論初中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合方法

黃星星

摘要：語(yǔ)文課堂不僅僅是學(xué)生掌握漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力的場(chǎng)所，更是學(xué)生了解語(yǔ)言背后的文化，增加自身文化知識(shí)積累的主要途徑。因此，在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，在當(dāng)前社會(huì)中是十分重要且有必要的。鑒于此，文章結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)論初中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合方法提出了一些建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文教學(xué);傳統(tǒng)文化;融合方法中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-200

引言

中華五千年的歷史文化長(zhǎng)河中積淀了不朽的文化內(nèi)涵，鑄就了現(xiàn)代文明，每個(gè)時(shí)代的發(fā)展都積攢了豐富的文化。在學(xué)校當(dāng)中學(xué)生接觸傳統(tǒng)文化最多的課程是語(yǔ)文課程，初中語(yǔ)文課上涉及的中國(guó)傳統(tǒng)文化主要包含的內(nèi)容有傳統(tǒng)服飾、古典建筑、文化習(xí)俗、傳統(tǒng)曲藝、古典詩(shī)詞等。目前，許多學(xué)生都不具備強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化意識(shí)，教師和學(xué)校的管理者也沒有充分認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教學(xué)的重要性。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教學(xué)時(shí)，需要對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘，閱讀更多的相關(guān)書籍，同時(shí)結(jié)合自身的實(shí)踐來(lái)開展教學(xué)。

一、初中文化滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的重要價(jià)值

中華傳統(tǒng)文化博大精深，在我國(guó)建設(shè)發(fā)展中具有引導(dǎo)性的作用，文化涉及方面非常的廣泛其中包括思想、哲學(xué)、地理、歷史等方面，傳統(tǒng)文化的傳播性非常的高，無(wú)論是在工業(yè)上，還是教育上、生活中都具有很大的教育作用，引導(dǎo)著人們的生活，所以有效地將傳統(tǒng)文化融合到初中語(yǔ)文教育體系中具有很大的價(jià)值性，將其滲透到教學(xué)中，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)、戰(zhàn)略的意義，對(duì)初中教學(xué)有很大的作用。……