電子白板在語文教學中的運用

譚小明

電子白板是現代信息技術的產物，被應用到各個行業當中，其中價值最為突出的就是教育工作。從課堂教學角度來看，電子白板的出現是傳統黑板與現代信息技術的結合體。這讓教育工作變得更為科學、高效，而且知識內容的表達也更為形象、具體，教育工作效果因為電子白板的應用而獲得提升。為了更好地落實電子白板在教育工作中的地位，文章以小學語文課堂為切入點展開探討。

一、電子白板在識字教學中的運用

識字是語文教學中最基礎的內容，老師做好識字工作中電子白板的應用，能夠實現對學生學習熱情的啟發，有效提升識字教學效果。在實際教學過程中，老師可以用電子白板代替黑板，為學生展示生字。在這一環節中，老師可以隨意放大漢字，以便每一名學生都能夠完成對漢字細節的觀察，提升對漢字內容的記憶效果。在此基礎上，老師還可以運用電子白板來完成對學生認知興趣的引發，讓他們更好地了解漢字的歷史，提升對漢字的認知效果。例如，在進行“火”字的教學時，為了讓學生更好地了解為什么“火”字是這種寫法，我運用電子白板為學生呈現了“火”字從甲骨文到現代簡體漢字的演變過程。在該過程中，學生發現，早期甲骨文中的“火”字就是一個象形的火苗，更像是一幅畫，而且是每位學生都會畫的那種畫。在此基礎上，我再為學生展示“日”“月”“口”“耳”等漢字的甲骨文與簡體漢字的對比，讓學生明白，原來許多漢字都是由生活中實物的形象演變而來。這樣不僅可以提升學生對漢字的記憶效果，還會讓他們感受漢字的魅力。這對于小學語文識字教學效果的提升帶來了重要幫助。

二、電子白板在閱讀教學中的運用

在小學語文課堂教學中，應用電子白板進行閱讀教學能夠讓學生更好地完成文本內容的理解。這對于提升課堂教學效果、實現素質教育目標具有重要意義。從小學生的邏輯思維能力角度來看，閱讀是具有一定難度的，因為在閱讀素材中的很多內容，學生無法依靠自主思維完成理解。同時，學生在閱讀過程中很容易出現認知問題，這也會影響他們的閱讀學習效果。例如，在進行《觀潮》一課的教學時，雖然學生已經具備一定閱讀和分析課文的能力，但因為他們并沒有觀潮體驗，所以認知中并沒有潮水漲落的概念，這會讓他們在文章審美認知方面出現不足，進而影響到他們的課堂學習效果。

為了解決學生在閱讀學習中的這種困難，老師可以運用電子白板技術為學生播放錢塘江漲潮的視頻，讓學生以最直接的方式去感受錢塘江漲潮的過程，并讓他們進一步感受到潮水漲落的恢宏氣勢。當學生擁有了基礎認知之后，老師再進行課文內容的閱讀教學，學生就可以更好地理解課文中的情感內容，同時感受到作者運用文字描寫現實生活情境的水平，提升學生的閱讀水平。

三、電子白板在文言文教學中的運用

在電子白板教學環節中，文言文教學是最重要的內容。因為文言文教學質量直接影響著學生對古代漢語文化的認知和理解，這是小學語文課堂教學工作的重要目標。從小學生的認知角度來看，他們在進行文言文學習時，難度最大的就是對古詩意思的理解，以及朗讀古詩時斷句和氣息的運用。針對這一情況，我選擇運用電子白板進行課堂教學，以確保學生可以有效完成對文言文的理解，并進一步提升他們的文化素養。例如，在進行《囊螢夜讀》的教學時，即使我與他們針對課文內容進行了深入分析，學生對課文內容的理解仍然非常有限，更無法感受到古人愛學習的寶貴精神。為此，我在完成課堂教學后，運用電子白板給學生播放了關于囊螢夜讀的Flash視頻，讓學生能夠以他們最擅長的方式去理解文言文的中心思想，由此來實現對他們的有效教育，提升課堂教學效果。

四、電子白板在作文教學中的運用

電子白板在作文教學中的運用也是突顯電子白板教育價值、促進小學語文教育目標實現的關鍵方法。在實際教學過程中，作文是學生的學習難點，其難度遠超出閱讀和文言文。因為作文需要學生具備一定的情感認知基礎，同時能夠應用文本將這種情感認知狀態表現出來，但是學生的思維能力有限，語文基礎也相對薄弱，這對作文教學帶來了不利影響。為了改變他們的這種情況，我選擇在作文教學中運用電子白板進行范文分析，讓他們在老師的引導下對范文內容進行理解，揣摩每一個字詞及修辭方法的應用，由此來提升學生對寫作方法的掌握程度。在此基礎上，我還會運用電子白板為學生播放一些素材，讓他們產生基礎情感認知，完成對學生傾訴欲望的調動，促使學生以寫作的方式進行情感表達，由此來達到提升學生作文學習積極性、鍛煉學生寫作能力的教育目標。

總而言之，電子白板在小學語文課堂教學中的應用讓課堂教學工作變得更為生動、多元且有趣。這不僅可以提升學生的學習效果，還有助于他們的語文素養的構建。因此，開展以電子白板為基礎的語文創新教育很有必要。在實際教學過程中，為了更好地展現電子白板的魅力，老師必須進一步做好對學生的認知啟發，讓他們通過電子白板感受語文知識的魅力，感受和體會學習的樂趣。在此基礎上，我還會讓學生去實踐操作電子白板，讓他們獲得信息素養的啟發，由此來達到一舉多得的教育效果，為學生的全面發展打下良好的基礎。