王大橋

摘要:目的:分析6S管理法在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主要應(yīng)用措施以及其產(chǎn)生的效果,探究這一管理方式對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作所起到的影響。方法:本次研究以2020年2月作為研究的起始時(shí)間,2020年11月作為研究的結(jié)果時(shí)間,通過(guò)隨機(jī)選取的方式完成手術(shù)室護(hù)理資料的選擇工作,共收錄護(hù)理資料222例,根據(jù)其所接受的護(hù)理管理措施將其進(jìn)行分組,分為對(duì)比組以及研究組,對(duì)比組護(hù)理工作所接受的護(hù)理管理措施為常規(guī)手術(shù)室護(hù)理管理措施,研究組護(hù)理工作所接受的護(hù)理管理措施為6S護(hù)理管理措施,整理分析兩組資料中護(hù)理不良問(wèn)題的發(fā)生率,護(hù)理綜合評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)資料并對(duì)其展開(kāi)對(duì)比。結(jié)果:研究組護(hù)理資料之中的不良問(wèn)題發(fā)生率各項(xiàng)數(shù)值顯著低于對(duì)比組護(hù)理資料數(shù)值,同時(shí)研究組護(hù)理資料之中的護(hù)理綜合評(píng)分各項(xiàng)數(shù)值高于對(duì)比組護(hù)理資料數(shù)值,兩組護(hù)理工作護(hù)理不良事項(xiàng)發(fā)生率以及護(hù)理工作評(píng)分之間存在明顯差異,p<0.05,本次研究在統(tǒng)計(jì)學(xué)范疇內(nèi)具有對(duì)比分析意義。結(jié)論:在手術(shù)室運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中,將6S管理法作為手術(shù)室護(hù)理管理工作的主要管理方案,手術(shù)室護(hù)理工作的工作效率以及工作質(zhì)量能夠得到顯著的提升,對(duì)于手術(shù)室診療工作的進(jìn)一步發(fā)展有著非常重要的意義,建議在手術(shù)室護(hù)理管理工作中推廣使用。
關(guān)鍵詞:6S管理法;手術(shù)室;護(hù)理管理
引言:
病患在手術(shù)室診療過(guò)程中所接受的護(hù)理措施將會(huì)直接影響到病患的疾病診療效果以及生活質(zhì)量。為了手術(shù)室病患生活質(zhì)量的進(jìn)一步提升,在手術(shù)室運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中,手術(shù)室護(hù)理管理部門(mén)就需要針對(duì)手術(shù)室護(hù)理管理工作的需求以及手術(shù)室病患的綜合情況完成手術(shù)室護(hù)理管理工作。相關(guān)研究指出,6S管理法能夠有效提升手術(shù)室護(hù)理工作的質(zhì)量以及安全性,對(duì)于手術(shù)室診療工作的進(jìn)一步發(fā)展有著非常重要的意義,本次研究將以本院手術(shù)室運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的222例護(hù)理資料作為研究基礎(chǔ),分析6S管理法在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主要應(yīng)用措施以及其產(chǎn)生的效果,探究這一管理方式對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作所起到的影響。
1資料與方式
1.1護(hù)理資料
本次研究以2020年2月作為研究的起始時(shí)間,2020年11月作為研究的結(jié)果時(shí)間,通過(guò)隨機(jī)選取的方式完成手術(shù)室護(hù)理資料的選擇工作,共收錄護(hù)理資料222例,根據(jù)其所接受的護(hù)理管理措施將其進(jìn)行分組,分為對(duì)比組以及研究組,對(duì)比組護(hù)理工作所接受的護(hù)理管理措施為常規(guī)手術(shù)室護(hù)理管理措施,研究組護(hù)理工作所接受的護(hù)理管理措施為6S護(hù)理管理措施,兩組手術(shù)護(hù)理資料中手術(shù)室護(hù)理工作人員的數(shù)量均為32人,護(hù)理工作人員的年齡范圍為22-39歲,護(hù)理工作人員的年齡平均數(shù)值為(26.7±1.4)歲。其中護(hù)師25名,護(hù)師7名。
1.2納入標(biāo)準(zhǔn)
(1)本次研究經(jīng)過(guò)醫(yī)院內(nèi)部倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。
(2)本次研究中所收錄的病患以及護(hù)理工作人員均同意參與此次研究。
1.3管理方式
對(duì)比組所接受的護(hù)理管理措施為常規(guī)護(hù)理管理措施,在病患接受手術(shù)診療的過(guò)程中,護(hù)理工作人員需要根據(jù)臨床需求完成病患的術(shù)前準(zhǔn)備工作,術(shù)中配合工作以及術(shù)后護(hù)理工作。研究組所接受的護(hù)理管理措施為6S護(hù)理管理措施,首先手術(shù)室護(hù)理管理部門(mén)需要針對(duì)6S管理模式的需求在手術(shù)室內(nèi)部成立6S護(hù)理管理小組。6S護(hù)理管理小組的成員需要根據(jù)6S管理模式的六個(gè)概念完成手術(shù)室護(hù)理管理工作,首先是整理階段,護(hù)理管理小組的成員需要整理收錄手術(shù)室的相關(guān)設(shè)備資料,根據(jù)是否有用這一指標(biāo)完成手術(shù)室護(hù)理部門(mén)物品的管理措施,清除手術(shù)室中的不必要物品,提升手術(shù)室的整潔度。其次是整頓階段,完成物品分類(lèi)工作之后,手術(shù)室6S護(hù)理管理小組需要為手術(shù)室物品的排放制定相關(guān)的整理規(guī)定,為后續(xù)手術(shù)室護(hù)理部門(mén)物品拜訪提供明確的實(shí)踐依據(jù),確保手術(shù)室護(hù)理部門(mén)物品處于整潔便于應(yīng)用的狀態(tài),然后是清掃措施,6S護(hù)理小組的管理人員需要組織手術(shù)室護(hù)理人員完成手術(shù)室的整體環(huán)境清掃工作,第四是清潔,6S護(hù)理管理小組需要為后續(xù)的清掃工作制定相關(guān)的責(zé)任管理制度,將手術(shù)室的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到具體的護(hù)理工作人員之上,為手術(shù)室的護(hù)理人員以及病患提供一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境。第五是護(hù)理工作人員的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng),在護(hù)理工作展開(kāi)的過(guò)程中,6S護(hù)理小組需要定期對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作人員展開(kāi)6S護(hù)理理念以及護(hù)理專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn),通過(guò)這一方式提升護(hù)理工作人員的綜合素養(yǎng),同時(shí)制定相關(guān)的護(hù)理工作責(zé)任制度,促使護(hù)理工作人員不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)能力。最后是安全管理,安全是護(hù)理工作的重點(diǎn)核心管理內(nèi)容,安全管理的展開(kāi)不僅能夠?yàn)樽o(hù)理工作人員以及病患的生命安全提供保障,同時(shí)也能夠減少醫(yī)患糾紛的出現(xiàn)。
1.4評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
整理分析兩組資料中護(hù)理不良問(wèn)題的發(fā)生率,護(hù)理綜合評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)資料并對(duì)其展開(kāi)對(duì)比
1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方式
本次研究采用專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件spss25.0對(duì)研究中得到的相關(guān)數(shù)據(jù)資料展開(kāi)進(jìn)一步的分析對(duì)比,兩組護(hù)理資料之中護(hù)理不良事項(xiàng)發(fā)生率以及護(hù)理工作平均得分之間存在明顯差異,p<0.05,本次研究在統(tǒng)計(jì)學(xué)范疇內(nèi)具有對(duì)比意義。
2結(jié)果
研究組護(hù)理資料之中的不良問(wèn)題發(fā)生率各項(xiàng)數(shù)值顯著低于對(duì)比組護(hù)理資料數(shù)值,同時(shí)研究組護(hù)理資料之中的護(hù)理綜合評(píng)分各項(xiàng)數(shù)值高于對(duì)比組護(hù)理資料數(shù)值,兩組護(hù)理工作護(hù)理不良事項(xiàng)發(fā)生率以及護(hù)理工作評(píng)分之間存在明顯差異,p<0.05,本次研究在統(tǒng)計(jì)學(xué)范疇內(nèi)具有對(duì)比分析意義。
3討論
本次研究結(jié)果證實(shí)在手術(shù)室運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中,將6S管理法作為手術(shù)室護(hù)理管理工作的主要管理方案,手術(shù)室護(hù)理工作的工作效率以及工作質(zhì)量能夠得到顯著的提升,對(duì)于手術(shù)室診療工作的進(jìn)一步發(fā)展有著非常重要的意義,建議在手術(shù)室護(hù)理管理工作中推廣使用。
參考文獻(xiàn):
[1] 任慧蕓. 6S管理法在手術(shù)室護(hù)理管理中的應(yīng)用[J]. 智慧健康, 2020, v.6(28):102-103.
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