幼兒園繪本教學現狀及改進方法

解小霞

摘要：幼兒園是一個人最初接觸知識和經驗的地方，幼兒園教學質量不僅關乎一個人的知識和經驗基礎，更對一個人的未來走向產生著重要影響。所以，對幼兒園教學現狀展開研究非常關鍵。為此，本文以繪本教學這一角度展開幼兒園教學現狀的研究，并對其改進方法和策略進行探索，從而為我國幼兒園提高繪本教學效果及整體教育質量提供新的思路。

關鍵詞：幼兒園;繪本教學;現狀;改進方法中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-172

繪本教學，是近年出現在幼兒園教育中的一種新型教學模式，比較常見的繪本教學是指應用圖片、繪畫等引導幼兒進行思考、學習的教學方式。近年，隨著繪本教學應用的增多，其存在的不足也逐漸凸顯出來，如何結合幼兒園階段教育的需求，有針對性地改進幼兒園繪本教學就成了當前幼兒園教育中需要解決的問題。

一、幼兒園繪本教學的優勢

繪本，也可以稱之為圖畫書，是一種備受幼兒喜愛的文學表現形式。它不僅囊括了很多有趣的圖片、故事，同時蘊含了一定的社會、生活知識。在近年幼兒教育改革的背景下，繪本逐漸被應用到幼兒園教育中，教師希望通過這一模式提升原有幼兒園教學的效果，激發幼兒對閱讀的興趣。結合以往幼兒園教學的研究，合理應用繪本不僅能吸引幼兒積極參與繪本課程的學習，同時也能將日常生活中的常識傳遞給幼兒，從而提升幼兒園教學的效果，實現對幼兒群體的啟蒙教育，同時為其后續更好的成長奠定基礎。……