剪紙社團活動的教育意義淺析

張春平

摘要：漳州民間剪紙藝術是勞動人民的智慧結晶，是鏤空藝術的杰作。本文重點闡述：通過剪紙社團的活動讓學生深深體會到中國傳統文化—剪紙藝術的深厚底，把剪紙的社團活動同中職學校的校園文化建設結合起來，著力營造校園人文藝術文化氛圍，弘揚閩南文化精髓，同時也激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國。

關鍵詞：剪紙藝術、中職生社團活動、閩南文化的傳承

閩南剪紙是一門古老的漳州民間藝術，鏤空藝術的杰作。充分利用閩南地區的剪紙文化資源，通過剪紙的社團活動讓學生深深體會到中國傳統文化—剪紙藝術的深厚底蘊，弘揚閩南文化精髓，也激發了學生的愛國熱情。民間剪紙藝術是勞動人民的智慧結晶，流傳千百年至今，對剪紙藝術進行弘揚創新，與中職學校的教育教學緊密相連，使其與時俱進。

一、剪紙社團教育教學方面的分析

1.培養學生的綜合能力

空間的二維性是剪紙的獨特之處，其主要特點表現在刀味、寫意、線條的裝飾感等方面，而且以秀美的鏤空感給人以視覺上的沖擊力，具有獨特的藝術魅力，剪紙的活動有利于學生動手能力和創新思維發展的優點。為了增強學生的創新能力，我和社團的學生們一起開動腦筋，進行大膽的嘗試，對剪的表現形式進行創新，比如：噴繪版畫、粘貼組合等等，以噴繪法嘗試為例，在設計好的剪紙圖樣上，選用合適剪紙圖形遮擋后，讓學生將顏料裝入噴壺，在畫面上依據色彩基調隨意噴灑，最后將遮擋的圖形揭起，就形成有剪紙圖案的噴繪版畫。

剪紙社團活動對于學生性格的健康發展也具有重要的意義，在社團活動中，同學們能夠彼此交流自己的想法，實施好的創意，實現思想的碰撞與共享。剪紙是一種藝術活動，在進行剪紙活動的同時，難免會測到困難和控折，孩子們也會懂得相互幫助，相互合作，在不斷的探索與嘗試中，發現他人的優點，改正自我缺點，克服困難，形成建康良好的性格。

2.剪紙活動有利于教育教學的進行和優化

從一定意義上來說，剪紙藝術是美術和勞動的一部分，是實現課堂教學與“第二課堂”的有機融合。剪紙社團活動比較開放，時間比較充足，學生興趣濃厚，接觸范圍也大，能為像美術這樣的學科提供更好的教學環境，同時，剪紙活動也能夠激發學生的學習興題，有科于良好學習氛圍的形成，使學生體會到學習的快樂，使其他課程的教學更加有效順利地進行，更好地達到教育目的。

良好的教育手段對于學生的個性養成、人格提升以及價值塑造方面有著諸多重要的意義。將剪紙這種優秀系的傳統民間藝術以社團的形式融入中職學校的教學活動中，不僅能提高孩子熱愛生活、熱愛藝術的驗識，還可以把自己的思想和感情融入其中，培養學生的高尚情操，形成自我的約束力和責任感，學會彼此的交流與溝通，善于傾聽，發展自我思維的想象能力，增強民族認知感和認同感，提高綜合素質，這樣，我們的教育才能達到我們所預測的結果，我們的國家才會有美好的未來，我們的民族才能復興并屹立于世界之林。

3、剪紙社團活動運用信息化教學，讓剪紙課程煥發新時代氣息

進入中等職業中專學校的新生，作為生長在一個網絡時代的“00”后，如何引導中職生在復雜的新媒體環境中合理利用新媒體設備與正確和使用掌握信息化技術，成為職業中專學校的德育工作中的重點內容，對于學生的個性養成、人格提升以及價值塑造方面有著諸多重要的意義。教師將信息化教學帶進剪紙課堂，讓學生學會軟件設計剪紙圖樣，運用剪紙軟件中的“剪紙相機”功能，將風景或者人像圖片處理成剪紙樣式。通過課程理論知識的講解，剪紙教程軟件的觀摩學習，以及課程中的練習，讓學生學會剪紙基本技巧，并且學會運用軟件設計剪紙圖樣，并創作出有時代氣息的的剪紙作品。

二、閩南剪紙藝術的傳承與發展的淺析

1.古老藝術的傳承與發展如何與時俱進

漳州剪紙藝術作為一門古老的閩南傳統藝術，已成為國家級排物質文化遺產，但其現狀卻令人擔憂。年輕人在商品經濟快速發展的當下，受到新媒體環境的影響，不作為生活必需品的剪紙藝術正面著衰落的險境，藝術的傳承與發展如何與這個時代有機結合，是我們面對的嚴峻問題。

傳統藝術的傳承與發展還在于手工藝人，以剪紙藝術為例，手工藝人是創作的主體，但現在手工藝人的人數越來越少也是不容忽視的問題。在中職學校開設剪紙社團活動，不但豐富了學生的課外活動，還有助于培養傳統藝術接班人。在活動中，我們可以選出有天分的學生，重點培養，保證傳統藝術的傳承與發展，并在政府的支持下，將傳統手工藝人有組織有計劃地一代代傳承下去。

2.藝術的傳承與發展的正確解讀

藝術的傳承與發展，應該把握正確的解讀，在現代電腦技術高速發展與商品經濟下，以剪紙為代表的傳統藝術的制作工藝的傳承與發展不應該被扭曲。從表面上看，電腦剪紙的發展使剪紙得到了迅猛的發展，一張剪紙只要輸入電腦程序就能制作出類似剪紙藝術的作品。當一種藝術形式轉變為一種經濟形式時，在本質上已經發生了變異，內在的靈魂和生命沒有了，這并不是對傳統藝術的傳承與發展，因此，我們必須意識到傳統藝術的傳承與發展不能背離內在靈魂與本質，否則會失去個性，也就沒有了藝術原本的意義。

3.傳承藝術為主題的剪紙社團綜合實踐活動

為了更好地傳承與發展中華傳統文化，提升學生的剪紙藝術技能，進一步確立學校以中華傳統文化—剪紙藝術傳承為特色的育人目標，每學年剪紙社團定期開展豐富多彩的剪紙采風活動社團學員走入閩南土樓，開展了以“弘揚傳統文化，巧手傳遞民俗”為主題的剪紙文化傳承研學活動。這里孕育了閩南獨特的文化藝術，為剪紙提供了很多豐富的題材。師生們在古老的土樓前學習與創作剪紙作品，感受古今勞動人民的高超技藝，培養民族自豪感。

漳州的剪紙工藝重在鏤空，不論在結構、構思，還是視覺上都給人與極大的視覺美感，其獨特的風格，洋溢和旺盛的生命力。文化具有包容性，我們在藝術的傳承與發展上，應該用包容的眼光去對特不同的文化，取長補短，使民族的傳統文化永葆青春。

結束語：

剪紙社團活動在提高學生的綜合能力的同時，也為傳統的剪紙藝術的傳承與發展提供了良好的環境與條件。學生通過學習感悟、實踐與創新，在感受中華傳統藝術文化魅力的同時，也為自己的學業和人生經歷增添了一抹靚麗的色彩。剪紙社團同時也有利于教育教學目標的實現，與校園文化相結合，形成具有中職特色的融區域文化、德育教育美育于一體的校園文化。

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（福建省漳州第一職業中專學校 ?福建省漳州市 ?363000）