加強寄宿學生預防近視意識的幾點建議

唐文英

【摘要】小學教育階段，近視成為較為常見的疾病之一，患有近視的學生也呈現出低齡化。針對寄宿學生，因自制力不足，書寫姿勢不規范等，致使患有近視概率明顯增加，對學生學習發展產生不利影響。所以，務必對此保持重點關注，指導學生科學用眼、護眼，加強預防近視意識，使學生擁有好的視力?；诖耍疚募訌娂乃迣W生預防近視意識進行分析探討。

【關鍵詞】寄宿學生;預防近視;意識

前言：

眼睛是心靈的窗戶，對人們獲取外界信息的重要器官。教育事業的改革發展，小學教育得以深化改革，小學生課業負擔也隨之提高，以致于近視問題大量出現，患有近視的學生呈現出低齡化。基于教育部門與衛生部門開展的聯合調查，現階段，小學生近視率已經達到22.78%，視力下降也成為影響學生學習成績與心理、生理發展的重要因素。針對寄宿學生群體中，預防近視也成為教師與家長所關注的焦點，務必對此保持高度關注，提高學生預防近視意識，使學生擁有良好的視力，以此促進學生健康成長發展。

1、強化認知指導

小學教學期間，良好意識的鍛煉培養，需基于“知”為重要基礎，知為行的關鍵前提，行則為知的有效檢驗，知行合一方可幫助學生養成良好的習慣與意識。所以，針對寄宿學生，培養預防近視意識過程中，教師可利用小學數學教學、少先隊活動與班級活動為主要形式，通過科學合理的方式方法，以環境熏陶與游戲歌謠或是學習滲透等途徑，對預防近視的內容進行宣傳，使學生可以對此形成深刻認知。比如，小學數學教學期間，以“數一數”為例，課堂教學期間，教師組織學生開展數一數的小游戲，比一比哪位同學數的既快又準。游戲結束后，教師可滲透只有視力良好，才能看得清楚，便能夠數得既快又準，使學生能夠認識到視力對學習發展的重要性，使其可以樹立正確認識，以此為預防近視意識的培養提供可靠保障[1]。

2、制定嚴格規范

針對小學生群體，應基于年齡特點以及認知水平，結合實際生活經驗，對學習習慣、行為習慣和運動習慣等方面，制定嚴格標準規范。針對標準規范方面，需對用眼、護眼方面的知識作出具體明確，如用眼的三個“一”，使學生可以了解掌握正確的讀書和寫字姿勢;預防近視，做到二要二不要，要時刻保持讀寫、寫字姿勢的正確端正，連續讀寫時間達到30-60min，應保持休息或是眺望遠方。同時，不要在直射陽光下或是光線暗弱時學習，不要在床上或是走路時學習。除此之外，還需對標準規范做出科學細化，落實到具體的培養內容之中，作為學生學習訓練方面的基礎內容，以及教師教學和研究學生用眼習慣培養的重要素材。通過嚴格標準規范的合理制定，促使學生能夠逐漸養成正確用眼、護眼的優秀習慣，有效加強預防近視意識[12]。

3、開展強化訓練

教育并非僅僅局限于說教，還需重視科學訓練，唯有經過科學訓練，方可形成穩定良好的動力定型，使學生逐步養成優秀的習慣，有效增強預防近視意識。所以，針對寄宿學生，以課堂教學與常規活動為基礎，還需積極開展強化訓練。小學可基于自身優勢，為學生提供豐富的機會與良好條件。比如，開展實踐性學習校本開發。當前，有關小學教育現狀方面，知識性學習負擔明顯相對較重，實踐性學習負擔則相對較輕。所以，學?？稍O置實踐活動方面的校本課程，定期組織開展實踐活動，通過實踐活動的方式，對預防近視方面的知識加以有效融入，使學生可以認識了解到愛眼、護眼的重要性，學習掌握愛眼、護眼方面的知識，促使學生可以在學習和生活中養成優秀習慣。針對寄宿學生群體，在校時間明顯超出走讀生，學校設置相應的教學活動，每天固定時間要求學生完成眼保健操等活動。晚自習時間，學生寫課后作業過程中，應當按照學校制定的標準規范，達到相應的時間后，應當保持休息或是眺望遠方，避免長時間的過度用眼，使學生可以養成良好的用眼習慣。除此之外，寄宿部可組織豐富的活動。如在晚自習過程中，由寄宿部負責組織豐富精彩的小活動，使學生在活動中能夠認識了解到愛眼、護眼方面的知識，幫助學生養成良好的愛眼、護眼習慣，有效加強預防近視意識。

4、營造環境氛圍

在加強寄宿學生預防近視意識方面，學校應保持高度重視，并提倡全體師生均應養成良好的愛眼、護眼習慣，并成為培養愛眼、護眼習慣的教育實踐者。所以，應當積極構建適宜的輿論環境以及育人氛圍，使預防近視能夠在校園得到全面滲透。比如，可懸掛“愛護眼睛，世界等你去發現?！钡臉苏Z。同時，寄宿部方面，同樣可基于主題對寢室進行精心設計布置，張貼好習慣的名言警句，通過適宜的環境氛圍，逐漸培養學生養成優秀的習慣。除此之外，可在樓道等位置，懸掛名人畫像，并利用黑板報等，促使學生可以懂得愛護眼睛。與此同時，利用宣傳櫥窗，對表現優秀的學生作出積極表揚。寄宿部每月可做出評比，通過良性競爭，逐步培養學生良好的愛眼、護眼習慣，有效加強預防近視意識。

結論：

綜上所述，小學教育階段，是學生身心發展的職位時期，預防近視對學生學習發展有著重要的影響和意義。小學數學教學期間，針對寄宿學生，應加強預防近視意識的培養，對健康用眼、護眼方面知識進行積極宣傳教育，促使學生能夠正確用眼、護眼，使學生視力能夠保持正常發育，預防近視的出現，以此促進學生身心健康正常發展。

參考文獻：

[1]王芳.小學生科學用眼預防近視的有效策略分析[J].文淵（小學版），2020（1）：2-2.

[2]王寧利，李仕明，魏士飛.我國兒童青少年近視眼防控工作中的重點和難點[J].中華眼科雜志，2021，57（04）：241-244.權力

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