淺析學科交叉背景下音樂教育在舞蹈表演人才培養中的必要性和作用

摘要：舞蹈表演作為當前高校最受歡迎的藝術類專業之一，肩負著培養舞蹈表演專業人才的重要使命。因此，高校開設舞蹈表演專業，提升舞蹈專業人才培養質量，為社會輸送高質量的舞蹈專業人才具有重要的現實意義。特別是當前注重通過學科交叉提高復合型人才培養質量的背景下，音樂教育在舞蹈專業人才培養過程中發揮著重要的作用。鑒于此，本文分析了音樂教育在舞蹈表演人才培養過程中的必要性和重要作用，希望更多高校認識到學科交叉對人才培養的重要性，并以此為路徑提高人才培養的質量。

一、前言

隨著社會經濟的不斷變革和我國高等教育的健康發展，高校對專業人才培養提出了更高的要求，尤其注重綜合型、創新型和復合型人才的培養。舞蹈表演專業同樣如此，為提高人才培養的質量，全面提升學生的綜合能力，必須要重視除專業技能外的其他能力的培養。在舞蹈專業教育中融入音樂教育便是有效的途徑之一。為此，本文分析了當前舞蹈表演人才培養過程中融入音樂教育的必要性和重要現實意義，為廣大藝術專業通過交叉學科的形式培養高素質的復合型人才提供參考意見。

二、音樂教育在舞蹈表演人才培養中的必要性

舞蹈表演與音樂密不可分、相輔相成。音樂作為重要的藝術表現形式，也是舞蹈表演中不可或缺的元素，一直以來都在舞蹈表演中發揮著不可替代的作用。舞蹈表演中音樂的呈現方式多種多樣，通常包括有音樂片段、音樂伴湊、完整的音樂或者單純的鼓點。總而言之，音樂在舞蹈表演中最大的作用是為表演者提供基本的節湊或節拍，舞蹈隨著音樂的呈現而呈現。也就是說，舞蹈者在藝術表演過程中動作的轉換和持續，都是基于音樂節湊的變化而進行的，每一個動作的連接都需要符合音樂節湊的變化，也只有這樣才能提供給人們更好的視覺和聽覺上的體驗。特別是集體性的舞蹈表演，如果缺少音樂的伴湊，就難以保證達到整齊劃一、賞心悅目的視覺效果。由此可見，音樂教育在舞蹈表演專業人才培養中具有十分重要的作用。此外，對于優秀的舞蹈表演者同樣如此，各種舞蹈動作都需要音樂節拍作為指引，如舞蹈節拍變化的利用、動作快慢節奏的變化等。特別是優秀的舞蹈演員，如果缺少音樂的引領，對表演的整體風格和整體的表演質量將會大打折扣。

其次，音樂在舞蹈表演過程中可起到烘托情緒、渲染情感和引起共鳴的作用。舞蹈表演這一藝術的主要意義是把人們難以用言語表達的情感通過肢體展現出來，使人們獲得美的體驗，情感的共鳴。因此，對于一個優秀的舞蹈表演者來說，舞蹈表演不但擅長通過肢體語言實現情況的表達，并且通過優美的舞姿給人們帶來美的感受，達到情感的共鳴。為了達成這些目標，舞蹈編導、表演者及音樂伴奏等相關人員需要舞蹈作品所蘊含的情感和所傳達的思想要進行充分、準確、透徹的理解，從而獲得更佳的表演效果。

鑒于以上兩點可知，音樂在舞蹈表演中發揮著不可或缺的作用，舞蹈專業人員十分有必要掌握音樂相關的技能和基本的知識。為此，高校在舞蹈專業人才培養過程中應該積極融入音樂知識和相關技能，以此為提高舞蹈專業人才培養的質量，實現復合型人才培養提供有力的支持。

三、音樂教育在舞蹈表演人才培養中的作用

當前，高校舞蹈專業人才培養過程逐漸意識到其他素質培養的重要性，尤其是音樂技能和音樂知識的融入，成為了廣大舞蹈專業人才培養過程中必須完成的任務。為了達成良好的人才培養效果，音樂教育在提高音樂素養發面發揮著重要作用。為此，很多舞蹈專業在將音樂教育設置了一定的學分，并且將音樂教育某些課程作為舞蹈專業的必修課程。音樂教育在舞蹈表演人才培養中的作用有以下兩點。

首先，我國當前舞蹈專業的實際教育中融入音樂教育，在人才培養過程中設置音樂相關課程，接受音樂的熏陶，可有效提升專業學生的音樂素養，對學生的舞蹈訓練、舞蹈表演具有一定的調節作用，促進舞蹈節奏的把握。此外，接受音樂教育的作用不僅僅局限于舞蹈藝術上，同時可提升學生的綜合能力，促進學生進一步加深對藝術的理解和思考。此外，為了獲得更好的人才培養效果，可在舞蹈專業教育中設置專業性和目的性較強的音樂課程，例如安排音樂專業教師對舞蹈配樂進行分析，講解其中的作用和價值。當學生學習并掌握了這些知識后，有利于學生舞蹈專業水平的提升和藝術修養的積淀，促進舞蹈專業人才的培養和綜合能力的提高，達成更好的人才培養質量。

其次，在學科交叉背景下，將音樂教育融入舞蹈專業人才培養中已經成為了教學的基本任務和促進人才培養質量的重要手段。這些學習內容包括旋律知識、節奏節拍等，學生學習這些基本知識有利于加強音樂相關基本知識的認知和應用，增強舞蹈表演的節奏感，提升舞蹈表演的流暢度和情感表達。此外，在舞蹈專業教育中融入音樂教育，可讓學生獲得音樂史等知識，從而加深學生對音樂的認識和了解，辨別出不同的流派音樂、不同的時代音樂和不同的音樂風格，根據這些差異表達不同的情感。最后，在舞蹈表演專業人才培養中融入音樂教育，學生可獲得更多賞析優秀音樂作品的機會，提升學生音樂鑒賞能力，獲得良好的審美體驗，熏陶藝術情操，從而為提高舞蹈專業人才培養質量提供有力的支持。

四、結語

在學科交叉背景下，為了達成滿意的人才培養質量，很多高校舞蹈專業人才培養融入了音樂教育。音樂教育的開展，有效提升了舞蹈專業人才培養質量，為社會輸送高質量的復合型人才發揮了不可或缺的作用。因此，高校應該意識到當前舞蹈專業人才培養融入音樂教育的重要性和必要性，了解其中的作用和意義。作為舞蹈專任教師，同樣要加強音樂相關知識的學習，為更好培養人才夯實基礎。作為學生也應該改進觀念，摒棄認為音樂教育不是專業教育，因此可泛泛而學的錯誤觀念。只有在學校、教師和學生三方都意識到音樂教育對舞蹈專業教育的重要性，才能獲取最佳的育人效果。

作者簡介：劉帥，男，廣州工商學院音樂學院

廣州工商學院 廣東 廣州 510850