“紫藤花開”，讓傳統(tǒng)文化在校園綻放

陳佳慧

年畫是富有繪畫特色和裝飾意味的民間美術(shù)品，在民族傳統(tǒng)節(jié)日中常用作“除舊更新”的重要象征。舊時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來臨，家家戶戶都把房院打掃得干干凈凈，在堂房、臥室、窗旁，門上以及灶前，院內(nèi)的神龕上，貼上煥然一新的年畫，既用以營(yíng)造喜氣洋洋的新年氣氛，又藉以祈求上天賜給幸福，消除災(zāi)禍與不幸。

近日，繪制木版年畫、剪福字、捏泥塑、畫糖畫……這些小時(shí)候的過年記憶在雙塔街道大公園社區(qū)“紫藤花開”校社聯(lián)盟迎新年非遺集市上重現(xiàn)。現(xiàn)場(chǎng)滿滿的新年盼望，濃濃的新春儀式感撲面而來，來自轄區(qū)多所學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)非遺技藝的魅力，感受到了年味里的民俗。

非遺進(jìn)校園，喚起蘇城記憶

木版年畫是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，有著一千多年的歷史。年畫的印刷兼用著色和彩套版，構(gòu)圖對(duì)稱、豐滿，色彩絢麗，刻工、色彩和造型具有精細(xì)秀雅的江南地區(qū)民間藝術(shù)風(fēng)格，主要表現(xiàn)吉祥喜慶、民俗生活、戲文故事、花鳥蔬果和驅(qū)鬼避邪等中國(guó)民間傳統(tǒng)審美內(nèi)容。

“生肖福木版畫，主要體現(xiàn)吉祥喜慶，表達(dá)人們對(duì)新的一年美好生活的愿望?！痹诜沁z集市現(xiàn)場(chǎng)，來自姑蘇區(qū)民間文藝家協(xié)會(huì)的印敖齊老師為大家生動(dòng)講解了古法拓印的傳統(tǒng)文化技藝。印敖齊精心刻制的木版“福”的內(nèi)容包含：百福，竹子節(jié)節(jié)高，葫蘆（福祿），牛轉(zhuǎn)乾坤，牛背上有元寶，腳下為如意，兩邊是小銅錢，右上角是太陽和云，寓意牛年吉祥幸福。作為一門獨(dú)特的手工技藝和國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，惟妙惟肖的年畫吸引了家長(zhǎng)和孩子們爭(zhēng)相體驗(yàn)?！稗r(nóng)歷新年就要到來，帶著孩子親手拓印一份福字年畫，帶回一卷新年的美好祝福，非常有意義。” 家長(zhǎng)何文妍說道?，F(xiàn)場(chǎng)還有吹糖人、畫糖畫等傳統(tǒng)技藝，也很受孩子歡迎。熱鬧的非遺集市上，動(dòng)動(dòng)手就能喚起屬于蘇城的回憶，有趣、質(zhì)樸、喜慶。

紙鳶靚童年，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

對(duì)于草橋小學(xué)的孩子們來說，傳統(tǒng)工藝并不是陌生的事物?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”朗朗的讀書聲回蕩在草橋小學(xué)課堂里，民俗老師正為小朋友們帶來一堂“放飛夢(mèng)想紙鳶”的傳統(tǒng)文化課程。

2020年，大公園社區(qū)“紫藤花開”益課堂在草橋小學(xué)拉開序幕，每周三下午將傳統(tǒng)民俗和非遺文化送進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)生們近距離了解中華傳統(tǒng)文化的魅力?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家會(huì)一起猜一猜紅樓夢(mèng)中關(guān)于風(fēng)箏的燈謎，讀一讀關(guān)于風(fēng)箏的古詩詞，并觀看小視頻進(jìn)一步了解關(guān)于紙鳶的“前世今生”。最后一起動(dòng)手給紙鳶組裝、繪色，分享自己的夢(mèng)想，在趣味互動(dòng)中啟迪智慧、浸潤(rùn)心田，了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，做傳統(tǒng)文化的傳播者、踐行者。

據(jù)悉，“紫藤花開”校社聯(lián)盟自2018年成立以來，充分發(fā)揮校社文化圈力量，通過“小手拉大手”的運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)社區(qū)與學(xué)校文化教育資源共享。2020年起，社區(qū)以“文化融人心，教育立長(zhǎng)遠(yuǎn)”為主題，結(jié)合雙塔街道子城深厚的歷史文化和文學(xué)教育資源開展“紫藤花開”益課堂，開設(shè)剪紙、蘇扇、泥塑等課程，服務(wù)了近2000位學(xué)生，為學(xué)生的校園生活增添了一道靚麗的色彩。

紫藤開滿枝，收獲一路芬芳

體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力不只是在蘇作。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。在傳統(tǒng)文化傳播過程中，國(guó)學(xué)經(jīng)典課程也受到很多“10后”孩子的追捧，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行。從傳統(tǒng)文化到家風(fēng)培育，“紫藤花開”校社聯(lián)盟受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，形成了系統(tǒng)的聯(lián)盟體系，并不斷吸收新的資源入駐，為學(xué)生提供了更廣闊的課后活動(dòng)陣地，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。

“我體驗(yàn)了繪制京劇臉譜、制作花燈、古彩戲法，每一次課程都有不同的收獲。”草橋小學(xué)的夏依錦說道。未來，“紫藤花開”校社聯(lián)盟將依托蘇州古城人文教育資源開設(shè)特色課程，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古城，用眼去觀察，用耳去聆聽，用腦去思索，用手去創(chuàng)作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)古城，熟悉古城，喜愛古城，保護(hù)古城，用孩子的視角展現(xiàn)獨(dú)特的家鄉(xiāng)風(fēng)光，幽靜的自然環(huán)境，淳樸的民風(fēng)和底蘊(yùn)深厚的文化。