疫情防控下美育在線教學實踐研究

嚴崨 石夢宇 徐寧燦

摘 要：隨著網絡信息技術的發展和社會的進步，在線教學已經成為未來教育教學發展的大趨勢，尤其是2020年新冠肺炎疫情爆發以來，“停課不停學”進一步促進了在線教學的發展。江蘇航運職業學院“藝彩雅韻”美育課堂將教學和互聯網相結合，合理規劃整合美育教育資源，在疫情防控期間，高效開展美育在線教學，建立美育教學資源庫，打破了時間、空間的限制，搭建美育公共平臺，將美育貫穿在教育的全過程各方面，提高學生專業素養和創新素質。

關鍵詞：疫情防控;美育;在線教學

隨著互聯網的普及和2020年突如其來的新冠肺炎疫情，教育部發出通知，在延遲開學期間，利用網絡平臺“停課不停學”，全國積極響應的號召“宅”家上課。在線教學開始興起。大中小學和各類培訓機構紛紛開展在線教學，依托互聯網上多種教學資源和在線學習平臺等，在實施網絡共性教育的基礎上，運用多種平臺的優勢，開展個性化教學活動。這既是當下應對新冠肺炎疫情的需要，也是學校新形勢下教學改革的一次契機。美育教學在理論研究、技術開發和應用上取得了一些成果，如果能充分利用在線教學優勢，結合一些新的教學方法解決現有的難點，助推教學手段的更新和轉型，將是改革傳統教學方法，提升教學效率的有益探索。

1 在線教學

在線教學即e-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是一種基于網絡的學習行為。與網絡培訓概念相似，是以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動;此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制。

2020年新冠肺炎疫情為線上教學尤其是美育在線教育的發展提供了前所未有的機遇，美育課程信息化教學設計和微課設計在疫情期間已經具備了一定的基礎，線上線下融合是未來的必然趨勢。江蘇航運職業技術學院“藝彩雅韻”美育課堂，通過在線教學模式，以學生為主體，創建“藝彩雅韻”美育課堂公眾號、在線學習平臺、網絡教學視頻資源庫等，提升學生的自主性，提高學生學習效率，逐步提升教學信息化水平，信息化教學成果也在逐步顯現。

2 美育及其內涵

美育是指培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育，是全面發展教育不可缺少的組成部分。正式的美育思想最早出自《美育書簡》，18世紀德國著名的美學家席勒認為，美育是對審美與具體美感的教育，目的是進一步塑造和完美人性、提高人的綜合素質。中國近代思想家受到了席勒美育思想的影響，極力倡導美育，蔡元培先生提出了“以美育代宗教”的觀點。新中國成立后，美育被明確寫入國家教育方針。黨的十九大報告明確指出：“要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。”美育已經成為社會主義精神文明建設不可缺少的重要組成部分。

2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，這是立足于新時代的新方位、新變化、新特征，對學校美育工作提出的新指向、新要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視美育工作，作出了一系列重要指示和重要論述，為做好新時代美育工作提供了方向指南和根本遵循。弘揚中華美育精神，堅持以美育人、以文化人，不僅有利于促進人的全面發展，也能夠助力新時代公民道德建設。

3 疫情防控下美育在線教學實踐

3.1 云端調研，了解學情

受新冠肺炎疫情影響，2020年1月23日上海市要求本市培訓機構、托育機構即日起至2月29日暫緩開展線下服務。緊接著，2020年1月27日教育部發布通知要求2020年春季學期延期開學，并要求學生“在家不外出、不聚會和參加集中性活動”。雖然沒有明確要求線下培訓機構停止培訓，但文件中隱含著這種政策信號。此后幾天，全國各省市陸續發文要求線下培訓機構停止培訓活動，開展線下培訓活動不能早于學校開學時間。絕大多數線下培訓機構停止了培訓活動，但也有個別機構“頂風作案”。2020年2月6日北京一教培機構因在疫情防控期間擅自開課，涉嫌從事危害社會公共利益嚴重違法行為，營業執照被吊銷。2020年2月12日，鞍山市教育部門公布了鞍山首例“疫情期間違規補課”的培訓機構——鞍山市一鳴藝術培訓學校，給予吊銷《民辦學校辦學許可證》的處罰。2020年2月14日，國務院教育督導委員會發布緊急預警，要求疫情期間，嚴禁開展任何形式的線下培訓，不得舉辦任何形式的聚集性培訓活動。對頂風作案者，將給予最嚴厲的懲處。措辭十分嚴厲，足見問題嚴重性和主管部門的治理決心。線下培訓活動停止，學校和培訓機構紛紛轉型線上教育。無論是主動轉型還是被動轉型，大家都必須面對并妥善應對。“藝彩雅韻”美育課堂通過網絡向線下學生及其家長發出《“停課不停學”調研問卷》，充分調研了解了學生“宅”家情況、學生網絡設備情況、疫情防控期間美育課程的需求情況等，要求學生正確認識疫情，通過挖掘美，學會在實際生活中感悟“藝術來源于生活”、 “美就在我們身邊”的真諦。

通過在線調查發現，新冠肺炎疫情爆發后，學生在家上網課，軟硬件設備、網絡環境等方面顯得尤為尷尬。在線教學對網絡信息化設備和網絡環境有較高要求，疫情防控期間，很多學生家里的設施設備無法支持或適用網絡平臺，家用網絡的上下行速度不能滿足直播方式下的信息化教學需求。有的貧困家庭僅有手機，手機網絡環境較差，完全不能適應在線教學的現實需要。這些說明新冠肺炎疫情間接暴露了我國教育信息化網絡環境的滯后和不足。

3.2 創建微信公眾平臺，拓展美育宣傳渠道

3.2.1 微信和微信公眾平臺

2011年1月，騰訊公司正式推出微信，作為一款為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，微信支持跨通信運營商、跨操作系統平臺通過網絡快速發送免費語音短信、視頻、圖片和文字，也可以使用通過共享流媒體內容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”“朋友圈”“公眾平臺”“語音記事本”等。據有關數據統計，截至2016年第二季度，微信已經覆蓋中國94%以上的智能手機，月活躍用戶達到8.06億，用戶覆蓋200多個國家、超過20種語言。此外，各品牌的微信公眾賬號總數已經超過800萬個，移動應用對接數量超過85000個。2012年8月，在微信基礎上新增了功能模塊微信公眾平臺，個人、企業或組織可以在微信公眾平臺中開通公眾賬號，通過消息推送等形式來實現與特定群體的全方位交流溝通。