呵護創新之芽 做夢想的守護者

李玲

“當你隔屏享受‘跑跑卡丁車’游戲的刺激，坐在游樂園的卡丁車上呼嘯而過，這位衢州00后已經有了自己的專屬寶座——自制卡丁車?！?/p>

2018年的暑假，衢州廣電傳媒的一則報道《衢州這位00后“少年夢想家”，用一個月時間做了輛卡丁車》讓車主小邵同學紅遍了衢城，衢州多家媒體紛紛來校相約采訪和報道。小邵為何人？當時，他是我們衢州市實驗學校菱湖校區五年級的一名學生。

帥氣的小邵，是我們老師的眼中的完美學生，是一位當之無愧的“少年夢想家”，“小發明家”，也是一名自帶光環的“公眾人物”。從自制卡丁車出現在閃光燈下，他的故事便進入了大眾的視野，成為各大媒體競相報道的頭條。

一、夢想的萌發

小邵從小就愛拆裝玩具、擺弄工具，爸爸媽媽是支持小邵的，他們在家里給他配齊了一整套工具：刨子、鋸子、鑿子、鉗子、電鉆、磨砂機、鏍絲刀……小邵酷愛做各種手工制作，從改裝童趣充電器，制作自動澆花器開始，一項項小發明作品慢慢地在創新的土壤里萌芽。

12歲的少年小邵，長相帥氣，聰慧懂事，但性格沉穩的他并不愛顯山露水。作為班主任，我不偏愛，也從不大驚小怪，靜靜欣賞每個孩子們展現獨特的自我，所以小邵在班里可以安心地做自己。

學習上，我首先要做的是欣賞和肯定，消除家長對孩子學習上的顧慮和擔憂。即使小邵是個非常優秀的孩子，父母還是會擔心，創新和動手制實踐，花費了小邵大量的課余時間。這樣會不會影響學習，保證不了孩子作業的質量？

比如說，為了制作卡丁車，小邵暑假每天倒騰三四個小時，設計、添置材料、制作，整整花了一個多月時間。而別的孩子，可能奔波在各個興趣班和補習班的路上。小邵在課余時間還參加了機器人俱樂部，周末的時間基本上都在調試機器人，準備參賽。父母感覺孩子累，學習動力不足，缺乏后勁。

我卻認為，學習并不只是指學習課堂里、書本中的那些知識，小邵有自己獨有的天地，他樂在其中，不斷自我挑戰和創新，這就是學習。他在周末的時間里，和機器人比賽團隊的成員們一起調試，一起動腦動手編寫程序，假期里一起出國參賽，這更是不可復制的學習。

我和小邵媽媽聊我的想法。思想交流后，家長的心理負擔放下了，輕松了。我利用學校成績錄入的強大后臺，看到了小邵的成績在整個班級、年級的橫向比較情況，還對他幾個學期的各科成績進行縱向比較?？赐旰螅腋訄远诉@一點：雖然小邵精力有限，不能每次作業都做得那么完美，但是他的成績非常穩定，有一點一點進步的苗頭，并且他的成績一直處于同齡人的前列。這樣，家長的顧慮徹底打消了。在小邵有其他的活動和比賽時，我會主動減免他的作業，小邵得以放下學業壓力的重擔，輕松前行。

二、夢想的成長

平時學習充實又忙碌，小邵超強的動手能力和創造力也越來越突出。我允許他在保證安全的情況下，帶扳手、螺絲刀等一箱工具來學校上學。我會在班里表揚他，請他幫忙釘畫框，修廣播……甚至在小邵的“全國新時代好少年”宣傳紀錄片中直言不諱：“我們班里門鎖壞了，幾乎沒請過師傅，都是他給修的。他的抽屜里隨時都有螺絲刀，都有螺絲釘?！?/p>

家里的物品也逃不開被小邵改頭換面的命運，比如床頭普通插座被他改造成雙USB接口，他制作了可以連接LED閱讀燈的換氣風扇，改進了懶人澆花器……眼看六年級的期末考試將至，小邵又在琢磨新的發明，叫“一網打盡式歹徒捕捉網”，已經畫好設計圖，制作出了第一個模型，打算利用暑假好好改進。

西湖大學的施校長說：“對于一個科研人員來說，當他在實驗室里完成一項重要成果時，那個快樂和買彩票中了頭獎是一樣的。”小邵得到了爸爸的全力支持，盡管創新制作過程很繁瑣，但他卻覺得非常值得，他說自己學到了許多解決問題的方法，還感受到了實現目標的喜悅，“堅持下來就會有不一樣的收獲！”一個小科技男正在朝著自己的夢想一步步前進。我想，作為他的班主任，我的夢想就是呵護他的夢想。

三、夢想的光芒

2019年“六一”國際兒童節前夕，第一批“新時代好少年”先進事跡發布，全國僅10人獲此殊榮?！靶“l明家”小邵榜上有名，他是浙江省唯一當選的少年。10名“新時代好少年”中，小邵的簡介是愛創新的“科技男”，也是唯一以小發明見長的。作為新時代好少年，不斷學習、不斷創新是重要品質?？粗驹谥醒腚娨暸_的舞臺上那個英俊少年，我們心里無比自豪。

2020年冠肺炎疫情尚未退去，觸碰電梯按鈕也被專家視為一種安全隱患。幾名初中生，發明“紅外線隔空感應按鈕”，實現了無觸碰操控電梯。無接觸電梯按鍵，就是已經成為初中生的小邵的創意。他先是找出了小時候玩過的紅外線遙控小車，拆下上面的紅外傳感器，又在網上買來導線、電磁鐵和繼電器等零件。他用家里的充電寶做電源，收納箱做按鈕面板。

在老師指導下，他和小伙伴一起完成了這項小發明。把紅外感應器接在繼電器上，當手靠近感應器，感應器就會發送信號給繼電器，繼電器接收到信號，電流就會接通，讓電磁鐵通電，按鈕便會自動收回來，這樣就實現了感應按鍵。學校正在為他們申請專利，此時已經獲得“宋慶齡獎”的小邵離未來科學家的夢想已經越來越近，在他的身上閃爍著夢想的光芒！

當我徜徉在衢州的大街小巷，看著昔日學生小邵的公益宣傳海報，“小錦鯉”的公益宣傳片，總會忍不住在街頭駐足，并默默地在心里為我們未來的“小科學家”祝福：愿你不忘初心，用科技和創新造福這個越來越美好的世界。老師，永遠都是孩子們實現夢想路上的守望者。

浙江省衢州市實驗學校教育集團菱湖校區 浙江 衢州 324000