大數據在高校學生教育管理中的應用研究

王雅楠 任潘文

摘要：大數據時代的到來為各行各業帶來了發展的機遇，對于高校教育管理工作也不例外，但站在另一個角度而言，大數據技術的普及應用，降低了信息發布和獲取的門檻，學生很容易在外界信息的影響下迷失自我，并形成錯誤的思想認知觀念，有甚者還會做出違法亂紀的事情。針對此類現象，高校教育管理應發揮大數據的優勢作用，通過數據存儲、分析和共享等功能的實現，加深對學生的了解和掌握，促使高校教育管理朝著微觀的方向發展。基于此，對大數據在高校學生教育管理中的應用進行研究，僅供參考。

關鍵詞：大數據時代;高校學生;教育管理工作

引言

大數據必將改變我們這個時代的思維和觀念，成為“下一個創新、競爭、生產力提高的前沿”。傳統的高校教育管理模式已經不能滿足現代高校建設的需要。高校應該積極促進學生教育管理模式的轉變，改變單一的教學模式與評價模式，促使我國高校教育體系更加成熟和完善。

一、大數據背景下對學生教育管理的影響

一切事物都以數據的模式，其維度之密，頻度之高，為大學生管理領域的定量分析提供了極為豐富的資源。大數據下的云計算和和云儲存的技術變革，為大學生管理提供了專業科學的決策參考智慧庫。另外，隨著大數據的發展，學生研究范圍也逐漸增大，在學生管理上遇到的種種問題都可以憑借大數據，得到更為準確的結果，這讓研究的起始點有了很大的改變。最后，高校學生在管理運用大數據上，有很多先進的技術可以提供幫助，比如現在的百度、騰訊、阿里巴巴等上市網絡公司巨頭，開發的各種學生事務管理的大數據分析工具，能讓學生的檔案資料有效利用。讓高校在學生管理工作創新有更大的進步和發展。從整體上看，大數據的出現對高校學生管理發展影響主要有三個方面：第一，物聯網技術的出現促進社會全方位的發展，高校作為人才培養的主要承擔者，對于加快技術的革新和全方位運用，起到了助推作用;第二，大數據帶來的新方法、新手段，可為學校管理更為科學化提供更為有效的技術手段與數字工具;第三，大數據推理下的分析結果與現象會使各職能部門在解決學生飲水、用餐、消費、考勤、校園安全、心理健康等一系列問題中產生新的突破和優化。

二、大數據在高校學生教育管理中的應用

（一）多方位收集數據，掌握學生行為的內在關系

利用大數據技術提高高校學生管理的效率，建立在充分搜集學生行為數據的基礎上，搜集的數據資料越豐富，研究得出的結論就越可靠，越能掌握學生行為的內在關系和影響因素，使管理者在管理學生時更具合理性和針對性，推動學校建立科學的管理體系。一方面，學校可以建立信息搜集平臺，以豐富數據來源，多方位搜集數據，統一整合數據;另一方面，高校之間可以建立有效的數據共享共通機制，擴大樣本數據范圍，提高研究的普適性和可靠性。

（二）制定科學的大數據管理目標

學生管理工作應該結合各自學校的特點，以實際情況為準，制定符合學校的管理目標，以陜西學前師范學院為例，學生男女比例基本在1：9，每個班級中男生占到極少數，不論是在班干部選舉還是評獎評優投票中都不具有優勢，選舉結果主觀性較強，具有工作能力和綜合素質的男生大都被女生為主體的班級所覆蓋，這種特殊的校情具有局限性，只有積極提升大數據在學生管理中的運用才能有效規避這些管理漏洞;傳統的管理將人的主觀意識和情感滲透在管理者的內心，具有一定的限度，重視同學評價，忽視了科學分析，有些同學即使確實存在相關問題，但由于個人因素而被忽視，所以在高校學生管理工作創新策略的開展中，切記公平、公正、合理才是新時代對于學生管理工作的要求，管理人員應根據大數據技術的應用需求上，制定合理的管理方法。合理的管理方法是高校管理工作順利進行的重要前提。管理人員要了解大數據技術的價值，完善高校學生數據資源檔案，讓大學生管理工作能夠更好的進行。大數據技術可以根據學生收集的數據資源，整合數據結構，保證數據的準確無誤。這樣就可以根據每個學生的不同情況，實施針對性計劃，保證管理工作質量，在大數據背景下著重關注技術方法，統籌人文與技術建設，讓科技手段真正起到普惠學生利于學生。科學的管理理念、實踐、都在隨著時代背景進一步深化，某些已被認可的經驗化管理模式需要向更科學、更智能、更便捷的方式轉變，進而維護了校園師生的間公平秩序，有效地解決了學生管理的不確定性與復雜性。

（三）應用大數據技術，構建教育預警系統

面對大數據時代下的挑戰，構建高校學生教育管理工作預警系統具有十分重要的意義。究其原因，主要是預警系統的構建，能夠預防和控制潛藏的思想行為隱患，通過未雨綢繆式的引導，使思想政治教育的效果得到強化。目前，我國正處于改革發展的關鍵時期，國外文化和思想大量涌入，在外來文化思想的沖擊下，學生價值觀逐漸發生了改變。而教育預警系統的構建，則有利于抵御不良思想對高校學生的影響。預測是大數據的核心，高校學生教育預警體系的構建，可以將大數據作為技術支持，建設與高校實際需求相吻合的大數據系統，實現對高校學生海量信息的有效處理，并在此基礎上，對學生思想價值觀念進行準確預測。在現代高校學生群體之中，網絡社交軟件的應用十分廣泛和頻繁，是學生日常生活不可分割的內容。有鑒于此，高校教育管理工作者，可以應用大數據系統分析學生在社交軟件中發布的動態，以此來預測學生當前的思想情感，并預測未來的發展方向。針對思想價值觀念存在問題的學生，在采集相關數據之后，需要對問題成因進行準確的預測，判斷學生的未來行為。

結束語

綜上所述，數字化信息科技的進步促進著高校學生管理工作，同時互聯網的開放性、暴露性也對管理工作產生一定的影響，基于此類情況下高校管理需要進行行之有效防范措施，將優勢整合，處理協調好學生學習和管理工作遇到的問題，從而給高校管理工作帶來更多便捷，這也更有利于高校學生的身心健康發展，體現出更民主、更公平的管理工作，這是新時代下發展的必然趨勢，盡管也將面臨諸多挑戰。

參考文獻：

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作者簡介：王雅楠，思想政治教育碩士，助教;任潘文，教育管理碩士，助教

榆林學院 陜西 榆林 719000