如何充分發(fā)揮宣傳媒介助力學生成長

張斌

摘要：互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，新媒體時代已來臨，大學生充分利用新媒體了解世界，高校輔導員應順應時代發(fā)展，應充分發(fā)揮宣傳媒介的力量，利用新媒體平臺加強對大學生的思想政治教育，幫助學生成長成才。學生也應該充分利用在校學習的寶貴時期，充分利用學院現(xiàn)有的宣傳陣地提高自身能力。

關鍵字：宣傳媒介;大學生;成長

人作為宣傳工作的關鍵性因素，宣傳工作者本身素質將會直接影響宣傳工作路線的確認及具體實施效果。然而目前宣傳工作中存在著宣傳工作者專業(yè)素養(yǎng)和思想認識欠缺問題。并且由于同學所學專業(yè)各不相同，大多與新聞專業(yè)相差甚遠，所以對新聞專業(yè)的相關知識的掌握比較欠缺，新聞稿件的撰寫與修改和照片的拍攝方面還存在許多的欠缺與不足。全民宣傳意識缺乏，對于宣傳工作不夠重視，認為應是宣傳部的工作，是老師的工作，對宣傳的重要性認識不夠，導致積極性降低，自我約束力不足，個人學習和管理能力丞待提高，這些因素都會直接或間接的影響學生思想的提高、工作能力的提升。

一、開展第二課堂提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和思想認識

第二課堂是指課堂教學以外，對學生進行教育及訓練的各種活動。合理利用第二課堂，在對同學進行專業(yè)知識培訓同時注意提高學生思維認知能力，利用學院現(xiàn)有資源和專業(yè)優(yōu)勢對學生進行系統(tǒng)培訓，從而提高專業(yè)素養(yǎng)，開擴其視野，提高文章、新聞的專業(yè)性和規(guī)范性，努力推進宣傳工作的創(chuàng)新發(fā)展。同時要求學生提高服務本領和服務意識，主動深入工作實踐，主動聯(lián)系師生實際，做到真正貼合生活，同時注意經(jīng)驗總結與創(chuàng)新意識的開拓，不斷發(fā)現(xiàn)新事物。

加強學生理性思維能力的建設，就要要求學生提高學習思考能力，不斷深入研究，總結經(jīng)驗以科學嚴謹?shù)牡膽B(tài)度和更加專業(yè)的學術研究，提高對宣傳工作的駕馭能力，把握全局、把握方向，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。強化對輿情的分析研判能力，提高預判及問題處理能力，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題，積極應對、妥善處理，在宣傳工作中對大學生進行潛移默化的思想教育，加強思想政治工作，統(tǒng)一思想認識。

二、引導學生加大正面宣傳力度

通過班會、座談會、講座等形式，增加正面宣傳，增強宣傳力度。要求學生深入宣傳學校在學院教學、學生管理、科研工作、大學生就業(yè)等方面的經(jīng)驗總結和創(chuàng)新性成就，著力宣傳學院教學與實踐建設方面的新舉措和新實踐，充分挖掘為人師表、教書育人的新典型和新模范。因此，學生的專業(yè)深造和社會實踐的機會和平臺將會更多、更廣。

三、創(chuàng)新宣傳工作方法

目前宣傳工作形式還比較單一，只關注于對學部新聞的宣傳。加強宣傳媒介的助力作用就要創(chuàng)新工作方式方法，即宿舍走訪、問卷調查、交流談心、座談調研等形式，對廣大師生的思想和心理狀況進行全面了解。

通過開展積極向上、鮮活有益的校園文化活動，占領新興的思想文化陣地;加強網(wǎng)上思想政治教育平臺建設，不斷開拓新媒體思想教育和網(wǎng)絡思想教育的新途徑。

還要創(chuàng)造正能量氛圍，宣傳先進典范示例、弘揚正氣，同時注重經(jīng)驗總結，提煉創(chuàng)新性觀點。同時學生要充分利用現(xiàn)有資源，如學部網(wǎng)站、宣傳櫥窗、自辦刊物等載體和陣地，找準宣傳工作的切入點和著力點，清除宣傳盲點，實現(xiàn)宣傳工作全覆蓋。

不斷提高輿論中心控制能力，努力滿足師生精神層面多元化需求，使宣傳工作與學院轉型發(fā)展相互成就，著力營造全院上下凝心聚力干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

通過班會、座談會、講座、第二課堂等形式，學生主動加強新聞專業(yè)知識的學習，新聞撰寫與修改的能力和攝影技巧得到了提高。從而提高了專業(yè)素養(yǎng)，開擴了視野，提高了文章、新聞的專業(yè)性和規(guī)范性。而且學生服務意識得到了強化，能夠從工作一線中、師生中、日常生活中主動挖掘新聞，總結新鮮經(jīng)驗，推崇創(chuàng)新舉措，宣傳新事物。給學生們創(chuàng)造更多的實踐平臺與實習機會，提高學生的綜合素質、核心競爭力和實踐能力，幫助學生實現(xiàn)“學生到職業(yè)人”的過渡。幫助畢業(yè)生走向工作崗位、適應社會生活、提高就業(yè)滿意度。

參考文獻：

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