散文四章

李宇峻

禮? 物

我喜歡讀書(shū)，尤其是在家里與圖書(shū)館中，每次讀書(shū)時(shí)我都會(huì)找個(gè)僻靜的角落，品味這時(shí)間給予我的禮物。

書(shū)，是人寫(xiě)的，將自己的生活體會(huì)、創(chuàng)意幻想等以物品的形式保存下來(lái);書(shū)，是給人看的，在無(wú)趣的生活中找到另一個(gè)世界，體會(huì)別人的生活，別人的經(jīng)歷。會(huì)讀書(shū)的人都是聰明人，他們享受了別人送的一件禮物—生活，別人花時(shí)間寫(xiě)，你花時(shí)間看，用幾天的時(shí)間就可以體會(huì)別人的一生，但人的一生只有那么長(zhǎng)，若想過(guò)得精彩，活得漂亮，讀書(shū)吧！

這份禮物是別人花了時(shí)間去留下的，所以我稱(chēng)之為—時(shí)間的禮物，何不找一個(gè)地方，帶上一本書(shū)，給自己的生活錦上添花呢？人類(lèi)之所以為人，是因?yàn)樗麄儗⒆约旱奈幕徒?jīng)驗(yàn)，以書(shū)的形式一代一代傳承下來(lái)，我們只不過(guò)是其中的一環(huán)，但你若是在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中留下了什么，就不一樣了，你可以是一條魚(yú)，享受著河流給你的生命;你也可以是一塊石頭，在時(shí)間的洗禮下，成為一座人類(lèi)文明的里程碑，浪費(fèi)了書(shū)，就是浪費(fèi)了大自然精心的賜予;略過(guò)了文字，就是略過(guò)了先人嘔心瀝血的努力，讀一本書(shū)，即是汲取了生命長(zhǎng)河中最精髓的部分。書(shū)，永遠(yuǎn)不可能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變你的生活，但你可以學(xué)習(xí)到如何去品味自己想要的生活。

書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是人類(lèi)文明的延續(xù)，即使是歷史也可以躍然紙上。書(shū)是時(shí)間饋贈(zèng)我們的禮物，讓我們的生活每一天都過(guò)得充實(shí)、精彩又美好。

深秋就似二鍋頭

這個(gè)國(guó)慶，我去了小桂，拍了一張秋天的黃昏照，有意思，拍出的是深圳這個(gè)沿海城市海邊的秋天。

照片的前方，靠上面的部分有一片特別囂張的云，這云哪，中間是凝成一團(tuán)的，閃閃亮亮的云彩，它好像要把所有的光都收入云中，成為新的太陽(yáng)，而外圍的云則飄散開(kāi)去。當(dāng)然，散開(kāi)的云就不像云了，它太淡了，與其說(shuō)是霧，倒不如說(shuō)它是硝煙，它或許來(lái)自一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”叫深圳人民與炎熱的斗爭(zhēng)，雖然這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)過(guò)去得差不多了，但它留下的硝煙還是送不走呢……

這片云幾乎占了這個(gè)照片的一大半，但值得注意的是，這片云的后面，有朵小烏云，仿佛一只蒼狗，耷拉著耳朵，臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂郁，嘴中還叼著煙斗，它也許是那食月的天狗吧，剛好遇上前面嫦娥的儀仗隊(duì)，然后天狗就窩到后面，似是怕了，只能孤身一狗發(fā)悶騷了。

在灰云后邊，有一點(diǎn)“殘霞”，灰得看不清，如同雨霧朦正濃的天空，不咋好看，但前邊的山與石頭，與海的配合，那也是一幅現(xiàn)代的觀滄海嘛！

山上的樹(shù)長(zhǎng)得有點(diǎn)不修邊幅，不大雅觀，就像是寫(xiě)毛筆字時(shí)沁出來(lái)的墨，粗獷而和諧。

海上浪大，那可是洪波涌起，還常打到石頭上，浪濺得你一臉，真調(diào)皮。

怎么說(shuō)呢，在海邊，深圳的秋天就像一瓶二鍋頭，暖暖的很舒服，但在這看似平淡的透明之中，總少不了刺激和野性！

木棉又開(kāi)，絮飄來(lái)

我走出校門(mén)，見(jiàn)到了堆積地上的“雪”，我捧起一團(tuán)，細(xì)細(xì)端詳。

哇！好像棉花，卻又更輕盈！我呼吸間，它搖動(dòng)著綿軟的身子，以表抗議，我忙屏住呼吸，怕吹散了它，它平息下來(lái)，我更細(xì)細(xì)觀察它，它外有一層棉絮，似有似無(wú)，像仙女的衣裳，這衣裳就像云一般白，而輕盈得就如蠶絲，柔軟夢(mèng)幻得如水中的泡沫，只能觀賞卻不能觸及，一個(gè)不留神，一陣風(fēng)吹來(lái)，它就從我的手掌中跳起，飛到了陽(yáng)光正照的地方，這讓我想到了一句話“身似蓮花不沾塵”，它不正是這樣的嗎？我還發(fā)現(xiàn)這仙衣之中有一顆種子，我相信，待它長(zhǎng)大，便又是一個(gè)棉絮飛舞的春天。

我觀賞了許久，便回了家，向我媽打聽(tīng)這棉絮。

原來(lái)，這種東西可以用來(lái)做枕頭，枕起來(lái)可舒服了。我想，在我們睡覺(jué)時(shí)，它或許在我們夢(mèng)中萌芽，把溫暖傳遞給我們，給我們輕盈的衣裳，讓我們身輕如燕，飛到我們想去的地方。

風(fēng)一吹，棉絮飄來(lái)，就像一朵朵溫暖的云，雪白雪白的，朝我飄來(lái)。

木棉又開(kāi)，絮飄來(lái)。

師從韓信

在歷史上，有那么一位開(kāi)國(guó)功臣，他為西漢立下了汗馬功勞，為后人所景仰，而他就是韓信。從韓信的事跡中，我們看到了他的英武、英明和英氣，在這樣一個(gè)英雄身上，我們可以學(xué)到很多的東西，因此，我們要師從韓信。

師從韓信，先從他的隱忍。

一個(gè)人，應(yīng)該像一棵松樹(shù)一樣，用柔軟沾去身上的積雪，用隱忍抵抗嚴(yán)冬的寒冷。韓信在受胯下之辱的時(shí)候，他選擇的就是隱忍，若是他命喪這悍匪的刀下，想必也沒(méi)有日后的成功。同樣，若是張良不為那老人拾履，想必更沒(méi)有日后的留侯之名。我們?nèi)裟軌驇煆捻n信，師從他的隱忍，在隱忍之后也會(huì)重見(jiàn)光明！

師從韓信，也是師從一種果斷。

一個(gè)做事不夠果斷的人會(huì)招致更多的災(zāi)難。當(dāng)初韓信在項(xiàng)羽手下渾身是膽，但不被重用時(shí)，他果斷地放棄了項(xiàng)羽，選擇了一位明君，他的果斷不是一種魯莽的沖動(dòng)，是一種即時(shí)的行動(dòng)，不是對(duì)自己的才能自恃甚高，而是一種有洞察力的自知之明，若是和不果斷的項(xiàng)羽一樣?jì)D人之仁，必成不了大器;反之，若是和劉邦一樣聽(tīng)信小人之言，隨意改變決策，更是招致不幸，所以我們要師從韓信的果斷，不魯莽，但求有益。

師從韓信，其實(shí)也是師從生活，師從自己。

韓信年少時(shí)經(jīng)歷過(guò)饑餓，反秦時(shí)經(jīng)歷過(guò)忽視，功成后經(jīng)歷過(guò)背叛，可以說(shuō)他的生活中藏著一部苦難史。對(duì)于我，在物質(zhì)條件充足的當(dāng)下，若想回味他受的苦難，斷然是不現(xiàn)實(shí)的，所以師從韓信，也是從自己的生活中偷師學(xué)藝，從現(xiàn)實(shí)的生活尋找教訓(xùn)，不斷地完善自己，將我們自己變成生活中的韓信，為自己的學(xué)習(xí)投入熱情，克服各種困難，逐步成為一個(gè)能隱忍、做事果斷的人，到那時(shí)，我和韓信可能相距甚遠(yuǎn)，但我們可能又會(huì)是如此之近，像愛(ài)倫·坡筆下的人物一樣，用我的意志戰(zhàn)勝生活的現(xiàn)實(shí)。