如何提升高校圖書館圖書資料利用率

吳少敏

摘要：伴隨著信息技術的發展，大學生閱讀的模式逐步從紙質圖書資源的閱讀向信息化閱讀方式轉變，滿足了大學生對于時間和空間上的需求。但是這種模式的轉變導致高校圖書館圖書資源利用率呈現持續降低的情況，推動了高校圖書館的發展和轉型。高校圖書館資源利用率的提升，需要從權衡好紙質資源與電子資源、豐富館藏規模、提高購書質量、滿足學生讀書需求等方面入手，在實踐中進行嘗試，旨在全面提升高校圖書館圖書資源利用率，為師生開展研討工作等提供重要的保障。

關鍵詞：高校圖書館;圖書資料;利用率

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-14-281

引言

高校圖書館的重要職能就是在發揮出圖書資源的利用后，為師生開展教學研究等工作提供必要的服務。館藏資源的利用率成為高校圖書館管理工作的重點內容。基于當前圖書法利用率不足的問題，探討出突破的方法和促進高校圖書館發展的路徑尤為重要，積極將高校圖書館中的館藏資源等進行宣傳和展示，在對傳統圖書館發展模式進行轉變和調整后，以改變高校圖書館資源利用率不足的現狀

一、權衡好紙質資源與電子資源

信息時代的到來，很多高校圖書館開展轉型，紛紛加大對電子設備和運行設備資金投入，進而促進智慧圖書館的形成，高校圖書館資源中的電子數據資源占比也越來越大，很多大學生借助電子數據資源進行學習和閱讀，這種方式不受圖書館環境和場地的限制，受到大學生的喜愛。但是即便這些電子數據資源在使用上給予了更多便利性，但是其所花費的成本相對較高。例如：中國知網數據庫、Web of SCIence數據庫等，其在使用時都需要支付數百萬費用。同時，電子數據庫也對高校使用數據做出了相應的規定，賣方壟斷市場逐步的形成，這就可以看出電子數據資源的存在對于館藏資源管理發揮著積極影響，同時也會帶來諸多的不良影響。高校圖書館在紙質資源的支出上和電子資源的支出上如何獲取平衡點，實現相等的收益，成為高校圖書館需要考慮的問題。一方面，針對于一些必不可少的電子數據資源，借助大數據技術等對下載量或者使用量較低的資源進行收集和分析，及時終止雙方之間的合作協議。另一方面，高校圖書館需要對電子資源和紙質的資源占比進行權衡好，在提升館藏資源利用率的同時，給予在校師生更多的借閱便利。

二、擴大館藏規模，豐富文獻資源

有一些高校的圖書館館藏資源并不足，引起大學生的相互競爭，這種情況雖然能夠提升館藏資源的利用效率，但是學生學習的時間也都被浪費，人才培養的效果差強人意。同時，高校圖書館館藏資源是否被擴大與稀缺的財政資金有直接的聯系，由于大學生閱讀的時間有限，業已飽和的館藏資源和重復性的資源不僅不會提高學生的閱讀興趣，還會對館藏資源利用率帶來消極的影響。因此，知識在不斷拓展的同時，圖書館資源也需要發生改變，及時更新館藏資源，結合學生的閱讀需求擴展館藏資源規模，提升館藏資源的利用率。其一，高校圖書館結合借書的記錄，根據讀者的需求，并根據專業的特點等將教師推薦的圖書都寫推薦簿上，讓流通部的人員進行訂閱和采購。其二，及時對館藏文獻進行更新，即剔舊圖書。高校圖書館在對館藏文獻的紙質圖書進行剔舊后，對于一些與現實脫節的圖書和破舊的圖書等進行剔舊后，對新書進行分類，在完善文獻的檢索后，幫助學生和教師在最短的時間內找出自己想要的文章或者圖書等。其三，圖書館采購人員需要及時對圖書出版市場的信息進行了解，在對其動態進行掌握后，以此能夠加快館藏更新的速度，為讀者提供各種各樣的文獻資源。

三、開展多樣化的圖書推薦活動，激發學生讀書欲望

（一）開展推薦精品圖書的活動

高校圖書館需要在新書入庫之前，對部分新圖書進行精選，然后將其放入自動借還機中，讓讀者開展自主的選擇，這樣做的目的就是能夠為讀者提供方便。而這一部分的圖書也會經常更新，通過這種方式的借還圖書，以給予讀者更多的便利，使得讀者能夠更便利的找到自己喜歡閱讀的書籍，使得圖書館利用率得到明顯提升。高校圖書館也可以借助大數據技術對一些熱門的圖書和利用率較高的圖書等向讀者進行推薦和引薦，并且高校圖書館還可以將教師認為最有價值閱讀的書籍和有用的書籍等向學生推薦，在將這些圖書放在書架上后，作為一個特色的書架介紹給讀者進行利用，這樣才能發揮出圖書館導讀的作用，文獻資源的利用率也得到明顯提升。例如：某高校的圖書館舉辦了“愛讀書，愛生活”的征文活動，在為讀者精心挑選更多有用的書籍后，將其放在圖書館的漂流書架中，這些書籍很快一掃而空。同時，在對推薦的書籍內容進行分析后，這些內容的情節引人入勝，詞匯豐富，能夠讓愛好讀書的學生借助圖書館平臺，以書會友，激發學生們閱讀的興趣。

（二）開展網上薦書的環節

高校圖書館通過加大對文獻資源的宣傳，以提升讀者對圖書館的關注度。這一方式也加大了讀者與采訪人員之間的交流和互動，讓讀者能夠直接參與到館藏建設中。一方面，圖書館需要積極開發和完善讀者推薦書網絡平臺，在對文獻信息進行及時的發布后，賦予師生更多的知情權和參與權。另一方面，大學生可以將自己喜歡觀看書籍的一些評語或者讀后思考等在平臺中進行交流，提升大學生的注意，進而紛紛進行這些書籍的閱讀。因此，開展網上薦書能夠對一些資源進行合理的利用和共享，還能夠對資源的價值進行分享，進而讓更多大學生選擇閱讀這類書籍，提升資源利用率。

四、學科服務內容進行深化，提升資源的利用價值

現階段，有很多高校紛紛運用圖書館中的資源工具撰寫報告，并積極開展學科評價工作。例如：借助ECI和CNKI等工具撰寫本校的研究報告等，為開展學科建設和人才培養等都提供了重要的依據。例如：中南財經政法大學圖書館開啟了學科科研成果分析的項目，通過完善電子資源進行數據的搜集和分析后，以為開展重點學科的建設工作提供參考。湖北經濟學院圖書館也借助CNKI引文庫和CNKI高校科研成果統計分析數據庫為院系提供情報支撐，這些內容的豐富受到了大家一致的好評，在之后的一段時間里，高校圖書館需要充分挖掘和推進該項目的服務，拓寬圖書館的服務渠道，讓大學生們了解到圖書館資源的最大價值，進而紛紛借助這些數據資源開展創新研究，豐富學術理論。

總結

高校圖書館的館藏資源對提升學生學習能力，豐富科研成果、拓展學生視野等都發揮著重要作用，而針對于高校圖書館資源利用率不足的情況我們通過加大對資源的宣傳、提升資源為學科服務的能力、豐富資源的內容、開展閱讀薦書，以全面提升高校圖書館資源的利用效率，著力提升圖書館資源管理的效能。

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