關于幼兒園五大領域的發展探討

瞿熙

【摘要】幼兒園作為學前教育對孩子的引導非常關鍵。通常小孩上幼兒園的年紀普遍都在三歲到六歲這個階段，而這個階段的小孩無論是身體還是智力思想都處于一種還未發育完全的狀態，因此在與小孩的相處中要更加小心嚴謹。從而幼兒園的發展方向就變得更加重要。很多人認為上幼兒園就是因為小孩在家沒有人帶，送小孩去幼兒園就是為了有人陪小孩玩。因此很多人對幼兒園老師都存在一定的誤解，認為她們就是每天陪小孩玩一玩能有多累。其實三到六歲的小孩正處于一個懵懵懂懂的階段，這個階段對于他們價值觀的形成很重要。不是有一句老話：三歲就可以看出一個小孩七歲的樣子，七歲可以看出小孩老了以后是什么樣的人。

【關鍵詞】健康 語言 社會 科學 藝術

引言：幼兒園的發展應該進行全方位的發展，國家對幼兒園的發展提出五大領域。在這五大領域中對教師的要求更高，這就要求老師在平時的教學中要更加細心。但是關于孩子的初步教育，不僅需要老師的細心教育，更需要家長的配合，畢竟家長在孩子成長的過程中有著至關重要的作用。家長和老師都希望孩子能夠健康快樂并且優秀的成長。教育局提出，幼兒園老師不可以給學生布置作業，不可以給孩子過多的學習壓力，但是幼兒園畢業直接上小學有很多孩子都跟不上，因此很多家長都會給孩子上輔導班，有些幼兒園的孩子比初中生都要忙。由此可見，五大領域的發展必不可少。

一、身體健康是首位[1]

只有擁有健康的身體才能夠進行接下來的一系列學習。現在社會普遍不再有吃不飽肚子的現象，因此大多數小孩都存在挑食的問題。老師首要任務就是告訴孩子挑食是一個壞毛病，小朋友都不可以挑食。可以告訴孩子誰不挑食就可以得到一朵小紅花，小孩子出于想要表現的心理都不會去挑食。當然，這不是一個長久之計，重點是學校不僅要每天飲食營養均衡，還要告訴小朋友，蔬菜中含有大量維生素，例如：如果缺乏維生素A，那么就可能會出現視力下降的問題，如果視力下降就會看不清美的事物了喲！如果缺乏維生素B，那么就可能容易出現口腔潰瘍的問題，口腔潰瘍很疼很疼。嚴重缺乏維生素會生病，會住院，可能每天都要打針。抓住小孩子的心里想法，以他們能夠接受的方式告訴他們。學校也要著重鍛煉小孩子的身體，每天的早操必不可少，老師也要在體育課上，多和小朋友玩游戲，在玩游戲的過程中起到鍛煉身體的作用。

二、語言方面也需要著重培養[2]

語言的表達也是需要從小的培養，我們總是對有禮貌的小孩子更偏愛一些。老師在平時的的教學過程中要著重培養孩子的禮貌問題。例如：在每天發點心的時候要告訴小孩，當別人給我們東西的時候我們要向對方說謝謝！在小孩子發生沖突的時候，老師要負責調節，不可以不分青紅皂白指責一方小孩，要告訴他們發生矛盾時要首先反省自己，看看自己有沒有做錯，還要向對方說對不起。老師要在平時上課的時候多給小朋友講故事，可以每天給小朋友布置一個小任務：每人回家學習一個小故事，第二天來學校和全班小朋友分享，鍛煉小朋友在很多人面前敢于表現自己的能力。從小鍛煉人前講話，可以幫助小朋友在以后的任何場合做到不怯場。老師要在校講普通話，小孩子的模仿能力很強，有很多老師因為南北差異，說方言，小朋友就會出于好奇模仿，長時間下來就會變成習慣，很難改掉。

三、復雜社會簡單教[3]

社會雖然很復雜，但是在小朋友的世界里是很單純的，我們雖然要培養小朋友的安全意識，但是不能給小朋友灌輸社會上都是壞人這種錯誤觀念。老師要告訴小朋友，不可以和陌生人講話，陌生人給的東西不能吃，如果有陌生人說是爸爸媽媽的朋友來接他，不能跟著走。要培養小朋友的警惕心，但是不能讓他對社會充滿惡意。老師要在平時講課的過程中告訴女孩子，要保護好自己。例如除了自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，不可以讓其他人在沒有經過媽媽同意的情況下抱她。在這些安全問題之余，老師要著重培養小朋友的團體合作精神，多讓小孩參與團體活動，讓小朋友在日常活動中幫助其他小朋友。要遵守交通規則，要走斑馬線等。

四、親近自然，走近科學

大自然擁有豐富的知識等著我們去挖掘，老師平時可以給小朋友講講動物世界，通過東北虎、金絲猴、丹頂鶴等稀缺動物的了解，也可以讓小朋友知道保護動物是每個人責任，養成小朋友保護動物的好習慣。在平時的教學中，老師可以用獅子，大象，老虎等引導小朋友進行一些簡單的數學訓練，讓小朋友對于數學有基礎了解，從而激發小朋友對于新鮮事物的興趣，開發小朋友的思維。根據班級里的花花草草，讓小朋友知道植物都是有生命的，不可以隨意踩踏花草。

五、培養興趣愛好，陶冶藝術情操

藝術作為一種新領域變得越來越重要，老師在平時的教學中可以讓小朋友多多參與藝術活動。學校可以經常舉辦藝術節，讓小朋友們準備才藝表演。在每次的音樂課上，教小朋友一些樂器，讓小朋友參與到每次的樂器體驗中，培養他們的藝術細胞;在美術課上，多鼓勵小朋友隨意繪畫，畫出自己的想法，認真聆聽每位小朋友繪畫背后的故事并給予獎勵;在舞蹈課上，對每位小朋友的舞蹈基本功有嚴格要求，在培養興趣的同時也要讓小朋友知道，面對自己喜歡的事情，即使過程的痛苦的也要堅持下來，做一件事要堅持到底不可以半途而廢。

總結

在這個生小孩慎重考慮的年代，每位小朋友都是家里的心肝寶貝，更是國家未來欣欣向榮的希望，所有人都對小朋友們寄予厚望。傳統的教育方式已經不適應社會的發展需求，我們就需要打破傳統，在五大領域中，把每一個領域內應該做的任務做好，教育好每位小朋友，讓所有人對幼兒園進行改觀，幼兒園不只是一個玩的場所。

參考文獻：

[1]幼兒園教育指導綱要（試行），國家教育部，2001，（7）。

[2]袁振國，教育改革論，江蘇教育出版社，1992，（4）。

[3]幼兒園教育綱要（試行草案），國家教育部，1981。

作者單位：貴州省六盤水市鐘山區南開鄉中心幼兒園