玩教具在幼兒教學中的作用

俞言紅

摘要：在幼兒學前教育的相關指導中，任課教師能夠通過指導幼兒玩教具，讓幼兒在玩教具的過程中不但能得到更大的愉快感和滿意感，還能讓幼兒身心得到一定的進步。把幼兒教育與玩教具有效地結合起來，會激發幼兒的思維，開發幼兒的智力。玩教具的過程是以幼兒為主體和中心的，任課教師進行的是適當的引導，進而激發幼兒的游戲積極性，促使其自由發展。本文主要針對玩教具在幼兒教學中的作用進行了探究，希望能夠引起相關教育工作者的思想重視。

關鍵詞：玩教具;幼兒教學;作用中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-146

引言

玩教具是指在幼兒教學中的教具與玩具，學生通過玩教玩具既能開心游戲也能學到知識。在幼兒教學中，教師常常喜歡用玩教具引導幼兒游戲。幼兒教師在引導幼兒玩玩教具時，如果能適當引導幼兒用玩教具學習，幼兒會在游戲中受到初步的教育，否則玩教具可能對幼兒的教育作用不大。玩教具對于幼兒教學中的作用是非常巨大的，能滿足幼兒們的興趣愛好，引導他們積極主動的參與學習和思考，最終實現綜合素質的培養。

一、使用玩教具開發幼兒的想象力

想象力是思維能力的重要環節，它是創造力的重要源泉。如果缺乏想象力，人們就會淪于死讀書、讀死書的學習境地。人們常常說現在學生的創造力缺乏都是由于想象力沒有得到鍛煉的緣故。幼兒教師要重視對幼兒想象力的開發。……