疫情背景下會展專業學生職業選擇與思想引導研究

李闖

摘要：高等教育普及化、疫情防控常態化、經濟轉型升級、往屆求職者等各種因素疊加背景下，當前就業形勢嚴峻復雜，會展專業學生求職受到極大沖擊。學生可從以下幾方面尋求突破：正確認識當前就業形勢，端正就業觀念;堅持超蓋性原則，提高人力資本價值;保持樂觀心態，做好心理預期;樹立遠大目標，錘煉品德修為。

關鍵詞：會展;職業選擇;思想引導

黨的十九大報告論述了我國經濟進入新常態的一系列變化，并指出就業是最大的民生，要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分就業。習近平總書記在不同場合也多次指出，“要把高校畢業生就業作為重中之重”。縱觀我國近五年來大學應屆畢業生數量，由795萬一路飆升至909萬，且呈現遞增趨勢，“史上最難就業年”的曲調經久不衰，大學生就業形勢極其嚴峻。尤其是2020年我國經歷了突如其來的新冠疫情公共衛生事件，使得大學生就業形勢更是“雪上加霜”，會展專業畢業生由于其工作性質的聚集性，受到極其大的影響。一方面是國家層面戰略布局，極力促進社會就業，保障就業這一最大的民生;一方面是經濟新常態下就業崗位的萎縮，新冠疫情帶來的不確定因素，就業形勢日益嚴峻的挑戰。面對嚴峻、復雜的就業形勢，會展專業大學生能夠做哪些準備呢？

就業形勢嚴峻，就業市場和新冠疫情的沖擊和挑戰固然存在，但是，經濟新常態下就業市場呈現的新機遇也不容忽視，如：國家支持大學生就創業的政策日益增多、基層就業崗位增多、新經濟平臺的產生等，會展專業大學生應當抓住機遇，提前謀劃布局，做好學業、職業生涯規劃。

一、當前就業形勢與大學生職業選擇存在的問題

近年來我國高校畢業生規模逐年攀上，2021屆高校畢業生總規模達909萬人，同比增加35萬。另外，每年海歸大學生也超過60萬。高等教育普及化、疫情防控常態化、經濟轉型升級、往屆求職者等各種因素疊加背景下，當前就業形勢可想而知。中國人民大學中國就業研究所與智聯招聘聯合推出中國就業市場景氣指數CIER，反映了我國就業市場的整體走勢及景氣程度，數據表明，總體就業形勢依然很嚴峻。尤其是會展業，飽受新冠疫情不確定因素的影響，延期舉辦、停辦展會的事件頻頻發生，致使部分會展公司寧愿毀約賠償違約金，也不愿雇用新的員工，會展專業畢業生職業選擇受到前所未有的沖擊。

嚴峻就業形勢面前，大學生職業選擇也存在諸多問題，會展專業學生也不例外。如：1.認為高學歷等于好工作。提高學歷是現在大學生普遍的追求，認為有了高學歷就能找到好的工作，然而當今的中國社會，勞動力市場的供需平衡已被打破，一個人對企業能否在短期內產生效益決定著工作的好壞，而大學生往往放不下“象牙塔尖“的身份，對一些能在短期產生效益的基層工作不理不睬，導致自己的求職面變的狹窄。2.就業期望值過高。許多學生對就業的回報期望值過高，在擇業時總熱衷于工作條件好、收入高、地理位置好和工作穩定、個人發展前景好的單位，而不愿意到那些急需人才的私營、民營和基層單位就業，脫離實際，盲目攀高。3.職業規劃的盲目性。部分學生過分希望將來能利用更高的學歷，找到更好的就業機會，從而盲目的參加各類提高學歷的考試，甚至選擇“二戰”，花費了過多的時間與金錢在復習上。而自身的綜合學習成績又不能達到升學要求，結果就錯失了很多就業的機會。

二、破解職業選擇難題的思想引導路徑

1.引導學生正確認識當前就業形勢，端正就業觀念。

當前經濟新常態下，社會就業需求總量縮減，職業素質要求提升;就業市場供需兩旺，求職、招聘兩敗俱傷;“用工荒”和“求職難”并存，人力資本結構性矛盾突出;等。會展專業大學生應當認清這一復雜形勢，擺正就業觀念。（1）樹立正確的價值取向。根據馬斯洛五層次需求理論，大學生追求自身價值最大化無可厚非，但是，以自我為中心單純追求自身利益最大化而忽視集體利益、國家利益的小我價值取向必須要摒棄。新時代中國青年要堅持馬克思所倡導的“在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美”和社會主義核心價值觀，并依此作為自己的職業選擇指導思想。（2）樹立專業認同感。“熱門專業”和“冷門專業”都是相對的，并且是不斷變化的，任何專業都具有無比遠大的前景和巨大的發展空間，大學生要摒棄專業認識的偏見。新常態下，國家明確指出要把經濟發展的著力點放在實體經濟上，工科專業占優勢;國家推行“三支一扶”政策，農學、醫學等專業占優勢;“一帶一路”戰略的穩步推進，沿線貿易的繁榮發展亟需翻譯人才，語言學專業占優勢;國家鼓勵大學生服務社區、到基層就業，管理專業占優勢;等。每個專業都具有自己的學科優勢，大學生應過好“思想觀”，認同自己所學專業。（3）樹立超前謀劃意識。“凡事預則立，不預則廢”，大學生應該摒棄“走一步，算一步”、“車道門前自有路”的錯誤觀念，提前謀劃自己的大學生涯，持續關注未來就業崗位的人才選拔標準、職業技能需求，有意識的進行“量體裁衣”、“對癥下藥”，刻意補齊自己短板。（4）樹立正確的就業觀念。摒棄因循守舊的錯誤就業觀念，破除“鐵飯碗”、“官本位”理念，樹立自主擇業、競爭就業、多種方式就業等觀念。

2.引導學生堅持超蓋性原則，提高人力資本價值。

劉復興教授將大學生人力資本定義為“基于大學生個人的知識、技能、體力價值的總和，由個別特征、文化知識、技能水平和綜合能力四方面構成”，會展專業學生在嚴峻的就業形勢下想要脫穎而出，就要堅持超蓋性原則，全面進行能力鍛煉，提高人力資本價值。（1）豐富專業學識。大學生的主業是學習，扎實的專業基本功是學生攀摘成功桂冠的墊腳石，是學生揚帆遠航的壓倉石，同樣是招聘單位的鑒寶器。會展專業學生應該充分認識到專業學習的重要性，處理好專業學習與興趣愛好、社會實踐、創新創業等的關系，打牢專業學習的基石。（2）提升自身通用素質。受“家庭一孩化”、“閱讀碎片化”等影響，較多當代大學生明顯表現出人際交往能力、語言表達能力、邏輯思維判斷能力低下等，以上通用素質的不足難以滿足當前經濟發展對求職者的需要。大學生應認清自身差距，通過加入社團、參加演講比賽等加強通用素質訓練。（3）增強自身專業能力。樹立就業能力培養前置意識，自入學起便制作求職簡歷，用四年時光去豐滿簡歷，讓能力培養貫穿大學四年時光。自入學便以就業為導向，有意培養自身就業能力。大一時，認知專業、職業;大二時，培養興趣、技能;大三時，參與實踐、實習，大四時，推進求職、創業。在豐富專業學識的基礎上，積極參加社會實踐活動，將書本理論知識應用到現實生活中，提升知識運用和處理問題能力，做到活學活用。（4）合理提升職業技能。劉復興教授研究發現，在大學生的技能水平部分，職業資格證書對大學生人力資本的影響較大，超過兼職等社會經歷的影響，各種資格證書也往往成為用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據。會展專業學生應合理安排業余時間，有針對性參加相關資格證書考試，掌握更多技能，為將來找工作添加籌碼。

3.引導學生保持樂觀心態，做好心理預期。

隨著高考入學率的不斷增加，大學生“天之驕子”的光環逐漸褪去，豐滿的理想與骨感的現實之間的巨大落差，可能會對大學生心理造成一定沖擊，就業希望渺茫、慢就業、緩就業現象嚴重。面對復雜的就業形勢，會展專業學生應當保持樂觀心態，做好心理預期。（1）保持合理職業期望。大學生已走下“掌上明珠”的神壇，“香餑餑”的稱號已淡出，尤其是新入職大學生，在諸多方面仍需歷練，社會所提供的就業崗位起始薪資普遍偏低。會展專業學生需對未來的職業目標、薪資待遇保持合理預期，不要盲目追求眼前利益最大化，而荒廢了青春和才華。（2）保持樂觀心態。保持樂觀心態才能看到工作的閃光點，發現工作的潛力，在消極的就業心態作用下，容易產生就業畏懼感，從而錯失良機。（3）提升就業韌勁。求職的道路不可能人人都一帆風順，應聘受阻、求職被拒、崗位被裁等在所難免，應歷練過硬本領，鍛造就業韌勁，在求職的道路上越挫越勇，切不可做“不戰而屈人之兵”。（4）保持持續學習動力。應該做好打“持久戰”的心理準備，學習專業知識、人力資本提升不是一朝一夕、一蹴而就的，需要化被動為主動，自覺接受學習，在點滴中積累求職能力。

4.引導學生樹立遠大目標，錘煉品德修為。

會展專業學生在做職業選擇時，不可屈膝于眼前蠅頭小利，要樹立遠大的人生目標，自覺提升個人道德修養。（1）樹立遠大目標。做職業選擇時，應與自身前途發展結合起來，更應該與國家發展需要結合起來，職業目標要自覺融入到國家發展戰略、人民福祉上去。應當滿懷壯志，志在四方，積極響應國家號召，到基層、到祖國最需要的地方建功立業，讓青春在祖國最需要的地方綻放光彩。（2）錘煉品德修為。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，應當多讀書、讀好書，在閱讀中增加自身的文化涵養，提升自身思想境界，展現飽滿的精氣神。

參考文獻：

[1]劉成斌，張晏郡.向體制內卷：疫情風險對大學生就業價值觀的影響[J].江漢學術，2021，40（04）：5-13.

[2]郭欣，王清亞.大學生就業價值觀的生成機理與引導策略[J].思想政治教育研究，2021，37（02）：120-123.

項目來源：本文系天津商業大學2018級大學生創新創業訓練計劃基金項目，項目編號202010069126。