2021年16期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 初中物理教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育策略初探
- 幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施
- 探索關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)德育教育
- 游戲教學(xué)在特殊教育信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)班主任如何加強(qiáng)德育工作
- 中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)力提升策略研究
- 幼兒園室內(nèi)科學(xué)區(qū)區(qū)角活動(dòng)觀察與開展對(duì)策研究
- 談?wù)勅绾巫鰧W(xué)生的良師益友
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的開展
- 手機(jī)游戲?qū)πW(xué)生課外閱讀的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有效途徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程建設(shè)探索與實(shí)踐
- 幼兒園語言教育活動(dòng)存在的問題及有效教學(xué)策略
- 學(xué)前音樂教育對(duì)于幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的重要性探究
- 美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)在欣賞評(píng)述領(lǐng)域的實(shí)施小策略
- 己立立人，用心澆灌
- 農(nóng)村小學(xué)班主任專業(yè)化的基本素質(zhì)要求探析
- 基于立德樹人背景的小學(xué)德育教學(xué)研究
- 課程思政背景下的小學(xué)體育德育教育探析
- 探究高中班主任班級(jí)管理中班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)建策略
- 技工學(xué)校學(xué)生安全與衛(wèi)生教育現(xiàn)狀研究
- 少先隊(duì)活動(dòng)在小學(xué)德育課程中的作用及實(shí)踐展望
- 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 淺談學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)統(tǒng)整
- 在戶外自主游戲中如何培養(yǎng)中班幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 教育新時(shí)代下提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低中段思維可視化的探索與實(shí)踐
- 試論多元音樂文化教育視野下的高中傳統(tǒng)音樂教育
- 淺析大班幼兒戶外自主游戲中存在的問題及對(duì)策
- 中職教育職普融通實(shí)現(xiàn)策略分析
- 提升高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力的策略探究
- 面對(duì)現(xiàn)狀，我們應(yīng)如何自救
- 借助準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)讓學(xué)生的思維可視化
- 幼兒園小班課程生活化的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)班主任如何加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略探究
- 關(guān)于幼兒自制美食活動(dòng)與勞動(dòng)能力的培養(yǎng)
- 游戲在幼兒教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治課堂的思考
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的具體運(yùn)用研究
- 基于以德育人的高中政治教學(xué)改革與實(shí)踐
- 提高高校學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的策略探究
- 探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀教學(xué)
- 民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與外語專業(yè)教育融合現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 在小學(xué)語文課程中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育策略
- 繪本在學(xué)前兒童美術(shù)繪畫課程中的應(yīng)用
- 高中政治課堂中情感教育的開展途徑探究
- 淺析學(xué)科交叉背景下音樂教育在舞蹈表演人才培養(yǎng)中的必要性和作用
- 在初中班級(jí)管理中如何開展德育教育
- 幼兒園角色游戲活動(dòng)存在的問題及對(duì)策
- 探究高中思想政治課的德育作用
- 論心理健康教育在中職數(shù)學(xué)與德育學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 淺談高中歷史教學(xué)中德育滲透的有效策略
- 妙用技巧，高效賞識(shí)
- 回歸教育初心規(guī)劃成長(zhǎng)道路
- 小學(xué)“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情”主題研學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究
- 小學(xué)本土文化研學(xué)旅行的問題與對(duì)策例析
- 在閱讀的過程中提升小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)的作用與實(shí)踐途徑
- 初探STEAM教育與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)融合
- 學(xué)校自主教育視域下培養(yǎng)學(xué)生深度閱讀策略的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育策略探究
- 如何有效開展小學(xué)班級(jí)管理工作的策略探究
- 教室里的“威信”
- 巧借《作業(yè)本》實(shí)現(xiàn)“真學(xué)習(xí)”
- 學(xué)生自主教育意識(shí)的養(yǎng)成研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂節(jié)奏感的策略探析
- 淺析農(nóng)村留守兒童的心理問題及其對(duì)策
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 非常態(tài)下中學(xué)生線上學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查
- 五大領(lǐng)域背景下幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展策略
- 芻議如何應(yīng)用游戲提高幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 游戲在幼兒園教學(xué)中的有效策略研究
- 幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)中教師有效提問的策略
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的有效應(yīng)用
- 幼兒園推進(jìn)STEM教育的策略研究
- 信息技術(shù)下的幼兒園德育教學(xué)研究
- 淺析高中語文德育教學(xué)
- 提升學(xué)校內(nèi)涵重在行動(dòng)貴在堅(jiān)持
- 小學(xué)語文三年級(jí)起步作文指導(dǎo)方法解析
- 面向小學(xué)生身心健康的體育家庭作業(yè)布置策略探究
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 創(chuàng)新信息手段促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略的研究
- 如何在學(xué)校教學(xué)管理中貫徹以人為本教育思想
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)體育與健康課程中合作學(xué)習(xí)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中班主任德育工作方法分析
- 小學(xué)班主任德育工作的展開方法探討
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下高中德育策略漫談
- 3-6歲幼兒口語表達(dá)能力培養(yǎng)的策略研究
- 如何培養(yǎng)易地扶貧搬遷學(xué)校小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
- 易地扶貧搬遷學(xué)生的家庭教育現(xiàn)狀研究
- 構(gòu)建新型師生關(guān)系，助推學(xué)校素質(zhì)教育
- 易地扶貧搬遷小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀與糾正方法
- 小學(xué)生起步作文指導(dǎo)探究
教學(xué)管理
- 試析高中生物的基礎(chǔ)知識(shí)體系整理
- 分析綜合創(chuàng)造
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法研究
- 高中語文優(yōu)化寫作教學(xué)指導(dǎo)的有效方法分析
- 中職數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 職高計(jì)算機(jī)編程課教學(xué)實(shí)踐與探索
- 基于“以學(xué)定教”理念開展小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維,搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 從孔乙己到祥林嫂
- 新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 新高考改革引領(lǐng)下的高中語文教學(xué)策略研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式在中職語文課堂的執(zhí)行效果分析
- 從閱讀學(xué)表達(dá)以表達(dá)促理解
- 信息技術(shù)學(xué)科開展有效性提問的實(shí)踐研究
- 初中歷史教學(xué)中史料知識(shí)的運(yùn)用分析
- 探究學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中運(yùn)用思維可視化導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐
- 高中化學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的科學(xué)教學(xué)
- 初中地理地圖教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 學(xué)貴有疑從疑而悟
- 基于學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)在初中英語課堂教學(xué)中的有效落實(shí)
- 對(duì)提高初中生物課堂教學(xué)質(zhì)量的探討
- 小學(xué)語文低年級(jí)學(xué)生朗讀能力提高策略的研究
- 關(guān)于小學(xué)語文低年級(jí)寫話訓(xùn)練的策略研究
- 如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作水平
- 淺談如何在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中充分增加課堂生動(dòng)性
- 基于學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)的小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中語言訓(xùn)練的策略研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的必要性及其強(qiáng)化
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧用生活知識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 核心素養(yǎng)理念下初高中歷史思維能力銜接的策略探尋
- 分層教學(xué)模式在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 新鮮詞句，讓習(xí)作“鮮”味十足
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂注意力的吸引
- 自制教具在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)期中小學(xué)音樂教師聲樂教學(xué)能力探究
- 思維可視化應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)
- 淺析在數(shù)字校園下如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程下小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)之錯(cuò)別字探究
- 在小學(xué)英語教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 探究英文歌曲在小學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力
- 讓教育永遠(yuǎn)在德、智、體、美、勞等五座大車的拉動(dòng)下與世并進(jìn)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 中學(xué)體育與健康教學(xué)中如何提升學(xué)生身體素質(zhì)與耐力
- 高中政治教學(xué)中時(shí)事新聞的高效應(yīng)用
- 細(xì)胞分化教學(xué)反思
- 高中政治課堂中小組合作教學(xué)模式的滲透途徑
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生寫作能力
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高中政治教學(xué)中的滲透
- 美術(shù)教學(xué)要與文化和生活相聯(lián)系
- 高中語文教學(xué)中如何優(yōu)化學(xué)生的自主閱讀能力
- 談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探索提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)在高中政治課堂中的融入辦法
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略分析
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 學(xué)畫地圖在地理課堂中的作用
- 新課程改革下初中地理課堂教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中歷史與社會(huì)高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)的運(yùn)用研究
- 淺析律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂課中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的有效措施
- 初中英語教學(xué)要重視朗誦和背誦
- 探究式教學(xué)在初中科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 快樂體育理念在初中體育課堂中的滲透研究
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)課堂分層教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用
- 初中生物教學(xué)中學(xué)困生輔導(dǎo)策略研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)和面積單元整合的教學(xué)思考
- 淺談初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的探索
- 情境教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史課導(dǎo)學(xué)案有效性探索
- 初中英語詞匯學(xué)習(xí)的方法和技巧
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 兒童水墨寫生教學(xué)五途徑
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用策略研究
- 基于“愛種子”教學(xué)模式的英語分層教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)三角形單元整合教學(xué)策略探究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)數(shù)學(xué)興趣
- 淺談古詩詞教學(xué)中歷史時(shí)間軸的應(yīng)用
- 信息技術(shù)支持下初中英語課堂中的詞匯教學(xué)方法的研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略改革探究
- 基于教學(xué)關(guān)鍵問題的教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)
- 論物理微課在教學(xué)中的有效性
- 培育和發(fā)展中學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略
- “一起作業(yè)”平臺(tái)對(duì)小學(xué)英語教學(xué)助力的探討
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的實(shí)踐研究
- 古詩詞教學(xué)與音樂的融合
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文五年級(jí)閱讀教學(xué)中運(yùn)用的有效性研究
- 積蘊(yùn)提升
- 基于培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的高中英語閱讀教學(xué)探索實(shí)踐
- 節(jié)奏的重要性
- 初中物理教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
- 初中音樂核心素養(yǎng)下的教學(xué)實(shí)踐策略
- 在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的策略
- 探析高中歷史高效課堂建設(shè)的策略
- 高中化學(xué)課堂中巧設(shè)問題鏈搭建概念教學(xué)的臺(tái)階
- 新媒體下的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新方法研究
- 高中生體能訓(xùn)練現(xiàn)狀及提升策略
- 淺談初中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 淺析如何提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)有效性
- 高中通用技術(shù)課堂教學(xué)中的開放式教學(xué)模式應(yīng)用探究
- 微課在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于高校美術(shù)教學(xué)中民族文化的傳承與融合探討
- 高中英語閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)方法探析
- 簡(jiǎn)析小學(xué)英語課外閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)來幫你解決傳統(tǒng)課堂缺陷
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)的策略分析
- 當(dāng)代小學(xué)體育教學(xué)方式方法的探究
- 中考改革背景下初中生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 提高小學(xué)體育足球訓(xùn)練效率的策略研究
- 指向思維品質(zhì)提升的高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)中高段音樂課堂里的唱歌教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺析高校體育拓展訓(xùn)練教學(xué)策略
- 探析高中語文詩歌審美教學(xué)
- 利用微寫作培養(yǎng)初中學(xué)生的英語寫作能力
- 探究式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 基于合作探究的小學(xué)體育教學(xué)研究
- 淺談初中英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
- 創(chuàng)新初中體育短跑教學(xué)的有效方法探析
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 初中歷史史料教學(xué)策略探析
- 立足新課標(biāo)，創(chuàng)新高中音樂鑒賞教學(xué)思路與方法
- 錯(cuò)誤資源在英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 以“四條路徑”強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)中的“人文精神”培養(yǎng)
建筑工程
經(jīng)濟(jì)視野
社會(huì)科學(xué)
- 測(cè)繪新技術(shù)在地質(zhì)測(cè)量工程中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下不動(dòng)產(chǎn)權(quán)籍調(diào)查測(cè)繪問題及對(duì)策研究
- 地下水污染研究綜述
- 基層食品安全信息化建設(shè)典型做法及發(fā)展方向論述
- 基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作探究
- 高中生主客觀社會(huì)階層和金錢態(tài)度的關(guān)系
- 第四紀(jì)氣候研究的問題綜述
- 淺析網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化廣播電視技術(shù)的實(shí)現(xiàn)
- 會(huì)動(dòng)的畫
- 論雙向瞬態(tài)電壓抑制二極管產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 淺析我國(guó)電影著作權(quán)價(jià)值評(píng)估存在的問題及對(duì)策建議
- 淺析電磁感應(yīng)中的變加速直線運(yùn)動(dòng)
- 社區(qū)教育在社會(huì)治理創(chuàng)新中的發(fā)展探析
- 一例心理危機(jī)干預(yù)案例引起的思考
- 終身教育視野下積極老齡化路徑研究
- 企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作存在的問題和建議
- 淺談“1+X”證書制度試點(diǎn)工作的價(jià)值
- 2#鍋爐省煤器省煤器超溫原因分析及整改
- 電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)存在的問題及應(yīng)對(duì)措施初探
- 新能源汽車故障維修方法與關(guān)鍵技術(shù)
- 一種高效濾筒除塵器
- 人力資源管理中績(jī)效考核問題的實(shí)踐分析
- 汽車涂裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)與防護(hù)
- 簡(jiǎn)析文化產(chǎn)業(yè)化背景下數(shù)字音樂發(fā)展道路
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文藝天地
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