白福旺

摘要：時代的發展引領著我國的教育方面也在進行變革，這個時代重視的是學生的綜合素質，而不是讓學生為了考試而學習，讓教師為了考試而教育。因為現在的教育更強調培養學生的核心素養，從而使教育教學方面也更重視讓學生德智體美勞全面發展。足球已經成為小學體育訓練中的組成部分，那么在足球訓練中也要重視教育教學方法。

關鍵詞：足球訓練;教育教學;趣味性

前言：以前足球只是學生的一個興趣愛好，只有感興趣的學生才會去接觸足球，但是現在足球訓練成為了小學體育課中的重要教學內容。足球能有現在的發展也得益于足球訓練本身給學生發展帶來的好處，足球訓練不僅能夠提高學生的身體素質，而且能夠在學生身心方面給學生帶來良好的發展，讓學生在訓練過程中提高忍耐力，學會團結合作等等。但是就目前的情況來看，足球課堂教學情況還有不足，我們應該進行審查和糾正。

1小學體育課程中足球教學存在的問題

就目前來看，小學體育課程中的足球教學是存在一定的問題的，如果不及時審查糾正的話，會影響學生對足球運動的學習以及學生長久的發展。足球訓練中存在的的問題如下。

1.1教師教學觀念不先進

目前我國小學體育課程中足球教學存在的問題之一，就是教師的教學觀念問題。在課堂中教師起到很重要的作用，那么一個教師的教學觀念足以影響到整個課堂的發展情況，進而影響到學生的發展，就目前的情況來看，很多小學仍然認為學生應該著重學習語數英，體育課就是讓學生用來放松的，因此占課現象依然存在。學校的不重視也影響到體育教學器材的添置，導致學生在課堂上學習足球摸不到球甚至是見不到球的情況還有發生。

1.2體育教師足球教學經驗不足

很多學校的體育教師缺乏足球教學的經驗，所以他們認為足球教學和其他活動一樣，應該先讓學生進行放松訓練，然后進行動作教學，再讓學生小組活動并自由安排內容。這樣的課堂效率非常低下，而且導致學生對足球運動的學習和認知不到位，甚至一學期過后學生還不能掌握踢足球的動作要領。這樣就無法讓學生體會足球精神，而且沒有辦法得到有效的發展。

1.3學校給學生關于足球的宣傳教育不到位

足球對于學生來說是一個新的學習內容，那么學校理應給學生進行足夠的宣傳教育，讓學生知道足球訓練是什么，足球訓練能給學生帶來什么。但是學校給學生關于足球的宣傳不到位，就會導致學生的興趣低下。我們都說興趣是最好的老師，沒有興趣學生在課堂上的學習效率也會非常低，從而影響到學生的學習以及發展。

2提高小學體育課程中足球訓練教學趣味性的有效措施

2.1課堂內容豐富化，培養學生的學習興趣

在足球教學中，教師應該豐富自己的教學內容。比如在課堂正式教學前的五分鐘熱身環節，可以由學生輪流帶領，由小領班自己設計內容和選擇音樂，從而完成熱身動作。在課堂教學過程中，關于一些動作的展示可以向學生多進行提問，讓學生有充分的展示機會，并且可以播放視頻讓學生查找自己和標準動作的不同之處。也可以在課堂上組織學生一起看球賽，直面感受足球精神。在觀看過后，教師也應該進行氣氛的二次渲染，引領學生感悟在足球比賽中的團結精神，堅韌精神等等。

2.2足球訓練中添加游戲環節

在小學體育教學中能夠吸引學生的興趣的主要就是游戲，那么教師可以在足球訓練中添加學生感興趣的游戲環節，比如在體育課堂中可以直接將學生分成組。但是在小組的分配過程中教師應該多多注意，要讓每一組中有帶動力強的，也有性格靦腆放不開的，男孩女孩分配均勻。帶動力強的可以感染到靦腆的孩子，一起感受足球帶來的快樂，男孩子和女孩子各自的特點也可以讓小組更快更好的發展。然后在教師展示過動作要領之后，可以讓各個小組以比賽的形式進行練習。教師也可以每過幾節課之后組織一場足球賽，讓各個小組互相學習，名次靠前的得到一些小獎勵，名次靠后的全組人一起設計一個小節目展示給大家。這樣既可以培養學生的團結能力，也可以激發學生的拼勁，并且在賽后的小組間交流也可以讓學生加快速度發展。在運球學習過程中，教師可以組織各組的學生，在已經設置的關卡下進行接力，用時最短組獲勝。設置的關卡可以是：第一關曲線運球，第二關顛球十下，第三關腳背外側運球，第四關腳背內側運球等等。還可以讓學生在綁住雙手的強況下進行傳球，兩組比拼等等，在比賽中讓學生體會拼搏的精神。

2.3學校加強對足球的宣傳力度

學?？梢栽谛@里的宣傳欄里進行宣傳，培養學生的興趣并且提高學生對于足球運動的認知。在運動節里同年級的班級也可以組織足球賽，因為在體育課堂上學生們僅僅是和班級內的學生進行交流，但是在足球賽上可以與同年級的學生進行比賽和交流，甚至能夠看看其他年級的比賽過程。學校還可以請到專業人士為學生傳遞足球精神，比如邀請本地的足球協會的成員來學校為學生開展講座等等。教師也應該多多普及足球的相關知識，讓學生了解足球的發展史，認識足球運動員，知道在足球賽場上發生的故事。讓學生從中感受到足球運動的樂趣，激發學生的學習興趣。關于對體育訓練的重視情況，學校應該進行明確的要求，禁止文化課教師占課，禁止體育教師在課堂上應付教學。

2.4提高教師專業素養

學校在招聘體育教師的時候要擇善用人，關注體育教師的專業技能以及綜合素質，建立專業的教師團隊，能夠有效解決足球教學中出現的問題，并且對于教學過程有整體的規劃。學校還應該配備足夠的教育器材，保證學生在課堂上人手一球，并且對于體育教學要用到的多媒體設備也應該配備齊全，教學場地多進行檢查維護，以保證學生的安全。體育教師自身也應該勤加學習，提高自己的專業素質，學校也可以創造條件讓體育教師外出學習，緊跟先進的時代教育步伐。

3結束語

對于現在小學體育教學中足球訓練的發展現狀，學校應該給予足夠的重視，及時添置器材，引進先進的教學技術。并且引導教師以及學生改變以往對體育課的觀念和認知，對足球精神有新的感悟，從而運用到生活中去。所以小學體育教學應該進行改善，摒棄死板僵硬的教學方式，引進有活力的教學環節，讓學生在趣味性滿滿的課堂中進行學習。

參考文獻：

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