合力破解痛點 探尋產教融合發展路徑

何曼

近兩年，產教融合已成為政府、高校、產業等各方的工作重心之一，國家陸續出臺一系列綱領性文件推進產教融合改革。但受體制機制等多種因素限制，校企脫節現象，如產教融合、校企協同育人仍未形成穩定互惠的長效機制，上熱下冷的“一冷一熱”，以及需求無共鳴等痛點難點仍然存在。

破解產教融合的痛點，提示著改革攻堅、深入持續的發展方向。改革攻堅、突破瓶頸，離不開政府、學校、企業三方共同發力。通過交流與探討，相關專家與業界代表在如何解決產教融合痛點，及產教融合如何深入持續發展方面形成了多項共識。

關于政策。國家出臺的一系列政策與文件已將產教融合上升到國家戰略層面，并提出了重大部署和具體要求。在很大程度上給校企合作、產教融合提供了政策支持和改革紅利。大家一致認為，產教融合的深入持續，需要保障政策是穩定的、是連續的，并能很好地落地實施，如此才能完成其在不斷演進中被賦予的多重使命。

關于痛點。在產教融合發展過程中，在諸多案例中可以發現，當前產教融合亟待解決的現實問題，是完成從概念改革到概念實現的落地，是解決從校企合作協同育人的初期階段，進入轉型升級、再深化的行動實施階段的校企脫節“兩張皮”問題。要突破校企合作、產教融合的瓶頸，就要找到校企雙方的關注點和平衡點，實現利益的共創、共享。以此為突破口，找到產教融合破界、跨界、創新的可行路徑。

關于發力點。產教融合是以需求為導向，而非以供給為導向。產教融合本質是一種跨界融合，其根本是實現共贏，實現共生共榮。因此，如何實現共贏是產教融合能夠持續發展的根本保障，其發力點體現在三個方面：一是建設實體以承載產教融合，打造合作共贏的閉環;二是激發企業內生動力，打好“組合拳”，推動各方聯動，抱團樹大旗，深入持續推進產教融合;三是創新人才培養模式，促進優質資源融合，推進校企一體化育人，突出辦學特色。

綜上所述，只有千方百計尋找痛點，將痛點轉化為改革發展、突破瓶頸的發力點，讓人才培養精準匹配企業需求，從而充分實現企業與學校互利共贏，繼續教育、職業教育改革才能取得真正的突破，并最終形成產教融合改革亮點，真正走上一條面向未來的教育變革之路。