淺析信息技術在體育教學中的應用現狀

黃錫權

【摘要】隨著信息化技術的發展，教育領域的多種學科都已經開始運用信息化教學，而體育學科可以有效提高學生身體素質，進而培養學生建立良好的生活習慣，信息技術可以促進體育教學的進一步發展。在現代化社會怎樣合理運用現代技術，成為了體育教學的發展趨勢，多數從事體育研究的學者或體育教師還在不斷摸索把信息技術與體育教學練習到一起，充分利用信息化在體育教學中發揮出其作用。

【關鍵詞】體育教學;信息技術;應用現狀

前言

現代社會中很多的學科已經開始融入信息技術，當然體育學科也是如此。針對信息技術在體育學科中的運用，總結信息技術在數學教學中需要解決的問題以及面臨的難題，結合初中體育教學的實際情況，討論信息技術在體育教學中的必要性，進而嘗試探索怎樣合理運用信息技術幫助學生解決學習中的問題，提升信息技術在體育教學中的課堂教學質量。

一、信息技術輔助體育教學的應用研究

1.信息技術輔助體育教學的應用形式

體育教學中只是把信息技術作為一種輔助教學工具，為了提高體育教學質量與教學效率。目前初中體育學科在融合信息技術時基本是利用多媒體設備和學校網站來幫助學生認識體育學科，進而達到良好的學習效果。其中課程網站是體育課程教學采用比較常見的教學方式，貫徹整個體育學科的流程，學生在上課前可以借助學校網站復習之前學習的體育知識;上完課后教師把相關的教學課件中的技術動作制作成動畫的形式上傳到網站上后，學生可以通過網站進行學習或觀賞，鞏固學習的體育知識，很好的理解并運用到實際生活中。學生還可以把學校的網站當做普通的交流軟件一樣與老師進行交流，不但可以激發學生的學習興趣，還可有效提高學生對體育知識的理解。這樣結合信息技術的網絡課程形式可以有效促進體育學科的教學，便于學生直觀的理解，還可以形成有力的教學補充，更是為足球等體育項目提供了教學演示的平臺，豐富了體育的教學內容，便于學生在生活中實踐，給其準備了充足的學習時間。

2.信息技術輔助體育教學產生的影響

現代處于互聯網的時代，人們想要尋獲信息可以通過網絡尋找資源，只是由于網絡資源比較驚人，想要找到適用自己的信息，需要耗費一定的時間、精力，最后的結果可能并不理想，那么把信息技術與體育學科結合到一起，可以拓展學生學習體育知識的渠道，保證其學習內容的準確性;在體育學科中融入信息技術可以提升學生的學習興趣，提高學生對學習的積極性，改善傳統的教學，注重培養學生的個性發展。想要把信息技術與體育學科良好的融合在一起，先要給學生提供一個舒適的學習環境，突出學生的主體地位，教師及時給學生一定的引導，形成良好的師生關系，降低老師的教學壓力，提高整體老師的專業素質。

二、息技術與體育課程整合中存在的問題

1.缺乏教學資源

體育教學課堂中缺乏基本的設備輔助，這樣就影響課堂上不能運用信息技術;以開放式為主的教學需要一定的信息技術輔助，而且初中體育教學中缺乏足球、籃球等關系到技能的教學資源，可以實現共享的資源比較稀少;學校網站上缺乏建立免費的體育教材、資源庫，也沒有相關的教學軟件設施等。

2.師生信息技術水平不足

當下初中體育老師缺乏資源共享的意識，沒有課件交流的習慣，在學校論壇與其他新型信息技術方式上缺乏與學生的交流;體育教師處理多媒體軟件的能力不足，這對體育教師是比較關鍵并需要急需解決的問題之一。學生基本還是被動的接受知識，缺乏自主學習意識，不能跟隨時代的發展鍛煉自己的思維，教師缺乏與學生交流，學生不能提高通過信息技術提高自己的學習能力;有的學生甚至沉迷于網絡游戲，缺乏自制力，在使用信息技術時沒有培養其良好的運用能力，導致學生沒有在信息技術的輔助教學下提高自身的實力。

3.缺乏針對體育的信息技術課程教學

體育學科制定的教學計劃是在基礎性的信息技術下進行教學的，但與學生要求的高深的網絡技術不相符，教學過程沒有結合學生的成長特點，進而影響學生信息技術能力不足，特別是一些簡單的辦公軟件，像WPS都沒有給學生普及到。學生對體育理論課程的學習需要運用到信息技術來輔助體育課程教學，對于需要數據分析等軟件就要咨詢計算機專業的學習學習相關課程。

三、提高信息技術在體育教學中應用的對策

1.完善體育教學資源庫

初中學校需要引進資金，完善學校的基礎設施，尤其是訓練館、信息技術設備等，轉變傳統的教學課堂模式;打造多媒體教室，便于體育課堂學習專業的理論知識，發揮多媒體的教學作用，結合豐富的課件、動畫等激發學生的學習熱情，保證教室計算機鏈接網絡，教室可以隨時查閱相關教學資料。

2.提高師生信息技術能力

教師在教學中融入信息技術教學的同時要不斷提高自身技能，拓展信息技術在體育教學中的運用空間，把兩者有效的結合到一起，保證整個體育教學中的合理運用;定期對教師進行培訓，為教師提供可學習信息技術的平臺，結合自身情況，挖掘體育教學信息技術資源，設置合理的教學目標，發揮信息技術在體育學科中應有的水平。學生可以借助社交軟件與師生進行交流，解決自身的學習難題時，還要樹立正確的網絡學習態度，培養積極的信息技術學習觀念。

3.把信息技術與體育教學良好的結合到一起

教師在體育教學中融入信息技術，要保證給學生教授體育知識的同時，培養學生自主學習的能力，根據實際教學情況及時調整教學內容，提高學生積極學習的心態，根據自己的實際情況有針對性的學習。

結論

可以輔助體育教學的軟件比較稀少，學校與教師不重視對體育教學軟件的開發，限制了體育教學的快速發展。

參考文獻

[1]賈廷峰.現代信息技術在小學體育與健康教學中的應用分析[J].家長，2021（11）：16-17.

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