藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部建設(shè)研究

繆軍 曾文強(qiáng)

足球作為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，深受廣大學(xué)生的喜愛。2020年9月教育部、國(guó)家體育總局、中國(guó)足協(xié)等七部門印發(fā)了《全國(guó)青少年校園足球八大體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，明確指出全國(guó)校園足球要建設(shè)的八大體系。在此契機(jī)下，藝術(shù)高校的體育教育工作者應(yīng)抓住機(jī)遇，努力推進(jìn)高校足球俱樂(lè)部的建設(shè)，大力發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)。

1 高校足球俱樂(lè)部的概念

高校足球俱樂(lè)部是高校體育俱樂(lè)部的組成部分，它是在學(xué)校行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校體育部門進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)，目的在于增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣、愛好和終身體育的習(xí)慣。高校足球俱樂(lè)部依托學(xué)校資源，由專業(yè)的足球教師、教練進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)生參與其中，通過(guò)訓(xùn)練和競(jìng)賽的形式，從而促進(jìn)高校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2 藝術(shù)高校建設(shè)足球俱樂(lè)部的作用

2.1 提升藝術(shù)高校足球競(jìng)技水平

建立高校足球俱樂(lè)部能夠集中高校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，吸引校內(nèi)外足球愛好者，通過(guò)參加俱樂(lè)部組織的各級(jí)聯(lián)賽切實(shí)提高學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能水平和公平競(jìng)技意識(shí)。選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，成立校園足球隊(duì)，代表學(xué)校參加各級(jí)大學(xué)生足球聯(lián)賽，以此擴(kuò)大學(xué)校的綜合影響力。

2.2 豐富藝術(shù)高校體育文化活動(dòng)

高校是大學(xué)生們展示自我、個(gè)性張揚(yáng)的大舞臺(tái)，藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生尤甚。學(xué)生在參與足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中能夠增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，有利于培養(yǎng)藝術(shù)高校學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的優(yōu)良精神品質(zhì)和終身體育的意識(shí)。學(xué)生喜歡用充滿青春活力的運(yùn)動(dòng)來(lái)展示自我，在優(yōu)越的前提之下，豐富藝術(shù)高校體育文化促進(jìn)和諧校園的建立。

2.3 優(yōu)化藝術(shù)高校體育課程結(jié)構(gòu)

通過(guò)足球俱樂(lè)部的建設(shè)，藝術(shù)高校老師可以嘗試開設(shè)足球的選修課，以此來(lái)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善教學(xué)體系。學(xué)?？梢约哟笸度?，引入最新的教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，充分運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源以俱樂(lè)部為載體，使大家深入了解高校足球課程架構(gòu)。藝術(shù)高校的學(xué)生大多數(shù)以藝術(shù)類專業(yè)為主，學(xué)校體育部門應(yīng)根據(jù)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定一套適合藝術(shù)院校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的足球課程體系，從而達(dá)到優(yōu)化藝術(shù)高校體育課程的目的。

3 藝術(shù)高校營(yíng)建足球俱樂(lè)部的對(duì)策與建議

3.1 構(gòu)建藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部組織架構(gòu)

高校足球俱樂(lè)部應(yīng)該隸屬于學(xué)校的團(tuán)委或工會(huì)，并在其領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)賽事和活動(dòng)，俱樂(lè)部日?；顒?dòng)的開展必須遵守學(xué)校和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度。一個(gè)成熟的足球俱樂(lè)部必定具有一個(gè)職能明確、分工合理的組織體系。因此，部門的設(shè)置、人員的構(gòu)成和權(quán)力的分工都會(huì)對(duì)俱樂(lè)部未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部主要包含以下兩個(gè)職能體系：一是運(yùn)營(yíng)管理體系，主要負(fù)責(zé)俱樂(lè)部的各項(xiàng)活動(dòng)的開展、俱樂(lè)部資產(chǎn)的管理以及對(duì)俱樂(lè)部會(huì)員之間溝通聯(lián)系。二是協(xié)會(huì)會(huì)員體系，高校足球俱樂(lè)部的會(huì)員大多來(lái)自學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生和教職員工，其中學(xué)生為主體。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性豐富俱樂(lè)部的日常活動(dòng)，加強(qiáng)會(huì)員之間的交流。

3.2 完善藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部管理機(jī)制

建立、健全俱樂(lè)部的管理機(jī)制是實(shí)現(xiàn)俱樂(lè)部管理規(guī)范化的必要前提條件。藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部的成立必須要求正規(guī)的章程包括俱樂(lè)部會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)、管理制度以及財(cái)務(wù)管理規(guī)定等。俱樂(lè)部日常活動(dòng)的管理應(yīng)遵循學(xué)生自治和民主管理的原則。學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)俱樂(lè)部日常的管理與運(yùn)作，學(xué)校負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的部門負(fù)責(zé)監(jiān)督，指定一名專業(yè)的足球老師對(duì)俱樂(lè)部活動(dòng)的開展、聯(lián)賽的舉辦進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)結(jié)合教育部的相關(guān)規(guī)定制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)生社團(tuán)管理制度來(lái)規(guī)范足球俱樂(lè)部的運(yùn)行，學(xué)校各級(jí)部門按照相關(guān)規(guī)定為足球俱樂(lè)部發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

3.3 打造一支高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍

藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)管理離不開學(xué)校的體育老師，高校體育教師是高校體育活動(dòng)活動(dòng)開展的管理者，其中足球?qū)I(yè)教師是決定足球俱樂(lè)部開展是否科學(xué)合理的重要前提保障。藝術(shù)高校要形成高層次、結(jié)構(gòu)合理的體育教師隊(duì)伍，要有高級(jí)職稱的體育教師，也要有具有一定足球?qū)I(yè)業(yè)務(wù)水平的教練員和青年教師，才能滿足當(dāng)下藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求。同時(shí)加強(qiáng)體育教師的管理學(xué)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升教師的管理能力和業(yè)務(wù)水平。除此之外，還要充分挖掘廣大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀人才，重復(fù)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)有潛力的學(xué)生管理人才，讓學(xué)生參與到俱樂(lè)部的日常管理工作。這樣有利于加強(qiáng)教師與學(xué)生的練習(xí)，讓俱樂(lè)部形成良性循環(huán)。

3.4 學(xué)校應(yīng)加大對(duì)足球俱樂(lè)部的投入和支持

高校足球俱樂(lè)部的發(fā)展壯大離不開學(xué)校的支持，藝術(shù)院校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，在足球場(chǎng)地、聯(lián)賽舉辦和聘請(qǐng)專業(yè)足球教師等方面創(chuàng)造積極有利的條件。藝術(shù)高校足球俱樂(lè)部的發(fā)展應(yīng)改充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，利用媒體的優(yōu)勢(shì)，在社會(huì)擴(kuò)大影響力，充分吸收和利用社會(huì)的資源充實(shí)足球俱樂(lè)部的內(nèi)涵，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，以達(dá)到服務(wù)于社會(huì)的目的。

基金項(xiàng)目：四川電影電視學(xué)院2020年度校級(jí)教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目（2020JG8305）。

（作者單位：四川電影電視學(xué)院）