對信息技術(shù)教學(xué)的思考

羅福華

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)是以個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體組成的信息技術(shù)手段，在教學(xué)中會(huì)遇到諸多問題，應(yīng)引起教者的思考。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);思考

中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號：（2021）-18-026

在現(xiàn)代信息技術(shù)中，計(jì)算機(jī)教學(xué)是主要課程，要學(xué)懂是十分艱深的工程，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都在學(xué)。只是不同的年級的內(nèi)容難度不同而已。但就小學(xué)、中學(xué)而言，主要還是懂得一些基本原理，重要應(yīng)用操作，以適應(yīng)未來社會(huì)并推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。提到適應(yīng)未來社會(huì)，就有必要談一談信息技術(shù)發(fā)展的軌跡。新中國建立以來，信息傳播經(jīng)歷了報(bào)紙、書刊、廣播、收音機(jī)、電視，直到現(xiàn)在盛行的電腦、手機(jī)。通訊傳媒領(lǐng)域。科學(xué)的發(fā)達(dá)是時(shí)代的進(jìn)步，但也帶來不可避免的負(fù)面影響。就以接受思想文化影響來說，傳媒不發(fā)達(dá)的時(shí)代，只憑借數(shù)量有限的報(bào)紙、書刊、廣播、收音機(jī)。雖然傳播的都是中華傳統(tǒng)文化的正能量，但由于傳播頻率低，全國各地的地域特色文化得不到快速而廣泛交流，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。如某些地區(qū)的獨(dú)具特色的工藝產(chǎn)品，在社會(huì)的變遷中逐漸消失。由于電視、電腦、智能手機(jī)的盛行，地域文化得到了廣泛的交流，某些消失的工藝產(chǎn)品又重新發(fā)展起來。如某個(gè)地方的竹雕工藝以前僅僅在當(dāng)?shù)劁N售，受外出打工的經(jīng)濟(jì)沖擊而逐漸凋敝。但網(wǎng)絡(luò)傳媒又使全國以致國外的喜愛者到該地旅游，一時(shí)間這竹工藝供不應(yīng)求。好些外出打工者又紛紛回流重操舊業(yè)，使得這一工藝重獲新生。這就是現(xiàn)代信息技術(shù)的時(shí)代作用。但同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來了文化入侵。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，國家管理還在摸索階段。雖然總體上傳播正能量占據(jù)了主陣地，但那些腐朽的文化也乘虛而入，淫穢的，暴力的文化毒素，通過網(wǎng)絡(luò)傳播侵蝕青少年的心靈。如果說以前擁有電腦和手機(jī)的是少數(shù)，學(xué)生絕大多數(shù)不具備。網(wǎng)吧也掛出牌子，未成年人不得入內(nèi)。而現(xiàn)在，電腦和手機(jī)的普及，不少學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，這種危害就更不可避免。但盡管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是把雙刃劍，而只要教育得法，就可以揚(yáng)長避短，比如刀可以殺人，但由于法制和文化教育的影響，用于為人們生活服務(wù)是主要功能，用來殺人的歹徒又有多少呢？由以上情況就使得我想到怎樣在教給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時(shí)，揚(yáng)長避短呢？應(yīng)有如下途徑。有一個(gè)措施現(xiàn)在所有的學(xué)校都在使用，即學(xué)生到校就把手機(jī)交到班上，放學(xué)再取走，這樣就可以避免學(xué)生沉迷于玩手機(jī)而影響學(xué)習(xí)，也避免了在校上網(wǎng)管理缺失而受到上網(wǎng)內(nèi)容的負(fù)面影響。還有一個(gè)措施就是家長要做的了。即家中電腦要放在客廳里，不要放在孩子的臥室里，因?yàn)槟菢雍⒆由暇W(wǎng)的自主權(quán)太大會(huì)造成監(jiān)管缺失。放在客廳里，家長隨時(shí)可以瀏覽孩子上網(wǎng)的情況。是否訪問了不該訪問的網(wǎng)站，這樣就會(huì)使孩子養(yǎng)成自覺正常上網(wǎng)的好習(xí)慣。上網(wǎng)受到傷害還有一個(gè)方面，即受網(wǎng)絡(luò)詐騙。學(xué)生由于涉世不深，常常對騙子的新騙術(shù)毫無警惕，就是聽說過的舊騙術(shù)，由于未經(jīng)歷過也易上當(dāng)。怎樣避免這類副作用呢？辦法是有的。即發(fā)動(dòng)學(xué)生（老師主導(dǎo)并參與）收集聽說過的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法，分析發(fā)現(xiàn)詐騙規(guī)律，當(dāng)遇到類似騙術(shù)時(shí)就不會(huì)上當(dāng)受騙。如某班收集的網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)有如下一些。現(xiàn)舉一例。某男學(xué)生在網(wǎng)上與一美女聊天。聊到十分投入時(shí)，美女便約他在某酒店約會(huì)。男生好奇按時(shí)間赴約。在聊天過程中，對方已掌握該男生家里十分富有，常常身上帶有上千元錢。男生模仿社會(huì)上的規(guī)矩要美女點(diǎn)餐。美女盡量點(diǎn)那些標(biāo)價(jià)特貴的酒和菜。吃一餐，上千元。男生只好買單，心里不悅也要裝作出手大方。但這學(xué)生怎知這聊天的美女竟是網(wǎng)絡(luò)詐騙團(tuán)伙中的一員，她早就與酒店勾結(jié)事后按比例分錢。這種情況，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常提醒，并也要讓家長放在心上。叮囑孩子千萬別和聊天網(wǎng)友會(huì)面。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的人，不熟悉是好人壞人難以分辨，而從未謀過面的網(wǎng)上的人更是好人壞人難辨了。又例，網(wǎng)上賭博也會(huì)使涉世不深的學(xué)生們大輸特輸，有的輸?shù)袅撕芏嗟腻X而跳樓了。這類例子收集起來在班上交流，會(huì)使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)防騙能力。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還有一種副作用，即不法分子教壞了學(xué)生。這些學(xué)生有的由于受金錢至上的觀念毒害，一旦出了社會(huì)，他們在掙不到滿足欲望的錢時(shí)，便加入到網(wǎng)絡(luò)（包括電信）詐騙的行列里去。這就需要收集那些反面教材對學(xué)生進(jìn)行教育。即收集那些因電信或網(wǎng)絡(luò)詐騙而落網(wǎng)的犯罪分子受到法律制裁的案例教育學(xué)生，使學(xué)生警惕，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上也不是法外之地。魔高一尺，道高一丈，公安部門破案的能力十分強(qiáng)，任詐騙分子藏在國外作案也難逃法網(wǎng)。如有一伙電信詐騙團(tuán)伙，藏在東南亞其他國家，專門針對中國大陸的人實(shí)施詐騙，結(jié)果被中國大陸與該國警察聯(lián)手，一次就抓捕了幾百人。其中有中國大陸的，也有中國臺(tái)灣的，這就是有力的證明。在課堂教學(xué)中又是怎樣的呢？又會(huì)引起哪些思考呢？先看課堂現(xiàn)狀吧。一個(gè)班的學(xué)生，除了知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊外，在興趣與學(xué)習(xí)積極性上也有差異。有濃厚興趣認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有一少部分興趣不濃，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的差生。究其原因是對考高中、大學(xué)信心不夠或完全無盼頭，所以淺嘗輒止。對這部分學(xué)生，要從現(xiàn)代信息技術(shù)在現(xiàn)代生活中巨大作用和未來的更美好的應(yīng)用前景來開導(dǎo)。如現(xiàn)代生活中，手機(jī)支付代替現(xiàn)金支付，自動(dòng)存取款機(jī)的使用，自動(dòng)購火車、飛機(jī)票，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)商等等。這些操作技術(shù)，50歲以上的人，在這方面落后于時(shí)代是視作正常，但年輕人不會(huì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)，將被視為時(shí)代的落伍者，被人瞧不起。這樣就會(huì)端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。還有，適應(yīng)未來社會(huì)也需掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。如果少壯不努力，老大徒傷悲。未雨綢繆，也應(yīng)學(xué)好這門知識(shí)與技能。

總之，涉及現(xiàn)代信息技術(shù)的方面還不少，有待于進(jìn)一步思考。

參考文獻(xiàn)

《素質(zhì)教育論》杭州大學(xué)出版社（1998）。