高校學生黨員“后續培養”的路徑

許文堅

學生黨員是高校學生中的先進分子、骨干力量，加強學生黨員的“后續培養”是鞏固黨執政的青年群眾基礎，推進黨的建設新的偉大工程的重要環節。當前，高校學生黨員發展工作中面臨學生黨員入黨動機不純、學生黨員理論知識儲備不足與黨課形式單一的問題。加強學生黨員的“后續培養”是當前高校學生黨員培養工作的應有之義。優秀學生黨員應具備堅定的理想信念、全心全意為人民服務的宗旨、思想道德修養與科學文化修養、出色的能力與清正廉潔五大核心要素。據此，高校應從強化思想政治工作、狠抓學習培訓、增強實踐鍛煉、嚴管組織生活和群眾評議黨員五個方面提高學生黨員“后續培養”質量。

學生黨員;核心素養;后續培養

在新時代背景之下，高校培養學生黨員要依照新黨章的要求，正確把握學生黨員的特點，增強教育培養的實效性和針對性，把學生黨員培養成為踐行社會主義核心價值觀的示范者，共產主義理想的堅定信仰者，中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的忠誠擁護者。作為一項系統的工程，學生黨員“后續培養”是黨建工作的重要一環。積極探索提升大學生黨員培養的有效途徑，增強黨員的先進性和保持黨員的純潔性，是高校黨組織和黨務工作者的重要課題。

（一）鞏固黨執政的青年群眾基礎，推進黨的建設新的偉大工程

在任何一個時代里，青年是最有朝氣、最有創造力的生命力群體。任何一個有遠見的民族，總把青年的成長成才放在重要的戰略地位。任何一個有遠見的執政黨，一定會把青年看作黨的后備軍并且是推動國家歷史進程的重要力量。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，知識分子是工人階級的先進力量。青年大學生是成長中的知識分子，高校是向黨輸送新鮮力量的重要基地。因此，對高校學生黨員的培養是鞏固黨執政的青年群眾基礎的必然選擇，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略安排。

（二）學生黨員的培養是思想政治教育中重要的實踐環節

習近平總書記在全國思想政治工作會議中指出：“高校思想政治教育工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題”。高校肩負著培養合格建設者和可靠接班人的使命，要認清黨建工作在思想政治教育工作中的作用和地位。大學生黨建工作是思想政治教育的重要組成部分，對加強和改進大學生思想政治教育有著重要意義。在學生黨員的培養過程中，通過學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，學習黨的路線、方針、政策以及黨的性質、宗旨等，堅定學生黨員對馬克思意識形態的認可度，堅定聽黨話、跟黨走。進而提高學生黨員黨性修養、素質，增強學生黨員踏實苦干、自我約束等能力。

高校學生黨員的發展，為黨組織的延續注入新鮮血液，是黨組織永葆青春與先進的主要動力源泉。由此可知，高校黨建工作的重要性不言而喻。然而，據情況分析，高校在培養學生黨員方面的工作差強人意。發展學生黨員的過程中出現“重發展輕培養、重數量輕質量、重學習成績輕思想表現”等情況。這導致當代大學生黨員培養中存在以下幾點問題。

（一）學生黨員入黨動機不純

現實情況下，有的在校大學生由于社會閱歷淺、心智尚未成熟，對未來規劃不明確，理想信念不夠堅定，所以很容易受物欲橫流的社會風氣影響，純粹為了日后仕途順利、就業便利等功利性目的而提交入黨申請書，入黨動機不純;亦或是對黨的認識一知半解或道聽途說，從眾入黨。以上種種動機，都會在源頭上玷污黨組織的純潔，造成后期黨員發展動力不足的情況。

（二）學生黨員理論知識儲備不足

在校大學生主要分為兩部分：一是剛經歷高考步入大學的大一新生。在應試教育模式的高強度學習中，學生每天埋頭苦學，很難有機會涉獵課外政治讀物;二是適應校園生活的大二及以上年級的學生。雖然高校有開設馬克思主義基本原理、形勢與政策、馬克思主義思想和毛澤東思想概論等思政課程，但在很大程度上，學生們為了學業考核機械地背誦考點，未能深入研究探討相關知識。

除此之外，在黨課培訓過程中，由于學生課業任務繁重、黨員同志工作繁忙等，黨課培訓課時、內容存在一定的局限性，學生黨員收獲的知識有限。想要深入了解，還得依靠學生黨員課后自主學習探索，但是對于自我管控能力較弱的學生黨員而言，理論知識儲備更顯不足。

（三）黨課培養形式單一

在現階段，黨校主要通過黨課培訓的方式培養學生黨員，其主要教學內容有線上和線下的理論學習、愛國主題影片的播放等。培養形式較為單一，理論知識相對枯燥乏味，學生黨員的積極性和參與度不高。該教育形式更多是紙上談兵，口頭上傳播愛黨、愛國主義思想，很難真正做到理論聯系實際，讓學生黨員到群眾中去，切身體會人民群眾的看法與需求，容易偏離群眾路線。

中國共產黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。而這一宏偉藍圖的實現，有待全黨同志順應時代要求，更加堅定共產主義理想信念、切實履行服務宗旨、加強自身廉潔修養和能力建設，不忘初心、砥礪前行。

（一）理想：具備堅定的理想信念、高尚品質

列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”理想信念是人生的基石，樹立什么樣的理想信念就擁有什么樣的人生之路。理想包括很多種：職業理想、生活理想、道德理想是、社會理想，其中社會理想是人們的精神支柱和推動人類文明進步的重要力量。黨章規定：“黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。”1921年建黨初期，我們的黨員隊伍只有區區五十人，卻能不斷發展壯大，最終帶領中國人民取得民族獨立，獲得人民解放。新中國成立后，在一窮二白的環境之下，我們黨帶領人民戰勝千難萬險，為實現中華民族的偉大復興和謀取人民幸福甘灑熱血。縱觀黨的成長發展史，我們之所以能走到今天，毋庸置疑是因為我們有理想，有堅定的馬克思主義和共產主義信仰。如今，全黨全國都在為實現中華民族復興的偉大中國夢不懈努力，砥礪前行。面對前進發展中的未知與挑戰，我們廣大黨員更應團結一心，堅定社會主義、共產主義理想信念。

（二）宗旨：始終堅持和群眾在一起，全心全意為人民服務

黨章總綱領指出：“堅持全心全意為人民服務，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。”群眾路線是黨的生命線，離開了群眾路線，黨的事業將一事無成。我們的大學生黨員要做到全心全意為人民服務，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀、大局觀。要始終站在服務的位置上，為人民之所想，為人民之所為，始終與人民同呼吸、共命運、心連心。

（三）修養：具備有良好的政治修養、思想理論修養以及科學文化修養

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表著中國最廣大人民的根本利益。一名優秀的大學生黨員必須具備良好的政治認識、正確的政治立場、正確的政治行為，在大是大非面前不能動搖，明確國家和黨的目標，提高政治修養。因此，優秀大學生黨員要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為重點，全面、系統、及時地學習理論，堅持讀原著、學原文、悟原理，通過理論武裝頭腦，提高思想理論修養。除此之外，還應該努力專研科學文化知識，學會科學文化知識，為他日用科學文化本領報效祖國。

（四）能力：具備過硬本領和出色的能力

黨員能力素質的優劣影響黨的執政基礎，關系到黨的形象和凝聚力。一名優秀的共產黨員能否發揮其先鋒模范作用，很大取決于其是否有過硬的本領和出色的能力。在黨員的能力架構中，應具備以下七大能力：辨析能力、吸引能力、應變能力、處理問題能力、自控能力、創造能力預見能力、宣傳鼓動能力。黨員能力強、素質高是保持其先進性的必要前提，注重黨員綜合能力的全面發展、培養一支有戰斗力的黨員隊伍，是加強黨的先進性建設、推動黨的偉大工程建設和確保兩個一百年目標穩步推進的重要保證。

（五）廉潔：保持清正廉潔，保持先進形象

2016年7月1日，習近平在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話：“堅持不忘初心、繼續前行，就要保持黨的先進性和純潔性，著力提高執政能力和領導水平，著力增強抵御風險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設新的偉大工程推向前進。”共產黨員要注意自身思想道德的修養，堅守黨員本心，抵制各種腐朽思想的侵蝕、形形色色的誘惑，提高拒腐防變的能力，以實際行動樹立共產黨人的先進形象。

黨員培養教育的基本點分別為以下六點：黨的基本理論和重大戰略思想;黨章和黨的基本知識、黨的方針政策、基本國情;中國特色社會主義共同理想、共產主義遠大理想;愛國主義、集體主義、社會主義思想;黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐敗倡廉;市場經濟知識、法律知識、文化知識、業務技能。

（一）做好思想政治工作——注重價值觀的培養，純化入黨動機

各學生黨員所處的生活環境存在一定的差異，不同的個體由于其利益的差異而產生不同的價值觀，價值觀的差異導致學生黨員入黨動機的不同。大學生黨員社會閱歷淺薄，理想信念不夠堅定，容易受到外界不良因素的干擾、鼓動。由此觀之，大學生黨員應認真學習馬克思主義理論，不斷提高思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，防止精神懈怠的危險。同時，經常性地組織學生黨員談心談話，分析黨員的思想狀況，有針對性地對其存在的問題進行及時糾正或予以解決，增強思想政治工作的有效性。

（二）抓好學習培訓——強化政治理論知識的學習，提高政治理論修養

黨支部可以采取舉辦報告會、座談會、專題講座、研討會等形式抓好學習培訓，根據學生黨員的自身情況，組織學生黨員進行學習。開設座談會，以教師黨員為中心，針對時事熱點與形勢政策，理論聯系實際，用相互交流的方式同學生黨員一起探討相關事態的發展，追索事態本源，積極學習先進思想，傳播正能量，批評不良風氣，從而形成正確的向導。以座談會的形式開展理論知識教育，更能提高學生黨員的參與度和學習積極性。開設黨的基本知識研討會。以學生黨員為中心，通過辯論、學習心得分享等形式，對黨的基本知識進行研究探討。這一形式的交流學習有助于學生黨員主動查閱資料、形成思考習慣，而不僅僅局限于理論知識的生硬背誦。同時，在這一探討過程中，學生黨員之間的理論知識儲備能夠形成較為鮮明的對比，刺激后進學生黨員奮發圖強;引起先進黨員的憂患意識、再接再厲。舉辦黨史匯演活動。學習中國共產黨的發展史是深入了解黨的性質與宗旨的不二法門。?黨史匯演活動有利于以寓教于樂的形式激發學生黨員追溯黨組織發展的艱苦歲月，激發學生黨員的愛國、愛黨熱枕。以小品、話劇、演講、朗誦等形式進行黨史匯演有助于學生黨員對黨有更深一步的了解。以史為鏡，可以知興替。中國共產黨因其先進性與純潔性經過史的沉淀，在眾多黨派紛爭中脫穎而出，學生黨員作為共產主義事業的接班人更要為鞏固黨的核心領導地位努力奮斗。

（三）加強實踐鍛煉——鼓勵學生黨員走進群眾生活

加強實踐鍛煉。學生黨員對黨組織的認識主要停留在理論層面上，缺乏對實踐過程的把控，過于理想化地看待自身的不足或不曾發現自身的問題所在。學生黨員應主動聯系群眾，加強實踐鍛煉，在實踐中發現自身問題，不斷端正和克服不良動機，積極向黨組織靠攏。

組織學生黨員下基層。中國共產黨始終堅定不移走群眾路線，貼近基層群眾的生活，切身體驗人民群眾的生活日常，善于聽取并接納人民群眾的意見，善于發現群眾的需要與困難。想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所惑。收集群眾的疑難困惑，對于力所能及的事務，身體力行地為群眾服務;對于無法企及的事務，記錄并向上級黨組織反應予以解決，為黨組織有針對性地健全維護群眾權益機制、完善糾紛排查化解工作提供依據，防止脫離群眾危險。組織學生黨員參加“三下鄉”社會實踐活動。“科技、文化、衛生”三下鄉，學生黨員緊跟黨的步伐，傳播黨的方針、政策，為群眾帶去最新的時政熱點，使人民群眾更大程度地參與其中，讓人民當家作主的權力發揮最大的作用;密切關注群眾對黨的先進思想以及路線方針政策的反響，善于吸納群眾意見和建議，為后期制度建設的完善和意見采納提供依據。組織學生黨員參加志愿服務活動。雷鋒同志曾說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”。致力于參與公益活動，是聯系群眾、體現黨組織宗旨的最直接方式，實事求是，一步一個腳印地給予群眾援助。

（四）嚴格組織生活——健全考核監督體系

黨的組織生活是黨的生活的重要一環，同時是黨支部加強教育、管理、監督黨員的重要形式。組織生活會的主要內容有：學習黨的路線、方針、政策;學習中國特色社會主義理論體系;傳達上級黨組織的重要文件、指示;開展批評與自我批評，聽取黨員匯報思想和工作;評議黨員、表彰黨員;處理違紀黨員和不合格黨員;發展黨員;開展三會一課。嚴格黨的民主生活會就是要讓黨員自覺參與，找到不足，克服缺點，更好地做好工作。嚴格黨的組織生活會就是要健全制度，定期開展組織生活會。每個黨員都要按時參加，如有特殊情況，需向黨組織請假。嚴格黨的民主生活會就是要提高組織生活會的質量，內容要集中，重點要突出，增強政治性、思想性，充分起到教育的目的。黨支部要加強監督管理，對于不按時參加組織生活會的、無故缺席的、不認真對待的黨員要嚴肅批評。

（五）群眾評議黨員——依靠群眾，以人民為中心

黨支部根據黨章從思想作風、工作表現、遵守紀律和服務奉獻等方面，組織群眾對黨員進行評議。群眾評議黨員采取不記名投票方式，黨支部匯總評議結果，反饋給本人。黨員是從群眾中來，必須回到群眾中去。把群眾的滿意度，作為我們工作衡量的標準。黨員要虛心接受群眾評議的意見，努力克服缺點，爭做一名合格的黨員。

實踐是檢驗真理的唯一標準。切實做好高校學生黨員的教育培養工作，堅持和完善黨員培養教育的途徑，探索一條科學、有效的學生黨員“后續培養”路徑，還需我們繼續與時俱進、積極探索。

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責任編輯??姜淑娟