基于繪本教學在農村小學六年級英語閱讀教學中的實踐研究

彭運真

摘要：農村小學英語閱讀教學工作十分重要，在進行閱讀教學時能夠促進學生英語閱讀能力的提升。通過一年的實踐研究，特對《農村小學六年級英語繪本閱讀實踐研究》課題進行分析和整理，從而認識到小學英語繪本教學主要是通過繪本的形式進行閱讀講解，不但能夠豐富英語課堂的教學內容，還能夠讓學生對英語閱讀具有更高的興趣。本文首先分析繪本教學在小學六年級英語閱讀教學中的優勢，并闡述繪本閱讀在小學英語課堂中的具體應用，包括繪本閱讀積累詞匯量、繪本閱讀提高閱讀技巧以及繪本閱讀提升閱讀速度。旨在通過利用繪本閱讀教學的優勢實現學生閱讀素養的提升。

關鍵詞：繪本教學;英語閱讀教學;閱讀技巧中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-213

引言

繪本教學指的是利用繪本閱讀來作為教學材料進行教學，繪本閱讀中不但包涵一些具有故事性的內容，還有非常多的插圖，與文字進行配合，不但能夠促進學生對閱讀內容的理解，還能夠通過圖片吸引學生，讓學生對英語閱讀不再感覺無聊，提高學生學習英語的積極性。那么如何將繪本閱讀正式應用于英語課堂中呢，下面讓我們共同來進行分析和探究。

一、繪本教學在小學六年級英語閱讀教學中的優勢

在農村小學六年級的英語學習中，學生已經具備一定的英語基礎，利用繪本閱讀能夠讓教師對學生的自主思考能力進行培養。……