如何在小學(xué)語文課堂中開展游戲化教學(xué)的探討

陳志剛

摘要：小學(xué)語文教師開展語文教學(xué)時(shí)，將游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，從而引導(dǎo)學(xué)生參與游戲教學(xué)活動(dòng)，由此使學(xué)生主動(dòng)參與到游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)、思考語文知識(shí)，這樣一來，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，同時(shí)在游戲氛圍中學(xué)生邊玩邊學(xué)習(xí)知識(shí)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。此外，教師在語文教學(xué)中開展不同形式的游戲活動(dòng)，對(duì)于提高教學(xué)效果非常有利。

關(guān)鍵詞：小學(xué);語文教學(xué);游戲活動(dòng)中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-185

前言

小學(xué)語文課堂教學(xué)中教師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以將游戲教學(xué)法運(yùn)用到語文教學(xué)中，以此組織學(xué)生開展不同形式的游戲活動(dòng)，能使學(xué)生在游戲中進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)中學(xué)生感受到游戲活動(dòng)帶來的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生更加主動(dòng)投入到語文游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，表明教師運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行語文教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的主動(dòng)性。

1.小學(xué)語文課堂中開展游戲化教學(xué)的意義

游戲活動(dòng)中能夠使小學(xué)生解放天性，并且學(xué)生進(jìn)行游戲時(shí)思維非常活躍，而在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生總是處于被動(dòng)的狀態(tài)學(xué)習(xí)，從而難以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)，因此，小學(xué)語文教師開展語文教學(xué)時(shí)，除了關(guān)注教學(xué)進(jìn)度以外，還需重視開展不同形式的游戲活動(dòng)，通過開展不同的游戲活動(dòng)，能使學(xué)生在多樣化的游戲中好好表現(xiàn)自我，學(xué)生積極表現(xiàn)自我的同時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)游戲中的語文知識(shí)點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生感受到游戲非常有趣，使學(xué)生非常愉悅地學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情和興趣。……