健康教育干預在陰道炎護理中的臨床研究

胡燕鳳 李榮 杜廣哲

【摘要】目的目的：研究健康教育干預在陰道炎護理中的臨床意義。方法方法方法：選取本院2015年1月至2016年10月收治的130例陰道炎患者作為研究對象，采用病例隨機抽取的方式將所有陰道炎患者分為對照組和觀察組對其進行對比分析，對照組患者采用常規護理，觀察組患者在對照組基礎上增加健康教育干預護理。結果結果結果：護理前兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較無差異，P>0.05，無統計學意義;護理后兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較觀察組明顯優于對照組，組間差異明顯，有統計學意義（P<0.05）;觀察組的護理總有效率明顯優于對照組的護理總有效率，兩組陰道炎患者護理總有效率組間比較差異明顯，P<0.05，有統計學意義。結論結論結論：陰道炎患者除了需要進行臨床治療外，還需要具有健康知識掌握能力，這樣才能夠起到預防和維持治療的效果，健康教育干預不僅能夠起到該作用，還能夠從根本實現陰道炎早發現、早控制的作用，具有臨床應用及推廣價值。

【關鍵詞】陰道炎;健康教育干預;護理

陰道炎是女性婦科疾病中發病率相對較高的一種疾病，嚴重影響女性的生理和心理健康。因此，為進一步提升陰道炎的治愈率，降低陰道炎的發病率。本次研究中針對健康教育干預在陰道炎護理中的臨床意義進行研究。現報道結果如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取本院2015年1月至2016年10月收治的130例陰道炎患者作為研究對象，采用病例隨機抽取的方式將所有陰道炎患者分為對照組和觀察組對其進行對比分析。對照組和觀察組陰道炎患者各65例，其中對照組患者年齡范圍在31歲～49歲，平均年齡（39.02±1.57）歲，觀察組患者年齡范圍在30歲～51歲，平均年齡（40.01±1.48）歲。兩組患者均表現為陰道瘙癢、灼痛、尿頻、外陰紅腫、陰道分泌物增多等特征，此外部分患者出現性交痛、尿痛等臨床癥狀。針對兩組陰道炎患者的基本資料和臨床癥狀實施組間對比分析前因素比較，P>0.05，無統計學差異，具有可比性。

1.2方法

本次研究中采用對比分析的方式對照組患者采用常規護理，觀察組患者在對照組基礎上增加健康教育干預護理。健康教育干預：整理所有患者的相關病情和病理，進行健康教育知識計劃制定。分發健康教育護理手冊，幫助患者在治療的過程中養成良好的生活習慣、飲食習慣和運動習慣。增加心理健康教育干預和用藥健康教育干預。將患者的陰道炎按照臨床表現對其進行分組，并針對性的實施藥物健康教育，保障陰道炎患者藥物使用的合理性和高效性。最后，對患者實施陰道炎早發現、早控制的健康教育干預護理。

1.3觀察指標

針對本次研究內容對兩組陰道炎患者進行健康知識評分。健康知識評分表根據女性婦科疾病的種類及臨床表現，結合知識掌握程度進行調查評估。健康知識評分量表總分10分，分數越高表示患者對陰道疾病相關安全預防知識的掌握程度越高。本次研究中針對兩組患者進行護理效果評估。護理效果評估表采用院內自制護理效果評估表，根據評估結果將其分為顯效、有效和無效。①顯效：護理人員的護理技術優秀，操作行為規范，具有良好的溝通能力，幫助患者改善臨床癥狀效果在90%以上;②有效：護理人員的護理技術優秀，操作行為標準，溝通能力較好，幫助患者改善臨床癥狀效果在60%～90%以上;③無效：護理人員的護理技術一般，操作行為一般，溝通能力一般，幫助患者改善臨床癥狀效果在60%以下。總有效=（①+②）/（①+②+③）*100%。

1.4統計學處理

本次研究當中的所有數據均采用SPSS21.0統計軟件進行處理，計數資料采用數（n）率（%）表示，組間比較采用卡方（x2）檢驗;計量資料采用均數（±）標準差（sx±）表示，組間比較采用（t）檢驗。P<0.05表示差異具有統計學意義。

2結果

2.1兩組患者健康知識評分組間比較

護理前兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較無差異，P>0.05，無統計學意義;護理后兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較觀察組明顯優于對照組，組間差異明顯，有統計學意義（P<0.05）。

2.2兩組護理效果總有效率組間比較

觀察組的護理總有效率明顯優于對照組的護理總有效率，兩組陰道炎患者護理總有效率組間比較差異明顯，P<0.05，有統計學意義。

3討論

健康教育干預的根本目的在于對患者實施全程健康服務，起到早干預、早發現、早控制的作用。陰道炎是女性常見的婦科疾病之一，會導致女性出現陰道瘙癢、腫痛、小腹疼痛等疾病。對女性的日常工作和生活帶來了嚴重的影響。利用健康教育干預不僅能夠在治療上提高治療效果，還能夠從根本上提升女性患者對健康知識的掌握程度，從而起到治療和預防的效果。本次研究中針對兩組患者實施健康教育干預對比分析，研究結果顯示觀察組陰道炎患者對疾病健康知識的掌握程度明顯高于對照組，兩組患者組間差異具有統計學意義（P<0.05）。該項研究結果進一步證實了采用健康教育干預具有提升陰道炎患者健康知識掌握能力的作用，能夠起到早干預、早發現、早控制、早治療的臨床意義和價值。此外，本次研究中還針對兩組陰道炎患者護理效果進行組間比較，研究結果再一次證明對陰道炎患者采用健康教育干預的護理方式能夠提高護理效果，充分發揮護理在陰道炎治療中的作用和意義。綜上所述，陰道炎患者除了需要進行臨床治療外，還需要具有健康知識掌握能力，這樣才能夠起到預防和維持治療的效果，健康教育干預不僅能夠起到該作用，還能夠從根本實現陰道炎早發現、早控制的作用，具有臨床應用及推廣價值。

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