長征精神教育與大學生國防教育融合探究

李帥田

摘? 要：大學生國防教育是新時代青年了解我國國防歷史和當代國防建設(shè)現(xiàn)狀的有效途徑，中國工農(nóng)紅軍長征這一偉大的轉(zhuǎn)略轉(zhuǎn)移是國家國防歷史的組成部分，長征勝利是理想信念的勝利。長征精神對新時代青年筑牢理想之根、堅守信仰之魂有著重要的指導作用。本文探討融合長征精神對大學生進行國防教育，以培養(yǎng)學生的愛國主義情懷、革命樂觀主義精神、集體主義思想，使長征精神貫穿大學生國防教育的整個過程，達到賡續(xù)紅色基因、高揚理想信念旗幟的目的。

關(guān)鍵詞：大學生國防教育;長征精神;理想信念

中圖分類號：G64? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）25-0036-03

黨的十九大報告指出，要加強全民國防教育，鞏固軍政軍民團結(jié)，為實現(xiàn)中國夢強軍夢凝聚強大力量[1]。對高等教育而言，大學生國防教育極為重要，青年一代肩負著接力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重任。黨的十九大報告同樣要求，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)。建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題，也是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔負起的一個戰(zhàn)略任務(wù)[1]。

紅軍長征作為20世紀最能影響世界的重要事件之一，其精神是中國共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分。長征精神啟示人們：心中有信仰，腳下有力量。將長征精神根植于大學生國防教育，是掌握高校意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)的重要手段，也是促進高校思想政治建設(shè)的重要實踐。

一、長征精神與大學生國防教育高度契合

（一）長征精神的內(nèi)涵

1936年10月，長征的勝利會師標志著處在危急關(guān)頭的中國革命、中華民族迎來了歷史的轉(zhuǎn)折[2]。這一前無古人的偉大征程是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導紅軍譜寫的輝煌而又悲壯的詩篇。“風雨情衣骨更硬，野菜充饑志越堅”，長征途中廣大紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險阻，與惡劣環(huán)境、國民黨反動勢力頑強斗爭，以前無古人的英雄氣概和超越現(xiàn)實的革命智慧取得了可歌可泣、響徹寰宇的偉大勝利?！肮俦恢峦士?，革命理想高于天”，中國共產(chǎn)黨人堅不可摧的理想信念是支撐先輩們?nèi)淌莛囸I、病痛、戰(zhàn)死一切的力量源泉[3]。偉大的長征精神，是革命先烈為了救國人于水深火熱，無懼艱難困苦，為人民捐軀的奉獻精神，是把捍衛(wèi)祖國和民族利益視為無上崇高使命的精神，是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的人民軍隊革命到底的使命擔當，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)[2]。

偉大的長征精神是中華民族歷久彌新的民族精神的升華，是中華民族屹立于世界民族之林的根源所在。毛澤東說長征是宣傳隊[4]，正是這支宣傳隊將紅色的種子播撒在了全中國，讓長征的紅色基因流淌在一代又一代社會主義建設(shè)者的血脈，滋養(yǎng)著新時代的中華兒女[5]。

（二）國家要求對大學生進行國防教育

我國相關(guān)法律明確規(guī)定，普通高校有對大學生進行適當國防教育的責任?！秶澜逃ā返谑鍡l規(guī)定：高等學校應(yīng)當將課堂教學與軍事訓練相結(jié)合，對學生進行國防教育。高等學校應(yīng)當設(shè)置適當?shù)膰澜逃n程，并可以在學生中開展形式多樣的國防教育活動。《教育法》第六條規(guī)定：國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

在大學生中進行國防教育是落實總體國家安全觀的需要。當前世界正處于百年未有的大變局中，我國正前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，從始終保持戰(zhàn)略定力的角度出發(fā)，對大學生進行國防教育具有必然性。

（三）長征精神與大學生國防教育的目標契合

長征精神之所以可以作為普通高校國防教育的核心，根本在于長征精神與國防教育的目標是相互融合的，軍訓和軍事理論課在一定程度能夠使大學生感受革命軍人的奮斗歷史，培養(yǎng)吃苦耐勞的堅強意志。面對新時期大國防的任務(wù)需要，必須在整個大學教育周期進行國防教育。長征精神不僅僅是歷史的，更是物質(zhì)的，其生動的物質(zhì)內(nèi)涵能夠鮮活地展示中國革命軍人堅毅的意志品質(zhì)和軍民魚水一家親的愛國情懷。特別是紅軍長征足跡中建立的一個個紀念館，以實物和影像生動重現(xiàn)在炮火連天的時代，中國工農(nóng)紅軍從組織紀律、武器裝備到黨領(lǐng)導軍隊的歷史發(fā)展。每一場戰(zhàn)役、每一個足跡、每一個人物組成長征精神的物質(zhì)性，長征經(jīng)歷的14個省市在紅色國防教育的內(nèi)容上有著得天獨厚的資源優(yōu)勢。以長征紅色革命紀念館為課堂，在革命老區(qū)接收紅色故事的延續(xù)，能極大地增強新時代大學生居安思危的意識和國防意識。

二、以長征精神開展國防教育的優(yōu)勢

（一）培養(yǎng)大學生愛國主義情懷

新時代中國特色社會主義高校思想政治工作的一個重要內(nèi)容就是培養(yǎng)大學生的愛國主義情懷，以長征精神為內(nèi)容培育愛國主義情懷，可以從歷史的角度引導大學生樹立堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義共同理想，有助于學生珍惜革命先輩用鮮血換來的和平發(fā)展時期，正確認識和把握建設(shè)中國特色社會主義的歷史必然性。

（二）培養(yǎng)大學生革命樂觀主義精神

長征精神對新時代大學生精神上的激勵，有助于學生把自己的個人理想信念追求融入整個國家的發(fā)展事業(yè)中，有助于學生認識“和平與發(fā)展”的時代旋律，有助于學生心無旁騖地去學習專業(yè)課知識，有助于弘揚奉獻精神和踐行社會主義核心價值觀。特別是長征精神中革命軍人體現(xiàn)的革命樂觀主義精神有助于學生的心理健康教育，能夠端正學生遇到挫折和短暫失敗時處理問題的態(tài)度。長征精神引導大學生實事求是，腳踏實地地去完成自己的人生規(guī)劃，成為新時代青年為青春搏擊的能量之源。

（三）培養(yǎng)大學生集體主義思想

集體主義思想是一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點的思想，是我國人民軍隊自創(chuàng)建以來政治思想的重要內(nèi)容，特別是在長征過程中，官兵一致同甘苦，充分體現(xiàn)了集體觀念。對大學生開展國防教育其目的之一就是要培養(yǎng)大學生的集體觀念。以長征精神開展集體主義教育，有助于幫助學生在追求個人理想價值的同時，把個人發(fā)展融入黨和國家的發(fā)展浪潮之中。

（四）具有顯性課程和隱形課程融合的特點

中國特色社會主義的歷史選擇和現(xiàn)實選擇，讓長征精神自然而然成為大學生國防教育的選擇。面對非軍事院校國防教育資源相對匱乏、教學方式單一的現(xiàn)實問題，長征精神作為歷史與現(xiàn)實、抽象與物質(zhì)、理論與實踐的有機結(jié)合，能以多樣形式滿足大學生國防教育的需求。參觀紅軍長征沿線紅色紀念館，觀看長征系列影像資料、聆聽老紅軍講述革命故事等教育方式和手段，增強了國防教育的情境感。

三、“長征精神”視角下大學生國防教育的模式創(chuàng)新

（一）以“長征精神”進行情境式大學生國防教育

將現(xiàn)場情境作為國防教育的方式，以長征精神作為教育內(nèi)容的載體在很大程度上還原和保留了歷史事件和人物活動的具體而生動的細節(jié)，能激發(fā)學生的情感和聯(lián)想，引導學生對國防教育產(chǎn)生能動性思考。

因為長征精神載體的不可移動性，情境式國防教育需要將學生帶至革命老區(qū)、長征歷史紀念館等歷史事件發(fā)生的場所，所以最大的掣肘之處就是高校周邊紅色景區(qū)教學點的采集，作為高校負責國防教育的老師必須提前備好這部“教材”，以長征過程中某一個戰(zhàn)役紀念館、紀念碑、紀念塔為時間點將中國工農(nóng)紅軍整個長征史甚至是中國革命的歷史發(fā)散展開。黨的十八大以來，黨中央高度重視以長征為代表的中國紅色革命紀念堂館的建設(shè)，特別是長征歷時之長、規(guī)模之大、行程之遠的特點使高校極易獲得情境式國防教育教學點。

（二）以“長征精神”進行軍史教育

高校應(yīng)利用大數(shù)據(jù)、多媒體結(jié)合黨史學習教育活動，“多維滲透”感染熏陶大學生，對大學生開展黨史軍史教育;科學構(gòu)建黨史學習教育中的軍史教育，以鮮活的長征故事和具體的革命文物，把長征精神講實、講透;聘請老軍人、老干部、老黨員為課外輔導員，深入學校講述革命傳統(tǒng)，不斷激發(fā)廣大學生參軍入伍的政治熱情;廣泛開展紅色電影展播、紅色歌曲傳唱等活動，使大學生在接觸紅色文化、宣傳紅色文化的過程中，品味長征精神的魅力，增強對國防教育的認同感。

四、結(jié)語

以長征精神開展大學生國防教育，引導學生賡續(xù)紅色基因、高揚理想信念旗幟是新時代高校思想教育工作者思想政治教育工作的繼承和創(chuàng)新，高校應(yīng)不斷深入研究長征精神與大學生國防教育之間的聯(lián)系，發(fā)揮長征精神在大學生國防教育中的價值，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為全民國防教育增添活力。

參考文獻：

[1] 習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J]. 教育文化論壇，2016，8（06）：144.

[2] 習近平. 在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話[J]. 黨史文匯，2016，4（11）：4-9.

[3] 徐中慧. 堅定共產(chǎn)主義理想信念——學習習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話精神[J]. 吉林省社會主義學院學報，2017，4（01）：46 - 49.

[4] 毛澤東選集：第一卷[M]. 北京：人民出版社，1991：149-150.

[5] 習近平在全國教育大會上強調(diào)：堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N]. 人民日報，2018-09-11（01）.

（薦稿人：汪衛(wèi)兵，西安科技大學副教授）

（責任編輯：鄒宇銘）