劉玉潔 宋世營
摘要:本文以山東省實施鄉村經濟振興發展戰略中企業人力資源政策實施中的主體企業為主要研究課題對象,綜合總結運用定量查閱相關文獻資料法,定性與定量分析法,案例理論分析法,實證理論分析法和檢驗論證法等相關研究理論方法,探索實施鄉村經濟振興發展戰略中企業人力資源管理的有效途徑,結合我省各鄉村人力資源具體情況,對我省新時代鄉村振興模式下人力資源管理的模式及方法開展研究,利用"互聯網+"的形式,為鄉村居民培訓各項技能技術與開展工作的方法與經驗,提高我省鄉村居民就業率的方法,為相關主管部門盡快出臺實施相關產業政策措施提供重要參考和可借鑒,提高當前我省貧困鄉村地區居民公共生活服務質量,實現真正的鄉村振興。
關鍵詞:鄉村振興;人力資源;管理
一、鄉村人力資源管理方式
(一)嚴格貫徹遵守黨的方針政策
中國共產黨政策是始終領導我們黨的鄉村經濟振興建設事業健康發展的政治核心,毫不動搖地始決堅持和繼續加強我們黨對黨的農村建設工作的統一領導,確保我們黨在黨的農村建設工作中始終堅持總攬全局、協調各方,為發展鄉村經濟振興事業提供堅強有力的思想政治經濟保障,是實現鄉村經濟振興事業戰略成功的重要關鍵。
(二)鄉村人才振興,以人才促鄉村振興
要深入加強鄉村農業高級實用技術人才隊伍體系建設,鼓勵新型鄉村農民專業實用技術人員積極投入精力到推進鄉村農民振興農業建設中去起來,重點任務是不斷提升農村基層新型農村從業人員素質,開展一次免費的農村職業技能知識培訓,就地這樣培養新經濟時代的鄉村農民,不僅要具有高超的現代農村土地開發種植生產技術操作能力,加強新型農村專業實用技術人才的選拔培養,特別要更是加快建設一支一批具有豐富專業知識、留得起的住、用得上、素質高、技能強的新型農村專業實用技術人才隊伍,既是當前現代農村國民經濟社會發展的必然需要,也是加快建設我國現代農業、推進我國社會主義特色新農村體系建設、構建我國社會主義農村和諧社會的根本內在要求。還要不斷發展鄉村民主建設,讓所有的人參與到其中,充分發揮眾人優勢,積極提出建設性意見,更好的促進鄉村發展.
(三)利用"互聯網+"進行人力資源管理
順應新常態時代經濟發展,將"直播帶貨"、"地攤經濟"等新型農村經濟模式廣泛引進我國農村,發展我國農村創業電子網絡商務,讓我國農村更多的創業年輕人能夠留在老的家鄉、發展新的家鄉,為他們創業提供更多就業機會,為鄉村經濟增添新的活力,以此提高鄉村就業率和農村經濟復蘇,擺脫貧困、沒有產業支撐的現狀,實現真正的鄉村振興,還可以通過引進新型農業技術,促進農業多樣化發展。利用"互聯網+"的方式對鄉村居民進行培訓,比如線上課堂教授新型農村農業課程,直播傳授新技術操作,還可以通過抖音、快手、微博等線上平臺來進行人力資源的充分利用。
(四)"新經濟"模式促發展
建設新型城鎮化農村,發展新型農村經濟,帶動農民收入提高,發展現代農業,提高現代農村農民學歷鼓勵成人高等教育,發展農業多樣化,從各地引進糧食、水果等新品種,新形勢的網絡營銷帶向鄉村。
(五)落實鄉村發展戰略
提高扶持資金利用率,通過引進新型農業技術,促進農業多樣化。
二、鄉村振興人力資源優化途徑
(一)加強鄉村公共事業的資金投入,促進農村公共事業建設發展。
(二)統籌城鄉發展一體化經濟發展,和諧處理城鄉發展關系,努力有效縮小農村城鄉間的收入差距,讓農村居民也能走進城市發展生活。
(三)合理教育培訓、發展運用農村人力資源,解決農村老齡化問題,發展年輕人力量,讓年輕人成為帶領鄉村發展的領頭人,培養新型職業農民,讓每位農民都可以成為鄉村振興的技術骨干,不僅只是具有種植土地的能力,做多方面發展的新型農民,順應時代潮流,與時俱進充分發揮自身的優勢,為鄉村發展提供源源不斷的動力。
(四)提高創新創業能力,根據自身優勢,發展適合當地人的產業模式,帶動本地經濟,讓農民的口袋鼓起來。
(五)返鄉創業發展地方特色產業群體驅動作用
(六)加強鄉村人力資源優化發展過程中的文化自信、道路自信、制度自信。
(七)合理的鄉村政策,能夠調動鄉村參與者的積極性、組織協調能力、創新能力和對鄉村的責任感。
三、結語
在鄉村振興背景下研究農村人力資源管理發展現狀,分析存在的問題,提出了優化措施和建議,希望能夠通過此論文,改善鄉村一味的農業發展效率低下的理念,促進經濟發展,提升我省鄉村居民生活質量和扶持資金的利用率。同時,把"5G通訊"、"直播帶貨"、"地攤經濟"等新型經濟模式帶入鄉村,促進鄉村和諧穩定發展,對我省新時代鄉村振興模式下人力資源管理研究起一定的指導意義。
參考文獻:
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項目信息:本文系2021年山東省青少年教育科學規劃項目大學生學術課題“新時代鄉村振興模式下山東省鄉村人力資源管理研究”的研究成果(課題編號:21BSH408);同時本文還是2020年山東省重點研發計劃(軟科學項目)一般項目“科技創新支撐山東省鄉村服務業高質量發展研究”的研究成果(課題編號:2020RKB01722)。
指導老師:楊 梅