淺談如何做一個“四有三者”好老師

李世陽

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

當一名好老師，做一名人民群眾滿意的“四有三者”好教師是每一位老師的工作目標。怎樣做才是“好”、“滿意”呢？我認為應該做到以下幾點：

一、樹立堅定的理想信念

一個好教師不應該只是簡單的教學生學書本上的知識，教師本身要有自己的理想信念，樹立自己健康健全的人生觀與世界觀，并通過自己的良好的品質與精神去感化學生影響學生，在情感、態度、價值觀上對學生進行引導與鼓勵，逐漸培養學生的獨立人格，形成他們正確的價值觀和世界觀。信念，是好教師的人格基石。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學生。我們用自己所學到的毫無保留地傳授給學生，幫助學生完成自己的理想，做學生人生航向的指路牌。

二、學為人師，行為示范

必先學為人師，行為示范。作為教師，我們就應該不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是我們每一個教師應當為學生起到的表率。我們教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學生、引導學生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任？我們要以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。

一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的。現實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，那樣的人生太沒價值了。

三、終身學習

我們要交給學生的知識很多，所以我們要有更多的知識;有良好的教育、教學、能力。因此，我們教師必須勤奮刻苦學習文化知識，專業知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。

如果我們只滿足于目前的知識，那就會被社會所淘汰。所以我們不能停留在原有知識水平上，要牢固樹立終身學習的理念，不斷學習，接受新信息，及時儲備新知識，充實自己，完善自己，隨時給自己“充電”。

四、要學會用“愛”貫穿課堂

教師的職業道德告訴我們，熱愛教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義事業的集中表現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業，默默地奉獻自我。無論領導安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業業地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養與專業技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。關愛學生，這個愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。作為一名教師要善于控制自己的情感，不能對優秀學生偏愛，對后進生另眼相待。教師對優秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關懷。要相信學生、理解學生、尊重學生，微笑著面對學生，學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展的生動活潑，卓有成效。

有了愛，便有了依賴、信任。我們在實際工作中要用愛心去教育感化學生純真的心靈。弘揚高尚師德、爭做“四有、三者”好教師，是我努力的方向;前進的目標。作為一名人民教師，作為人類文明的傳播者，應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風氣的表率。