融媒體背景下廣播電視播音主持語言規范研究

摘要：本文主要劃分為四個部分。首先對融媒體背景給廣播電視播音主持帶來的影響進行分析；其次分析融媒體背景下廣播電視播音主持的現狀，并指出其存在的語言誤區；再次主要探究融媒體背景下廣播電視播音主持語言規范，分別從措辭、語氣等方面展開論述；最后對廣播電視播音主持如何在融媒體背景下提升語言規范性提出相應的策略。

關鍵詞：融媒體背景；廣播電視播音主持；語言規范

中圖分類號：G222.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）14-0209-03

一、引言

互聯網技術、信息技術不斷進步，推動新媒體蓬勃興起，進而推進傳統媒體與新興媒體深度融合。融媒體對廣播電視的發展產生了很大的影響，不僅表現在對廣播電視欄目形式和傳播方式的影響上，還體現在對播音主持語言規范方面的影響上。基于此，本文就融媒體背景下廣播電視播音主持語言規范進行探究。

二、融媒體給廣播電視播音主持帶來的影響

（一）融媒體給廣播電視播音主持帶來的積極影響

融媒體就是以互聯網絡為載體，在人、物、內容以及宣傳形式等方面進行融合的媒體形式。融媒體的產生是為了實現各類資源的充分利用，高效發揮互聯網的效能。融媒體的產生還帶來了一系列信息爆炸現象，對各個領域都產生了或利或弊的影響。

融媒體對廣播電視播音主持產生了積極影響。首先，融媒體的發展推動了各個領域的發展，還加深了各個領域之間的聯系，產生了大量的信息與多樣的信息服務模式。因此，融媒體平臺也豐富了廣播電視播音主持形式，廣播電視臺可以根據自身業務需要選擇合適的廣播方式，比如，可以選擇在上星平臺播音，也可以在網絡平臺播音。多種播音平臺進一步擴大了廣播電視播音主持的受眾范圍，這對加快信息傳播速度是十分有利的。另外，播音主持語言在傳統媒體中多了一分嚴謹認真，而在新媒體中則多了一分通俗靈動。融媒體使兩個媒體平臺之間的交集和互動大大增加，但值得注意的是，要讓兩者之間產生良性的互動交流，學習彼此的長處并為己所用。比如，擁有龐大受眾群體的新媒體平臺抖音，央視新聞、人民日報等傳統媒體已紛紛創建賬號，入駐平臺，為平臺媒體語言的規范性樹立了標桿。同時，傳統媒體也應該主動關注并了解新媒體的動態，了解時下熱點信息和流行內容，主動通過傳統媒體的嚴謹性和權威性引導大眾正確認識并看待新興事物，在規范的前提下緊跟潮流。

其次，發音準確、吐字清晰是對播音主持最基本的要求，而融媒體對播音主持提出了更高的要求，大量的信息也為廣播電視播音主持提供了素材。傳統的廣播電視內容以社會新聞、娛樂新聞、軍事信息以及外交簡訊為主，在融媒體環境下，可以作為廣播電視臺播報的內容很多。各大廣播電視臺通過對互聯網信息進行篩選，作出獨具風格又趣味十足的廣播電視欄目，比如，可以就幼兒教育、音樂鑒賞、美術評鑒以及生活竅門等領域制作相應的廣播欄目。除此之外，通過融媒體平臺還可以拉近播音主持與聽眾之間的距離。受互聯網傳播速度的影響，網絡上出現大量流行詞，廣播電視臺播音主持人在主持節目的過程中可以融入這些網絡流行詞，這樣既能吸引聽眾，為廣播電視臺引流，還能拉近聽眾與主持人之間的距離，將廣播電視播音主持行業的時代特征表現出來。

總而言之，融媒體時代為廣播電視臺播音節目帶來了更大的機遇，充分利用融媒體平臺的優勢，不僅能夠提高廣播電視播音節目的趣味性，從而吸引更多的聽眾，還能更好地促進傳媒行業的發展，使其能夠更好地為聽眾服務。

（二）融媒體給廣播電視播音主持帶來的負面影響

融媒體平臺在為廣播電視播音主持帶來積極影響的同時，也給其帶來了一些負面影響。

首先，受網絡信息爆炸的影響，廣播電視播音節目擁有了豐富的素材庫，但這并不意味著可以濫用網絡素材。互聯網上魚龍混雜，網絡信息質量參差不齊，因此，需要廣播電視欄目組在制作播音素材時具備較強的鑒別能力，需要對海量的網絡信息進行過濾，從中挑選出與欄目組概念相符且符合社會主義核心價值觀的素材。海量的網絡信息為廣播電視欄目組篩選素材帶來了一定的阻礙。

其次，網絡信息的時效性較強，廣播電視播音主持人如果不能及時更新語言規范要求，就會落伍，無法吸引年輕、思想新潮的聽眾，這將嚴重影響廣播節目的收聽率。因此，廣播電視播音主持人應當樹立終身學習的理念，保持思維處于活躍狀態。除此之外，融媒體背景下，網絡謠言的成本較低，如果欄目組不具備較強的鑒別力，就有可能出現誤報、虛報的情況，會嚴重損害媒體平臺的公信力。

各大廣播電視播音主持人需要不斷地調整自身的語言習慣、措辭等，以此與當前的融媒體背景相匹配。但部分播音主持人為了拉近節目與聽眾之間的距離，在主持節目過程中會刻意濫用網絡熱詞，這不僅會對聽眾造成誤導，還會影響廣播平臺的公信力，使聽眾質疑廣播平臺以及主持人的個人素養。因此，在融媒體背景下，廣播電視播音主持人要不斷提高語言藝術，避免言之無物的現象出現。除此之外，融媒體平臺會導致“語言同一化”現象。所謂“語言同一化”現象，是指大眾在表述某一事物時常使用同一種表述，致使表述者逐漸喪失自我表達能力與表達特質。因此，各大廣播電視播音主持人除了要做好播音這項本職工作外，還要負責引導聽眾的語言表達能力，使聽眾敢于表達、勇于表達、善于表達。

三、融媒體背景下廣播電視播音主持現狀

融媒體背景下，一切與融媒體平臺相關的事物都是瞬息萬變的，因此，廣播電視播音主持人也應當時刻調整自身的狀態，提升業務能力與對自身的語言規范要求，進而更好地完成播音主持工作。調查顯示，融媒體背景下，廣播電視播音主持人的語言規范現狀不容樂觀。大型廣播電視臺由于經費充足，內部任職的主持人也都具備較高的專業能力與個人素養，能夠很快適應融媒體時代對廣播電視播音主持人提出的要求。但大部分中小型廣播電視臺主持人無法適應融媒體時代的要求，一味地模仿其他大型廣播電視臺主持人的主持風格，不僅無法滿足聽眾的需求，還極有可能對聽眾造成誤導[1]。網上問卷調查反饋結果顯示，參與問卷調查的廣播電視臺中約有60%的廣播電視播音主持人不具備較強的語言規范能力，并且其所在的廣播電視臺也沒有向主持人提出較高的語言規范要求。由此可見，部分中小型廣播電視臺對主持人的語言規范意識較為淡薄，長此以往，這類廣播電視臺就會與時代脫節，最終被徹底淘汰。

融媒體背景下，除了部分廣播電視臺對主持人的語言規范意識淡薄以外，部分中小型廣播電視臺主持人的業務能力也存在嚴重的問題。對廣播電視臺播音主持人的首要要求就是通過普通話考試并取得相應的證書，但在某些小型廣播電視臺，播音主持人不僅存在咬字問題，還帶有口音，這不僅會對播報信息的準確性產生影響，進而對聽眾產生誤導，還會影響聽眾的語言素養。在部分偏遠地區，聽眾會采用收聽廣播電視臺節目的方式來練習普通話，矯正自身的吐字發音，如果主持人不具備較高的語言水平，就不能被當作語言范例。除此之外，部分廣播電視臺內部的經費有限，無法為培養主持人投入充足的資金與資源，致使廣播電視臺主持人的播音水平停滯不前。

四、融媒體背景下廣播電視播音主持語言規范

融媒體背景下，對廣播電視播音主持人的語言規范提出以下四點要求：第一，“三觀”正確，具有較高的思想覺悟；第二，普通話標準，吐字清晰，語速適中；第三，具備一定的文學功底，擁有較強的溝通能力；第四，具備獨特的播音風格與語言形式。

其中第一點要求適用于各個行業的招聘流程。作為一名播音主持人，首先必須具備正確的“三觀”與獨立思維，對融媒體平臺提供的信息素材具備相應的鑒別力，不會被網絡輿論左右，也不會刻意利用自身職責之便煽動聽眾情緒，引起社會動亂。

第二點要求是對所有廣播電視臺播音主持人提出的。播音主持人的專業任務就是向聽眾清晰、完整地傳遞信息。所謂“清晰”，就是指播音主持人語速要適中且吐字清晰，使聽眾能夠清楚識別主持人播報的信息內容；“完整”是指播音主持人能夠將文稿上的關鍵信息全部展現給聽眾，并且要避免融入個人感情色彩。

第三點要求廣播電視臺的播音主持人具備一定的文學功底，在播音過程中，如果涉及文稿之外的內容也能從容應對。同時，在融媒體背景下，廣播電視播音欄目也擁有了全新的形式，主持人與聽眾的互動環節是整檔欄目的核心內容，因此，主持人需要具備較強的溝通交流能力，使聽眾享有高質量的溝通體驗[2]。

第四點則是對播音主持人在語言規范方面提出的要求。播音主持人要想擁有固定的聽眾，就必須具有獨特的播音風格與語言形式。融媒體背景下，快餐式消費充斥人們的生活中。播音主持人的主要任務是向聽眾傳遞信息，并借助語言的力量在潛移默化中影響聽眾的思維，使其更上一個高度，為聽眾帶來更好的收聽體驗。在信息爆炸時代，廣播電視播音節目也許只是一個大眾了解外界信息的渠道，但在某種意義上，播音主持人又利用自身的語言藝術與聽眾進行心理溝通。

五、廣播電視播音主持提升語言規范的策略

（一）廣播電視播音主持應該具備正確的觀念

語言是一個人向外界的輸出，人的觀念決定了輸出內容的品質，因此，作為面向公眾的播音主持人，首先應該具備正確的“三觀”與較高的思想覺悟。廣播電視主持人是向廣大聽眾輸出語言，其要具備較高的語言規范，首先要從個人思想上入手。各大廣播電視臺在招聘主持人時，一定要對應聘人員進行政審，確保其無不良記錄。廣播電視播音主持人在播音時，應當主動規避敏感內容；在與聽眾互動時，也要避免輸出錯誤觀點，禁止與聽眾起沖突。其次，廣播電視播音主持人在播報外交、軍事以及國內時事新聞時，可以就某些方面進行評論，但要把握個人情感色彩，避免出現偏激言論。除此之外，廣播電視播音主持應該尊重聽眾言論自由的權利，避免使用一些煽動性、暗示性較強的詞對聽眾進行引導，這樣極有可能導致社會輿論發酵，引起不必要的社會恐慌。

播音主持人在播音過程中要注意措辭。在大多數情況下，主持人在播音過程中都是根據播音大綱進行的。播音主持人在播音之前，一定要閱讀播音大綱，以便厘清播音思緒，還可以標記出存在問題的地方，并進行修改。廣播電視播音節目的目的不只是向聽眾傳遞外界信息，還在于引導聽眾關注時事，并就其抒發個人觀點。因此，在播音過程中，主持人可以引導聽眾就某個事件展開討論，這樣既有利于引導聽眾關注社會時事，還能從聽眾的評論中汲取有益的建議。除此之外，各大廣播電視臺還可以設置“聽眾連線”環節，聽眾可以就某條內容申請與主持人連線，探討事件，主持人也可以隨機抽取聽眾回答問題，以此提升廣播節目的趣味性，進而提升用戶黏度。

（二）廣播電視播音主持自身應當進行語言規范

要想成為一名專業的播音主持人，首先要具備一定的硬實力。比如，播音主持人首先要擁有較高的普通話水平。廣播電視播音主持人可以通過定期參加普通話標準考試和多加練習來提高自身的普通話水平。其次，播音主持人在播音過程中一定要保持語速適中、咬字清晰。由于廣播電視播音節目的聽眾較多，聽眾的年齡跨度也較大，為了保證廣播節目的可聽性，播音主持人在播音過程中的語速十分重要。過快的語速會導致表述的內容含糊不清，極有可能對聽眾產生誤導；過慢的語速則會降低廣播節目的趣味性，也會增加廣播電視臺的播音成本。

以上兩點要求都是對主持人的播音作出的規范。廣播電視播音主持人播音內容顯得尤為重要。融媒體時代，網絡熱詞的產生速度之快以及傳播力度之大都是廣播電視臺無法預料的。因此，播音主持人可以在適當語境下將網絡熱詞引入播音主持過程中，這樣不僅能夠拉近主持人與聽眾之間的距離，還能給部分較少上網的聽眾普及新鮮事物。但主持人在播音過程中，要切記不可為了迎合聽眾過度使用網絡熱詞，甚至濫用網絡熱詞，這樣不僅會顯得播音主持人語言較為空洞，還會降低節目的趣味性。在融媒體背景下，廣播電視播音主持人應該不斷提升自己，避免言之無物。主持人在播音節目中相當于航海行動中的風向標，一個具有較高涵養的主持人，能夠利用語言藝術在潛移默化中向聽眾輸送有價值的觀點。除此之外，主持人在播音過程中應盡量避免使用生僻詞，使用通俗易懂的語言向聽眾輸入有內涵、有價值的內容才是融媒體背景下每一名播音主持人的追求[3]。

（三）播音主持人應當提高個人專業素養，塑造個人風格

融媒體背景下，各類事物更新換代的速度都非?？?，廣播電視播音主持人想要提供更好的播音服務，不僅要提高個人的專業素養，還應該塑造獨特的播音風格。播音主持人要通過語言與聽眾溝通交流，運用語言藝術加強個人風格。播音主持人應該認真學習播音技巧，將聽眾帶入自己的播音中。只有掌握一定的播音技巧，才能探索個人的語言形式與播音風格。播音主持人應該適當運用幽默這門藝術，在播報新聞信息時，巧妙引入幽默的語言能夠極大地增強播音效果。但必須注重幽默藝術的運用場合，在涉及性質較為嚴肅的新聞信息時，盡量避免使用修辭手法，保持語言平實無華。

主持人在從事播音主持事業過程中，要找到適合自己的語言形式與播音風格。作為一名播音主持人，在主持過程中要面對的是成千上萬的聽眾，要定時復盤自己的播音錄音，找出自身播音存在的誤區，并對其進行修正。除了要規范語言形式與內容以外，播音主持人還要審視自己，找出自己的思維誤區，防止出現嚴重的錯誤。此外，播音主持人還要通過語言藝術塑造個人魅力，播音過程中的措辭、語調輕慢程度、播音態度等都是值得付出努力的方面。播音主持人在入職之后，除了要定期接收播音主持語言規范培訓之外，還要定期參加思想教育課程。主持人只有保證思想正確，才能規范自身的語言形式與語言內容，才能持續向聽眾輸送有價值的內容。

六、結語

本文主要以融媒體背景下廣播電視播音主持的語言規范展開論述，受融媒體的影響，衍生出大量的新詞，這就對廣播電視播音主持人提出了新的要求。廣播電視播音主持人在播音過程中，必須規范自身的措辭、語氣、語速以及普通話標準，只有嚴格要求自己，才能為聽眾帶來更高效、更舒適的節目效果。

參考文獻：

[1] 胡思輝.試論融媒體背景下廣播電視播音主持語言規范[J].新聞研究導刊，2020，11（08）：73-74.

[2] 李虓.淺談融媒體背景下的廣播電視播音主持語言規范[J].西部廣播電視，2018（16）：131-132.

[3] 李海璐.淺議融媒體背景下播音主持的語言規范[J].采寫編，2019（04）：135-136.

作者簡介：孫美琳（1984—），女，山東濟南人，碩士，助教，研究方向：公共管理。