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淺析幼兒園足球運動的現狀及對策

2021-09-10 17:49:05周瑩
學習與科普 2021年2期
關鍵詞:現狀幼兒園對策

周瑩

摘要:在幼兒園開展足球運動應該更側重于增加活動的生動性與趣味性。為了提高幼兒園足球運動的效果和質量,激發孩子們對足球運動的興趣、調動他們的積極主動性是至關重要的,以便于增強幼兒的理解力和記憶力。在幼兒園足球運動教學中,教師通常會采用比賽運動的方式來增加其趣味性以及提高幼兒的身體素質和運動能力,從小形成對足球等運動的興趣。

關鍵詞:幼兒園;足球運動;現狀;對策

引言:

雖然現階段的幼兒園越來越重視足球等運動項目在教學中的融入,但現階段所取得的效果并不是很理想,存在的一系列問題阻礙了幼兒園足球運動教學活動的效率和質量的提高,也不利于幼兒本身身體素質、運動能力的提升。本文主要分析了幼兒園足球運動的現狀,并提出了針對性的對策。

一、幼兒園足球運動的現狀

(一)側重于知識教學,而忽略了技能的訓練

現階段,我國幼兒園足球教學中存在一個很致命的問題――就是把運動教學的重點放在基礎知識與技能的學習上,而忽略了足球本身的特點,足球原本就是一種競技運動,需要實踐實戰才能掌握技能。在這樣的足球教學模式下,大部分幼兒雖然知道足球是什么,但是卻不知道在運動中到底怎么踢足球,這使得足球運動的價值在幼兒園無法充分體現出來。

(二)忽略了幼兒的身體素質個體差異,未遵循因材施教的原則

幼兒階段的孩子正處于身體發育的時期,他們的各方面機能都在發展,比如肌肉和骨骼等,所以也很容易受到損傷。除此之外,不同年齡階段以及不同家庭的幼兒的身體素質存在著較大的差異,而教師在設計足球教學活動的時候并沒有充分考慮到這一問題,更沒有采取分階段、分層次和針對性的教學措施。不符合幼兒身心發展規律的足球運動不僅僅會打擊他們的運動自信,還容易發生一些安全事故,比如肌肉損傷和骨折等等。

二、有效開展幼兒園足球運動的對策

(一)采取比賽運動的方式激發幼兒濃厚的運動興趣

所謂的比賽運動,就是指通過競賽的方式開展足球運動,通過競賽活動的開展,一方面能提高幼兒個人的足球運動能力,另一方面,能培養他們的團結合作意識,以及學會如何與他人合作才能取得勝利的方法。但是,由于年齡的限制,在給予幼兒競賽自由的時候,教師的組織和領導也是必不可少的。在正式開展比賽之前,首先,教師應該遵循自愿的原則,如果有幼兒不愿意參加足球運動競賽,可以讓他們組成一個踢足球小組,只要能激發其運動興趣即可。其次,既然是運動,就很可能會發生各種各樣的安全事故,所以家長也是存在顧慮的,因此,教師可以適當讓家長也參與到競賽組織活動中來,以便于家長放心。

(二)選擇合適的足球訓練內容并講清楚足球運動的規則

俗話說:“沒有規矩,不成方圓”。針對足球運動這一種動作活動來說,只有制定清楚規則、幼兒積極主動遵循規則,才能保證運動活動的順利開展和進行。足球訓練內容的選擇必須要在充分考慮幼兒的年齡特點、心理特征和身心發展規律的基礎上進行的,既達到鍛煉身體的目的,又讓他們感受掌握足球知識過程中的樂趣。足球訓練與足球競賽具有緊密的聯系,足球訓練的一部分目的是為足球競賽而做準備的,所以在訓練的過程中應該滲透運動規則。比如得分規則這一基礎規則。除此之外,教師的正確演示和示范是保證幼兒運動過程中安全的重要環節,能讓幼兒體會到學習的興趣。

(三)開展足球分組運動活動

在足球運動分組時,教師要考慮每一組的綜合能力在同一水平上,這樣才能保證比賽的公平合理。與此同時,把集體劃分為小組,在某種程度上降低了幼兒在團隊中找到屬于自己的位置的困難,還能讓他們在小組中的作用發揮出來,進而提高自身的學習自信。每一個小組中應該有1到2名的球隊核心人員,分組分工完成之后,要進一步落實訓練或比賽的目標,然后朝著目標進行重點訓練。訓練時還要注重形式的多樣性,比如小組之間的競賽、小組之內的合作訓練等等,都能有效增加訓練的趣味性、調動幼兒的積極參與性、提高幼兒的團結協作能力。

(四)教師充分發揮在足球運動中的指導作用

在整個足球運動中,教師始終扮演著組織者、領導者和指導者的作用,可以說是整個球隊的核心,換而言之,對幼兒來說,教師就是教練,而讓每一個幼兒發揮自己的特長是教師要考慮的問題。這就要求教師首先要認真觀察和發現幼兒的閃光點、找到其不足,以便于幫助他們揚長避短;其次,在講解規則和訓練重難點的時候一定要注意語言的通俗易懂;最后,用發展的眼光看待孩子,正確認識幼兒足球運動的特殊性,站在幼兒的角度去思考問題,真正達到促進孩子身心健康發展的目的。

結束語

綜上所述,基于足球運動對于我身心發展的有益性,教師必須要積極將足球運動融入到幼兒園課程中來,以便于幫助幼兒提高身體素質、提升運動能力、培養堅強的意志力等等。針對當下幼兒園足球運動教學中存在的不足和問題,教師應該認真分析原因所在、反思教學不足,并在實踐中尋找更好的方法,以便于培養幼兒的足球技能、讓他們從小愛上足球這一運動、養成良好的運動習慣等等。雖然任務很重,但相信在廣大幼兒教師的共同努力之下,一定會促進我國幼兒園足球運動教學事業的發展和進步。

參考文獻:

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[3]寧方安. 淺談農村幼兒園開展足球運動的方法與策略[A]. .教師教育論壇(第六輯)[C].:,2019:3.

射陽縣港城實驗幼兒園 224300

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