旅游管理學(xué)科人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求

時(shí)婷婷

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提升，使得旅游行業(yè)得到了有效的發(fā)展。旅游行業(yè)逐漸興起，促使著旅游行業(yè)需要更多的人才。可是目前來說我國旅游行業(yè)中人才依舊比較稀缺，這就使得旅游行業(yè)在發(fā)展的過程中受到了阻礙，因此進(jìn)行旅游行業(yè)人才的培養(yǎng)是非常的重要的。那么應(yīng)該如何進(jìn)行旅游行業(yè)人才的培養(yǎng)是一個(gè)關(guān)鍵的問題，下面我們就來進(jìn)行一下簡單的分析。

關(guān)鍵詞：旅游管理;人才培養(yǎng);產(chǎn)業(yè)需求

旅游行業(yè)是一個(gè)非常具有發(fā)展前景的行業(yè)，旅游行業(yè)的有效發(fā)展，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)帶來推動(dòng)作用，并且旅游行業(yè)的發(fā)展也能為人員提供更多的崗位，增加就業(yè)率。為了更好地推動(dòng)旅游行業(yè)的發(fā)展，在旅游行業(yè)中就需要有更多的人才，這樣才能讓旅游行業(yè)更好的發(fā)展。因此旅游行業(yè)的人才是非常的稀缺的，可是目前來說對(duì)于旅游行業(yè)人才的培養(yǎng)是存在一些問題的，這些問題導(dǎo)致培養(yǎng)的人才不夠?qū)I(yè)，并且使得從業(yè)人員相對(duì)較少，這非常不利于旅游行業(yè)的發(fā)展。因此一定要加強(qiáng)旅游管理學(xué)科的重視，并且在進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候采用多種培養(yǎng)模式，讓人員的綜合素質(zhì)更高，走入工作崗位時(shí)能夠更好的勝任工作，最終推動(dòng)旅游行業(yè)的有效發(fā)展。

一、旅游管理發(fā)展前景分析

當(dāng)前人們的經(jīng)濟(jì)水平和以前相比已經(jīng)有了很大的改善， 對(duì)于旅游的熱情越來越高。很多人對(duì)于生活的要求不僅僅是需要溫飽，對(duì)于精神上的要求也是越來越高，因此更多的人去選擇旅游。因?yàn)樵诼糜蔚倪^程中不僅能夠使人們?cè)鲩L更多的見識(shí)，還能讓人們?cè)谶M(jìn)行旅游的時(shí)候有更多的感悟。在這種情況下就使得旅游行業(yè)具有很好的發(fā)展前景。旅游行業(yè)的不斷發(fā)展對(duì)于人員的素質(zhì)要求就更高，并且對(duì)于專業(yè)人員的需求也是持續(xù)增長的。可是目前來說旅游行業(yè)的很多從業(yè)人員本身專業(yè)能力不夠強(qiáng)，但是隨著科技的發(fā)展，信息時(shí)代的來臨，也使得旅游行業(yè)的發(fā)展帶來轉(zhuǎn)機(jī)。在這種形勢(shì)下傳統(tǒng)的旅游人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)越來越不滿足現(xiàn)在對(duì)于人才的需要，更高層次的旅游人才被旅游行業(yè)所需要。所以在旅游管理學(xué)科人才的培養(yǎng)上必須要進(jìn)行變革，只有這樣才能夠?yàn)槁糜涡袠I(yè)輸入更多優(yōu)秀的人才，并且使得旅游行業(yè)有更好的發(fā)展[1]。

二、旅游管理人才培養(yǎng)策略

（一）重視旅游學(xué)科，加大學(xué)科的教學(xué)投入

在我國的旅游行業(yè)人才培養(yǎng)上，之所以對(duì)專業(yè)的人才培養(yǎng)上存在困難，其根本原因是因?yàn)閷?duì)旅游學(xué)科的不夠重視。因?yàn)閷?duì)這一科目的不重視，導(dǎo)致很多學(xué)校學(xué)生在進(jìn)行旅游管理的學(xué)習(xí)時(shí)不能夠得到足夠的資源作為支撐，這就使得學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)有限，沒有辦法進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，當(dāng)然自身的能力也就無法提升。另外在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中也沒有雄厚的師資力量，因?yàn)閷?duì)旅游管理科目的不重視，自然也就對(duì)相關(guān)的師資不夠重視，很多老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中因?yàn)榈貌坏街匾曌罱K導(dǎo)致了師資力量的流失，這樣學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中沒有優(yōu)秀的老師進(jìn)行教導(dǎo)，最終的學(xué)習(xí)也只能是差強(qiáng)人意，對(duì)于學(xué)生的能力提升沒有促進(jìn)的作用。因此在進(jìn)行旅游學(xué)科的人才培養(yǎng)時(shí)一定要重視旅游科目，加大旅游學(xué)科的教學(xué)投入，對(duì)旅游學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的培養(yǎng)，而且在培養(yǎng)的過程中要運(yùn)用更加有效的方式。比如學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以讓學(xué)生去進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就能更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，知道自己的不足，并且在自己不足的方面進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，最終使得學(xué)生的能力得到提高[2]。

（二）進(jìn)行多維度教學(xué)，培養(yǎng)全面型人才

另外在進(jìn)行旅游專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中對(duì)于人才的培養(yǎng)不夠全面，因?yàn)閷W(xué)生在進(jìn)行旅游管理專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校往往致力于為旅行社等機(jī)構(gòu)輸送人才，因此在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候教學(xué)的都是一些比較微觀的知識(shí)，對(duì)于旅游管理專業(yè)中會(huì)展管理還有公共服務(wù)管理等科目不夠重視。這樣的培養(yǎng)模式使得學(xué)生的能力得不到直線型的提升，對(duì)于旅游行業(yè)的人才的缺口不能進(jìn)行有效的補(bǔ)充。只會(huì)讓一方面的人才過剩，而另一方面的人才依然稀缺。所以一定要從旅游行業(yè)的各個(gè)維度去對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生的能力更加的全面，這樣不僅能夠讓學(xué)生將來投入工作中會(huì)更加得心應(yīng)手，也能為旅游行業(yè)輸送各樣的人才，促進(jìn)旅游行業(yè)的發(fā)展[3]。

（三）增強(qiáng)旅游管理學(xué)科的認(rèn)識(shí)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才

雖然旅游行業(yè)已經(jīng)發(fā)展了很長時(shí)間，各項(xiàng)體系也都相對(duì)的成熟，可是對(duì)于旅游管理學(xué)科依然存在認(rèn)識(shí)不清的狀況。在旅游管理學(xué)科的教學(xué)過程中，太過著重于旅游行業(yè)的服務(wù)屬性，對(duì)于旅游行業(yè)中很多知識(shí)的了解不夠，對(duì)于如何通過旅游產(chǎn)業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，發(fā)展城市的建設(shè)以及建立城市之間的連接上認(rèn)識(shí)不夠。因?yàn)樵诼糜喂芾韺W(xué)科中關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)和文化的知識(shí)依然是很重要的，不對(duì)這些部分加以重視，而是狹隘的認(rèn)為旅游管理學(xué)科只有服務(wù)，對(duì)于旅游行業(yè)的發(fā)展是非常不利的。因?yàn)檫@樣觀念的存在，使得對(duì)于優(yōu)秀的旅游人才不懂的去進(jìn)行運(yùn)用，最終造成人才的流失。所以在進(jìn)行旅游行業(yè)人才培養(yǎng)的同時(shí)，一定要增強(qiáng)對(duì)于旅游行業(yè)的認(rèn)識(shí)，這樣就能夠明確教學(xué)的目標(biāo)，知道該如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。在這樣的情況下把更多學(xué)生培養(yǎng)成更優(yōu)秀的人才，填補(bǔ)行業(yè)的人才缺口。

結(jié)束語：綜上所述，因?yàn)槁糜涡袠I(yè)的不斷發(fā)展，導(dǎo)致旅游行業(yè)人才緊缺，旅游行業(yè)需要更多專業(yè)的人才涌入，這樣才能夠讓旅游行業(yè)更好的發(fā)展。所以在旅游行業(yè)的人才培養(yǎng)上一定要加以改進(jìn)，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的培養(yǎng)模式不利于旅游管理學(xué)科的人才培養(yǎng)。在進(jìn)行專業(yè)的人才培養(yǎng)上一定要加以重視，并且運(yùn)用更加有效的方式進(jìn)行人才的培養(yǎng)，在培養(yǎng)上不能夠具有局限性，要培養(yǎng)更加全面的人才，運(yùn)用這樣的方式為旅游行業(yè)提供更多專業(yè)的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]冀楠楠.旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求研究[J].僑園，2019（10）：103.

[2]孫瑩.有關(guān)旅游管理學(xué)科人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求研究[J].旅游縱覽（下半月），2019（18）：225-226.

[3]于紅紅，林迎春.旅游管理學(xué)科人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求探析[J].旅游縱覽（下半月），2018（24）：201.

（海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院旅游與民航管理學(xué)院）DB50639A-BD4D-48AD-ABC8-2651DC496A40