小學(xué)籃球教學(xué)中存在的問題與對(duì)策

張文

【摘要】隨著教育體制改革的不斷深入，所有學(xué)校都更加重視體育教育，并開設(shè)了體育課程。這不僅是素質(zhì)教育的要求，也是促進(jìn)體育鍛煉學(xué)生智力發(fā)展的關(guān)鍵要求。特別是，體育領(lǐng)域的籃球教學(xué)對(duì)于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育文化，籃球訓(xùn)練，重要性

籃球在小學(xué)體育領(lǐng)域中起著至關(guān)重要的作用。籃球比賽是一種非正式的籃球比賽，具有娛樂性，趣味性和靈活性。

一、我國(guó)基礎(chǔ)教育體育中籃球教學(xué)的當(dāng)前問題

（一）需要進(jìn)一步改善教學(xué)資源

從目前的情況來看，教學(xué)資源比較豐富的小學(xué)通常建有大約8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。對(duì)于那些沒有足夠資金的學(xué)校，他們通常至少有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)。不同學(xué)校的籃球裝備配置也存在顯著差異。在大多數(shù)學(xué)校中，籃球設(shè)備通常僅適用于兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生。初級(jí)籃球場(chǎng)的建設(shè)和籃球裝備的配置仍然有很多不足的方面。特別是，小學(xué)不同年級(jí)的學(xué)生的年齡和身體素質(zhì)各不相同。如果使用相同高度的籃球筐，這些低年級(jí)學(xué)生將很難得分。在實(shí)際的教室里，他們可以做一些簡(jiǎn)單的游戲會(huì)限制他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外，由于籃球場(chǎng)相對(duì)有限，籃球活動(dòng)的順利開展將存在一定的困難。因此，籃球場(chǎng)和設(shè)備已成為評(píng)估學(xué)校能否成功進(jìn)行籃球教學(xué)活動(dòng)的重要指標(biāo)。

（二）教師的職業(yè)素質(zhì)不高和課程設(shè)計(jì)不科學(xué)

從教師的角度看，籃球技術(shù)要求很高。如果大多數(shù)學(xué)生想了解各種籃球技能，那么需要具備高素質(zhì)的教師，教師的規(guī)模也應(yīng)該足夠，這將為教師的交流和交流提供很多便利。但是，從目前的角度來看，大多數(shù)學(xué)校的籃球教師數(shù)量相對(duì)較少，因此他們的職業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。一般來說，教師的專業(yè)素質(zhì)會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響，目前，我國(guó)體育教師使用的教學(xué)方法非常統(tǒng)一，很難達(dá)到籃球教學(xué)的預(yù)期效果。此外，在入門級(jí)設(shè)置課程存在一些問題。大多數(shù)小學(xué)對(duì)體育課程沒有給予足夠的重視。上課時(shí)間很少。通常，每周只有兩門體育課，而年齡較大的學(xué)生則更少。結(jié)果，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間練習(xí)籃球技能，因此很難獲得期望的籃球教學(xué)效果。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容和形式不足

在籃球的初級(jí)班中，更多的重點(diǎn)放在教授籃球理論和基本技能上。為了很好地滿足小學(xué)各年齡段的生理和心理需求，學(xué)校需要充分考慮當(dāng)前的學(xué)生狀況。例如，通過向低年級(jí)學(xué)生教授相對(duì)簡(jiǎn)單的籃球技能和適當(dāng)?shù)亟M織籃球比賽來教育他們，從而可以有效地提高他們對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣;對(duì)于那些中年級(jí)學(xué)生，在準(zhǔn)備課程時(shí)可以適當(dāng)解決某些困難，以進(jìn)一步發(fā)展和鞏固他們的籃球技能;對(duì)于那些高年級(jí)生，學(xué)校需要增加籃球課程的難度，同時(shí)有必要大力發(fā)展學(xué)生自身的技能競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)理解。但是，在目前的情況下，大多數(shù)小學(xué)未能達(dá)到上述要點(diǎn)，未能根據(jù)學(xué)生的不同階段確定相關(guān)課程，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差。由于學(xué)生人數(shù)眾多，教師最終很難充分考慮到每個(gè)學(xué)生的具體情況，這不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）教學(xué)方法和過程有待改進(jìn)

近年來，社會(huì)發(fā)展迅速，教育水平也大大提高，教師素質(zhì)逐步提高。為了適應(yīng)一般環(huán)境的不斷變化，有必要不斷改變以前的教學(xué)理念和方法，只有這樣，老師才能實(shí)現(xiàn)自我完善。在教學(xué)中，老師必須學(xué)習(xí)運(yùn)用內(nèi)容和情境的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇一種更合理的教學(xué)方法。但是，由于技術(shù)培訓(xùn)過程中學(xué)生人數(shù)眾多，他們通常選擇專注于基礎(chǔ)知識(shí)，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，而又無法根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況制定適當(dāng)?shù)木毩?xí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難對(duì)籃球產(chǎn)生足夠的興趣。另外，大多數(shù)女學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球不感興趣，因此在籃球場(chǎng)上活躍的大多數(shù)學(xué)生都是男孩。因此，作為一名教師，有必要充分考慮學(xué)生的心理和生理問題，并制定合理的措施，以有效地提高教學(xué)效果。

二、解決小學(xué)體育籃球教學(xué)的對(duì)策

（一）開展籃球活動(dòng)

在小學(xué)籃球教學(xué)過程中，學(xué)生在必須進(jìn)行大量無聊的訓(xùn)練時(shí)不可避免地要懶惰，學(xué)生打籃球的熱情和動(dòng)力在不斷下降，無法達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果。因此，教師應(yīng)發(fā)展自己的籃球教學(xué)方法，將籃球活動(dòng)納入教學(xué)過程，指導(dǎo)學(xué)生以游戲形式參加籃球訓(xùn)練，并鼓勵(lì)建設(shè)高性能基礎(chǔ)體育籃球教室。基本的籃球技能訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，以游戲的形式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)以小組形式開展籃球活動(dòng)，從而不斷提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和合作能力，并從整體上促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。此外，教師應(yīng)根據(jù)各種籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)并考慮學(xué)生對(duì)籃球技能的特定掌握情況，開展合理的學(xué)生籃球比賽，以便學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練并促進(jìn)積極活動(dòng)。

（二）注意發(fā)展興趣并增強(qiáng)學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的熱情

興趣是最好的老師。在基礎(chǔ)體育教育中，為了實(shí)現(xiàn)高效的籃球教學(xué)，老師必須首先讓學(xué)生積極參與那些需要引起重視的運(yùn)動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。在教授籃球之前，教師可以選擇一些最重要的籃球賽事并將其傳遞給學(xué)生，以便學(xué)生在籃球氛圍中和對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)中讓學(xué)生對(duì)籃球的魅力有一個(gè)基本的知識(shí)和認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，借助有趣的籃球知識(shí)和問題，學(xué)生將集中精力喚起他們的好奇心，并逐漸喚起學(xué)生對(duì)了解籃球，學(xué)習(xí)籃球技能和參加籃球比賽的興趣。通過建立內(nèi)部興趣，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性來參加籃球訓(xùn)練，并為有效發(fā)展籃球訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)游戲方法在籃球教學(xué)的應(yīng)用

在教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展中必須遵守學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。小學(xué)生仍處于嬉戲時(shí)期。無聊的教學(xué)方法很容易引起學(xué)生對(duì)教學(xué)互動(dòng)的興趣并影響教學(xué)效果。但是在游戲方面，學(xué)生總是可以保持極大的熱情。因此，在小學(xué)體育課上進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，教師可以嘗試將游戲技巧結(jié)合在一起，并將籃球教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃到有趣的游戲環(huán)節(jié)中，以吸引學(xué)生的興趣。通過重復(fù)性鍛煉的次數(shù)，并獲得舒適感。游戲的具體設(shè)計(jì)還要求教師根據(jù)學(xué)生的興趣和課程內(nèi)容靈活設(shè)計(jì)。要保證游戲符合學(xué)生的實(shí)際情況和能力，合理控制游戲難度，提高學(xué)生的比賽意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的專注。這將提高了籃球訓(xùn)練的效率。

結(jié)論：

小學(xué)籃球教學(xué)作為體育和小學(xué)教育的重要組成部分，在發(fā)展學(xué)生的身心和提高他們的整體素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。因此，應(yīng)高度重視小學(xué)籃球訓(xùn)練教育。初級(jí)籃球訓(xùn)練應(yīng)正確地審視當(dāng)前的教育環(huán)境，繼續(xù)創(chuàng)新，不斷尋求改變，并融合現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，需要良好的學(xué)習(xí)，將知識(shí)與努力聯(lián)系起來，以提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱志軍.陜省延安市中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與分研究[D].延安大學(xué)，2014.

[2]潘曉亮.淺析內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)籃球教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策[J].亞太教育，2015（25）：41.

四川省成都七中八一學(xué)校