融合數字世界 重構智能教育

《中國教育報》刊載張生、黃千雋文章

在數字世界育人不是簡單的提升知識傳授效率問題，而是涉及如何依托數字世界塑造學生心靈、為未來世界培養具有適應和超越能力人才的問題，可以從如下三個方面做出努力：

一是以信息和數據的素養為基礎。數字世界是一種信息空間，無論對教育者還是受教育者來說，運用數據和信息的能力都是數字世界的必備技能。數據可以幫助學生更好地理解自己的個性行為和學習類型，以及理解和發現關于學習的規律。二是以充盈學生心靈為目標。強調數字世界育人，并不意味著要弱化物理世界的重要性，而是希望通過擴展學生的文化生活空間，為其走向個體自由發展開辟一條新路。數字世界的在線教育就不能只是純粹的知識和技能傳授，應注重立德樹人的動能和價值。三是基于創造生成的合作與交往為手段。技術是人為的產物，與技術及數字世界的親近不能以與自然及物理世界的疏離為代價，而使兒童過度沉溺于非自然的情境中。