高中語文教學中如何滲透傳統文化(1)

寧興劍

摘要：在高中語文教學中滲透傳統文化是新課程改革對于語言教學的要求，也是國家長遠健康發展的要求。當學生在高中階段對傳統文化有了更加深入的理解和認識，就會了解為了中華文明能夠延續至今，使得學生產生強烈的民族文化認同感以及自豪感，學生對于傳統文化的學習主動性也會得到進一步的提升，這樣優秀的傳統文化對學生的影響就會更加高效和深遠，為我國培養合格的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎，基于此，文章將主要研究推動高中語文教學中傳統文化滲透的有效策略。

關鍵詞：高中語文;教學;滲透;傳統文化中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-228

引言

高中語文教學不再一味地強調提高學生文化知識水平，而是以提高學生綜合素養為主，培養學生的學習思維與創造能力。然而由于一部分教師認識不足的緣故，在教學過程中依舊將教學重心偏向于考綱范圍，如此一來就導致了教材內容中一些優秀的傳統文化知識被忽略，使學生在了解我國傳統文化時，缺乏必要的情感與精力投入。

1高中語文教學中滲透傳統文化的價值

延續民族文化精神和民族文化，是社會進步、發展的前提，在高中語文教學中滲透傳統文化是繼承、弘揚傳統文化的重要途徑。從語文教學過程來看，繼承發揚中華民族傳統文化是語文教學的重要任務，能啟迪學生的思想，培養學生的文化藝術修養，促使學生形成對傳統文化的深刻理解，進而塑造其人格，幫助學生培養優秀的道德品質，保證語文教學的深度和廣度。……