《軍醫(yī)雜志》與抗戰(zhàn)時(shí)期的軍醫(yī)教育

摘要：《軍醫(yī)雜志》是1942年至1944年間國(guó)民革命軍陸軍軍醫(yī)學(xué)校在貴州安順期間創(chuàng)辦的軍事醫(yī)學(xué)刊物。此刊旨在探討軍醫(yī)教育問(wèn)題，介紹世界醫(yī)學(xué)新知識(shí)，以求促進(jìn)軍醫(yī)事業(yè)發(fā)展。《軍醫(yī)雜志》作為一個(gè)傳播軍事醫(yī)學(xué)知識(shí)的平臺(tái)，刊登內(nèi)容多與抗戰(zhàn)時(shí)期的軍醫(yī)教育相關(guān)。《軍醫(yī)雜志》向?qū)W生及民眾傳輸營(yíng)養(yǎng)學(xué)理念;介紹醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如常見(jiàn)疾病及治療方法;普及防疫與公共衛(wèi)生知識(shí)，為軍醫(yī)學(xué)校學(xué)生提供具體指導(dǎo)。此外，該雜志開(kāi)設(shè)戰(zhàn)地考察專號(hào)，并注重對(duì)學(xué)生軍醫(yī)精神的培養(yǎng)。《軍醫(yī)雜志》彌補(bǔ)了戰(zhàn)時(shí)軍醫(yī)教材的不足，推動(dòng)了抗戰(zhàn)時(shí)期軍醫(yī)教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：《軍醫(yī)雜志》;陸軍軍醫(yī)學(xué)校;抗戰(zhàn)時(shí)期;軍醫(yī)教育

中圖分類號(hào)：R82;K265 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-6916（2021）04-0127-03

陸軍軍醫(yī)學(xué)校的前身是1902年創(chuàng)立的北洋軍醫(yī)學(xué)堂，在民國(guó)時(shí)期是一所重要的軍醫(yī)院校。《軍醫(yī)雜志》是軍醫(yī)學(xué)校在抗戰(zhàn)時(shí)期遷往安順時(shí)創(chuàng)辦的刊物，主要研究抗戰(zhàn)期間軍醫(yī)教育問(wèn)題。學(xué)界對(duì)陸軍軍醫(yī)學(xué)校的研究多集中于遷往貴州安順期間。趙永智的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的陸軍軍醫(yī)學(xué)校》介紹了軍醫(yī)學(xué)校遷校概況及畢業(yè)生對(duì)安順與國(guó)家醫(yī)學(xué)事業(yè)的貢獻(xiàn)。學(xué)界對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期的軍醫(yī)教育有一些研究成果。張睿的《革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍醫(yī)學(xué)教育研究》將軍醫(yī)教育作為中國(guó)革命史與教育史的一個(gè)重要板塊，對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期八路軍與新四軍的軍事醫(yī)學(xué)教育進(jìn)行闡述。龔純的《中國(guó)歷代衛(wèi)生組織及醫(yī)學(xué)教育》對(duì)中華民國(guó)的軍醫(yī)教育進(jìn)行梳理研究，包括抗戰(zhàn)時(shí)期的軍醫(yī)教育。關(guān)于《軍醫(yī)雜志》的研究，多是將其作為軍醫(yī)學(xué)校在安順期間創(chuàng)辦的期刊之一，從出版角度對(duì)其簡(jiǎn)要介紹，但是對(duì)雜志的具體內(nèi)容、雜志對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期軍醫(yī)教育產(chǎn)生的影響未有涉及。因此，本文通過(guò)對(duì)《軍醫(yī)雜志》具體內(nèi)容的分析，來(lái)探究抗戰(zhàn)時(shí)期的軍醫(yī)教育。

一、《軍醫(yī)雜志》的創(chuàng)辦

民國(guó)時(shí)期戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，陸軍軍醫(yī)學(xué)校在抗戰(zhàn)期間遷往貴州安順。由于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，部隊(duì)傷亡人數(shù)增加，急需培養(yǎng)一批專業(yè)的軍醫(yī)，國(guó)家的軍醫(yī)在數(shù)量上不能滿足戰(zhàn)時(shí)的客觀需要。“抗戰(zhàn)期間，中國(guó)350萬(wàn)軍隊(duì)中僅有軍醫(yī)1922人”[1]，因此有了“擴(kuò)大軍醫(yī)教育，實(shí)行軍隊(duì)衛(wèi)生人員自給自足”[2]的呼聲。“時(shí)全面抗戰(zhàn)日益緊張，野戰(zhàn)部隊(duì)及后方醫(yī)療機(jī)構(gòu)均急迫需要醫(yī)事人員甚眾。”[3]23日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給部隊(duì)帶來(lái)了巨大傷亡，因此需要大量軍醫(yī)。

陸軍軍醫(yī)學(xué)校幾經(jīng)遷移，“校務(wù)上因人力財(cái)力和運(yùn)輸工具的缺乏，感受許多困難，而在教務(wù)方面，所感受的困難，要十倍于此”[4]，再加上學(xué)校之前關(guān)于教官與學(xué)校的教學(xué)設(shè)備并無(wú)獨(dú)立基礎(chǔ)。軍醫(yī)學(xué)校教育長(zhǎng)張建初到學(xué)校時(shí)，全校的專任教官，醫(yī)科僅六人，藥科僅一人。學(xué)校在南京與廣州等地時(shí)，可向當(dāng)?shù)蒯t(yī)科大學(xué)請(qǐng)人兼任教師，也可借用教材。但由于戰(zhàn)事爆發(fā)，學(xué)校遷移，“在遷移中人材、圖書(shū)、儀器、遭受損失”[3]44，遷至安順后，學(xué)校軍醫(yī)教材與教官較為缺乏。

軍醫(yī)學(xué)校為解決在抗戰(zhàn)時(shí)期軍醫(yī)教育發(fā)展中遇到的問(wèn)題，于1942年3月創(chuàng)辦《軍醫(yī)雜志》。該刊物為季刊，由軍醫(yī)雜志社編輯，出版至1944年6月。《軍醫(yī)雜志》作為傳播軍事醫(yī)學(xué)知識(shí)的平臺(tái)，向?qū)W生介紹專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)，其中大部分是關(guān)于“軍醫(yī)理論、軍隊(duì)營(yíng)養(yǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)救治、軍隊(duì)以及地方流行病的防治、疾病的診斷、治療等文章，也為軍醫(yī)專業(yè)教材。”[5]606此刊彌補(bǔ)了學(xué)校教材缺乏的狀況。

雜志主要編輯包括軍醫(yī)學(xué)校教育長(zhǎng)張建、教務(wù)處長(zhǎng)于少卿、主任教官萬(wàn)昕、內(nèi)科主任張靜吾等。此刊宗旨為：“介紹世界醫(yī)學(xué)新知識(shí)、商討軍醫(yī)問(wèn)題，以求促進(jìn)軍醫(yī)事業(yè)”[6]。《軍醫(yī)雜志》欄目眾多，“其欄目設(shè)有論著、譯述、臨床討論、演講筆記、各地報(bào)告、雜志摘譯等。”[5]此外，雜志還刊載一些由主任教官翻譯的外文醫(yī)學(xué)文章，介紹世界醫(yī)學(xué)新知識(shí)，讓學(xué)生了解軍事醫(yī)學(xué)研究新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)軍事醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳播。

二、傳播軍事醫(yī)學(xué)知識(shí)

抗戰(zhàn)時(shí)期，軍醫(yī)學(xué)校通過(guò)創(chuàng)辦《軍醫(yī)雜志》，介紹專業(yè)軍事醫(yī)學(xué)知識(shí)，商討軍醫(yī)發(fā)展問(wèn)題，為讀者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，傳播了軍事醫(yī)學(xué)知識(shí)。

（一）研究軍隊(duì)營(yíng)養(yǎng)

關(guān)于營(yíng)養(yǎng)研究，由于對(duì)軍隊(duì)膳食調(diào)查較少，并且“外國(guó)之給養(yǎng)，視營(yíng)養(yǎng)之需要，規(guī)定后，由軍需養(yǎng)給之。中國(guó)則采用代金制，發(fā)給現(xiàn)金，由軍隊(duì)自行辦理。”[7]中國(guó)軍隊(duì)膳食無(wú)專業(yè)營(yíng)養(yǎng)人員負(fù)責(zé)，軍隊(duì)膳食與普通人差別不大。因此軍醫(yī)學(xué)校生理化學(xué)系與陸軍營(yíng)養(yǎng)所對(duì)駐在粵、桂等地的軍隊(duì)以及陸軍醫(yī)院的膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查人數(shù)“軍隊(duì)有7966人，陸軍醫(yī)院有4733人[7]，并且將調(diào)查結(jié)果刊登在雜志上。所見(jiàn)《軍醫(yī)雜志》有二十余個(gè)表格記錄著具體數(shù)據(jù)，其中包括軍事機(jī)關(guān)、陸軍醫(yī)院、社會(huì)各界人士的膳食成分;蛋白質(zhì)、維生素等在膳食中的分配比例等。

通過(guò)以上數(shù)據(jù)的分析，得知“吾國(guó)軍隊(duì)之膳食不但量之方面，不如普通人者，即質(zhì)之方面，亦劣甚。”[7]軍隊(duì)的膳食過(guò)于單純化，忽視了膳食的營(yíng)養(yǎng)成分，因此需要對(duì)中國(guó)軍隊(duì)膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行改良。此外，每遇到大戰(zhàn)，夜盲則成為嚴(yán)重問(wèn)題。“夜盲與營(yíng)養(yǎng)有密切之關(guān)系，為一般軍醫(yī)所深悉。肝食為夜盲之特效劑”[8]。軍醫(yī)只負(fù)責(zé)處方，但不知士兵能否獲得肝食，故應(yīng)了解患者的營(yíng)養(yǎng)生活健康狀況，并考察士兵給養(yǎng)狀況。雜志中關(guān)于軍隊(duì)營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容能夠引起對(duì)于士兵營(yíng)養(yǎng)的關(guān)注，有助于為軍隊(duì)士兵制定合理的膳食計(jì)劃，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)作戰(zhàn)能力。

（二）介紹常見(jiàn)疾病，探討治療方法

軍醫(yī)學(xué)校錢(qián)康齡對(duì)1940年戰(zhàn)傷統(tǒng)計(jì)材料進(jìn)行研究，從傷病比率統(tǒng)計(jì)得知“負(fù)傷和患病的人數(shù)的比較，不論在后方，和前線，總是患病的人數(shù)超過(guò)負(fù)傷的人數(shù)，最多的到44%，最少的也有12%。”[9]軍隊(duì)士兵的身體狀況關(guān)乎部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的強(qiáng)弱。因此，《軍醫(yī)雜志》常刊登關(guān)于常見(jiàn)疾病的介紹及治療方法。例如，軍隊(duì)中士兵較為普遍出現(xiàn)砂眼與下腿潰瘍兩種疾病。

砂眼在世界上分布不均，如埃及與伯力斯丁極為普遍，而英國(guó)、瑞士等地則極為稀少，各地的臨床現(xiàn)象也有所不同。當(dāng)時(shí)我國(guó)砂眼大部分為優(yōu)性，并且有自趨消減的傾向，但砂眼對(duì)我國(guó)士兵的危害仍較強(qiáng)烈，并且“砂眼在吾國(guó)流行普遍，為吾人稔知之事實(shí)”[10]，因此需對(duì)砂眼進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。軍醫(yī)學(xué)校遷到安順后，通過(guò)對(duì)安順軍醫(yī)學(xué)校、黔江中學(xué)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，進(jìn)而得出了各學(xué)校患病率。從中發(fā)現(xiàn)軍醫(yī)學(xué)校患病率最低，主要是由于入學(xué)體格檢查較為嚴(yán)格。此外還對(duì)士兵、軍醫(yī)學(xué)校附屬醫(yī)院門(mén)診部砂眼患者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。“安順地方學(xué)校之患率為31.6%，士兵方面計(jì)45.6%，門(mén)診部病人為42.8%。”[10]可見(jiàn)軍隊(duì)中士兵砂眼較為普遍，應(yīng)引起重視。

通過(guò)戰(zhàn)地考察發(fā)現(xiàn)“下腿潰瘍?cè)诟鞑筷?duì)與軍醫(yī)院均為最普遍而最頑固之疾患。”[11]在附屬醫(yī)院就診患者中，大多為下腿潰瘍。在部隊(duì)外科病中下腿潰瘍所占比例較高，因此應(yīng)對(duì)此病進(jìn)行分析研討。潰瘍發(fā)生部位，足脊背部最多。主要是由于士兵穿草鞋，足背處最易損傷，后不經(jīng)治療進(jìn)而成為潰瘍。在野戰(zhàn)醫(yī)院中，由外科助教帶領(lǐng)實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)潰瘍傷口進(jìn)行處理。軍醫(yī)學(xué)校陳壽康從對(duì)軍隊(duì)士兵下腿潰瘍的考察中得出，對(duì)于士兵之下腿潰瘍，應(yīng)該“依據(jù)創(chuàng)傷總理之原則，于短拙之人力物力中，亦可救治創(chuàng)夷，使彼病患之士，短期間復(fù)成殺敵強(qiáng)卒也。”[11]此外，更應(yīng)注意對(duì)士兵足部的保護(hù)，如有損傷，軍醫(yī)人員應(yīng)及時(shí)救治，并注意創(chuàng)口之衛(wèi)生。

（三）注重防疫防治與公共衛(wèi)生

由于戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展，部隊(duì)士兵流動(dòng)性加大，防治防疫在軍醫(yī)教育中則顯得更為重要。“戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)告訴我們，戰(zhàn)地衛(wèi)生條件差，就可能有傳染病流行，部隊(duì)生活艱苦，體力消耗大，發(fā)病率比平時(shí)高。”[12]傳染病與流行病的發(fā)生不僅影響作戰(zhàn)，更危害軍隊(duì)士兵及百姓的生命健康。為了盡量避免疾病的傳播，《軍醫(yī)雜志》上刊登了關(guān)于防疫防治相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生與民眾學(xué)習(xí)，其中包括湖北興山一代的回歸熱、貴州安順的麻疹、軍隊(duì)中瘧疾、鼠疫等疾病的概況以及防治措施。

以回歸熱為例。吳沛文、梁河元的《湖北興山一帶回歸熱流行概況之報(bào)告》介紹到“回歸熱乃由回歸熱螺旋體所引起之一種急性傳染病”[13]，該疾病在衛(wèi)生狀況差的地方散布傳播得較快。文章記錄了軍隊(duì)的回歸熱流行狀況和防疫的過(guò)程，并且對(duì)附近個(gè)別鄉(xiāng)村與某軍野戰(zhàn)醫(yī)院的人口總數(shù)、患病與死亡人數(shù)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)而得出結(jié)論，“部隊(duì)與鄉(xiāng)民之健康，無(wú)不息息相關(guān)……今后除腳踏實(shí)地切實(shí)對(duì)士兵舉行衛(wèi)生講話，及普通建造減蝨裝置外，對(duì)駐地居民亦當(dāng)同時(shí)舉行防疫宣傳。”[13]由此可見(jiàn)，防疫防治及公共衛(wèi)生在軍醫(yī)教育中的重要性。《軍醫(yī)雜志》中關(guān)于防疫內(nèi)容的刊登，向讀者普及了防疫與公共衛(wèi)生知識(shí)，為軍醫(yī)學(xué)校學(xué)生提供了具體指導(dǎo)。

三、報(bào)道戰(zhàn)地考察與宣揚(yáng)軍醫(yī)精神

《軍醫(yī)雜志》中的內(nèi)容，不僅包括軍事醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳播，在實(shí)踐與精神層面還包括戰(zhàn)地考察的報(bào)道和軍醫(yī)精神的宣揚(yáng)。

（一）報(bào)道戰(zhàn)地考察

軍醫(yī)教育不能與社會(huì)需求相脫節(jié)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái)，軍隊(duì)傷亡增多，因此迫切需要軍醫(yī)。軍醫(yī)學(xué)校為了培養(yǎng)更多軍醫(yī)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)有戰(zhàn)地考察團(tuán)，于少卿為團(tuán)長(zhǎng)。“戰(zhàn)地考察團(tuán)前赴江南各戰(zhàn)區(qū)實(shí)地視察，使主持教務(wù)的與負(fù)責(zé)授課的教育專家，得親至戰(zhàn)地詳細(xì)考察軍醫(yī)業(yè)務(wù)。”[2]《軍醫(yī)雜志》開(kāi)設(shè)有戰(zhàn)地考察專號(hào)。軍醫(yī)學(xué)校的戰(zhàn)地考察團(tuán)回到學(xué)校后，會(huì)將自己在戰(zhàn)地考察所得發(fā)表在《軍醫(yī)雜志》上。

戰(zhàn)地考察團(tuán)的報(bào)告內(nèi)容主要為戰(zhàn)場(chǎng)軍人疾病和傷亡情況。此外，還包括衛(wèi)生勤務(wù)方面的內(nèi)容，從李旭初的報(bào)告中可以看到，考察主要統(tǒng)計(jì)了軍隊(duì)的衣食住行、環(huán)境衛(wèi)生等情況，其中環(huán)境衛(wèi)生是軍隊(duì)衛(wèi)生業(yè)務(wù)的關(guān)鍵。根據(jù)此次考察結(jié)果，“因環(huán)境衛(wèi)生之舉辦與效果防病甚于醫(yī)病一語(yǔ)，已為大多部隊(duì)所公認(rèn)。”[14]部隊(duì)注重推行衛(wèi)生工作，降低士兵患病率，保持兵力，從而提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。報(bào)道戰(zhàn)地考察，對(duì)于了解前線部隊(duì)的士兵傷病情況、衛(wèi)生狀況等提供了具體參考，利于軍醫(yī)教育工作的開(kāi)展。

（二）宣揚(yáng)軍醫(yī)精神

軍醫(yī)學(xué)校在培養(yǎng)軍醫(yī)的過(guò)程中，不僅應(yīng)注重在專業(yè)知識(shí)上的傳輸，更應(yīng)注重在精神層面的培養(yǎng)。部分學(xué)生只知道部隊(duì)軍醫(yī)業(yè)務(wù)不良，設(shè)備不全，“殊不知正因?yàn)椴筷?duì)軍醫(yī)業(yè)務(wù)不良，我們更應(yīng)抱著開(kāi)荒的精神，到部隊(duì)上去努力，以求改進(jìn)。”[3]45《軍醫(yī)雜志》注重對(duì)學(xué)生軍醫(yī)精神的培養(yǎng)，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

1938年，軍事委員會(huì)頒布訓(xùn)令，各部隊(duì)與軍醫(yī)學(xué)校設(shè)立訓(xùn)政單位。軍醫(yī)學(xué)校設(shè)立政治部，該部工作主要包括政治教育、政治訓(xùn)育及宣傳。軍醫(yī)學(xué)校政治部“以促進(jìn)學(xué)員生敬業(yè)樂(lè)群精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)守紀(jì)律諸美德，并隨時(shí)隨地訓(xùn)練其莊嚴(yán)之態(tài)度，光明之行動(dòng)，謹(jǐn)慎之言語(yǔ)，正確之思想，蓬勃之朝氣。”[15]每周還對(duì)學(xué)員進(jìn)行精神講話，宣揚(yáng)革命軍人精神。如有名人到安順，則請(qǐng)到學(xué)校訓(xùn)話，使學(xué)生備受鼓舞，這對(duì)于學(xué)員形成救死扶傷、不畏犧牲的軍醫(yī)精神具有促進(jìn)作用。

結(jié)語(yǔ)

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，為保存我國(guó)高等院校教育實(shí)力，國(guó)民政府做出高校內(nèi)遷之決策，軍醫(yī)學(xué)校則遷往安順。高校內(nèi)遷在一定程度上保護(hù)了我國(guó)的高等教育，但抗戰(zhàn)時(shí)期的軍醫(yī)教育仍面臨系列困難，軍醫(yī)學(xué)校為了適應(yīng)國(guó)家在戰(zhàn)時(shí)對(duì)于軍醫(yī)的需要，格外注重戰(zhàn)時(shí)軍醫(yī)教育問(wèn)題，在此背景下創(chuàng)辦了《軍醫(yī)雜志》。

《軍醫(yī)雜志》旨在介紹世界醫(yī)學(xué)新知識(shí)，研究抗戰(zhàn)時(shí)期軍醫(yī)教育問(wèn)題。該刊創(chuàng)辦對(duì)軍醫(yī)教育產(chǎn)生了積極影響。首先，雜志刊登較多專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)了戰(zhàn)時(shí)軍醫(yī)教材的不足。戰(zhàn)地考察專刊對(duì)前線士兵傷病及衛(wèi)生情況等進(jìn)行宏觀統(tǒng)計(jì)，為軍醫(yī)教育提供數(shù)據(jù)參考，極大地促進(jìn)了軍隊(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。雜志也較為注重對(duì)軍人精神的宣揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)身軍醫(yī)事業(yè)的軍醫(yī)精神。其次，在戰(zhàn)時(shí)艱苦環(huán)境下，《軍醫(yī)雜志》為師生、校友等提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。雜志介紹世界醫(yī)學(xué)新知識(shí)以及學(xué)校研究成果，不僅為軍醫(yī)教育提供了一個(gè)資源窗口，也為軍醫(yī)事業(yè)提供了一本研究刊物。最后，《軍醫(yī)雜志》向?qū)W生及民眾普及了醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，傳輸營(yíng)養(yǎng)學(xué)與防疫理念，對(duì)貴州地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)以及文化出版業(yè)產(chǎn)生了促進(jìn)作用，推動(dòng)軍醫(yī)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展，培養(yǎng)大批軍醫(yī)人才，為抗戰(zhàn)時(shí)期軍醫(yī)教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

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[11]陳壽康.下腿潰瘍之治療[J].軍醫(yī)雜志，1942（1）.

[12]王冠良.中國(guó)醫(yī)學(xué)百科全書(shū)：衛(wèi)生勤務(wù)學(xué)[M].上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，1992：9.

[13]吳沛文，梁河元.湖北興山一帶回歸熱流行概況之報(bào)告[J].軍醫(yī)雜志，1942（2）.

[14]李旭初.戰(zhàn)地考察關(guān)于衛(wèi)生勤務(wù)之報(bào)告與檢討[J].軍醫(yī)雜志，1942（1）.

[15]張豐胄.本校政治部[J].軍醫(yī)雜志，1942（3/4）.

作者簡(jiǎn)介：賀萌曉（1995—），女，漢族，河南葉縣人，單位為鄭州大學(xué)歷史學(xué)院，研究方向?yàn)橹袊?guó)近現(xiàn)代史。

（責(zé)任編輯：易衡）