家庭中如何對幼兒進行愛國主義教育

蒲雅利

摘要：以往的家庭教育中，家長們往往認為愛國主義教育比較抽象，幼兒園昀孩子年齡比較小，這部分內容應該是孩子進人學校后由學校來員責的，甚至是孩子們長大之后社會教育的內容，但在社會快琴發展的今天，尤其是今年新冠肺炎疫情期間的居家學習。停課不停學，家庭對孩子的重要影響作用和家長對孩子的引領作用更加凸顯。新時代下，愛國主義教育應該引起廣大家長的高度重視，井被提上重要的家庭教育曰程當中。鑒于此，文章結合筆者多年工作經驗，對家庭中如何對幼兒進行愛國主義教育提出了一些建議，僅供參考。

關鍵詞：家庭;幼兒;愛國主義

引言

“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才。”太原市萬柏林區興華學前教育集團在萬柏林區委、區政府、區教育局著力打造教育強區的背景下，發展“生命色彩”課程文化建設，將踐行黨的教育事業作為辦園方針，以紅色基因為傳承，以中華優秀傳統文化為滋養，通過多種形式和途徑讓愛國主義情懷在每個幼兒心中落地生根。

一、家庭對培養幼兒愛國主義的影響

當前形勢下，家長對于孩子的教育關注度非常高，希望孩子能成長為對社會有貢獻的人。因此，家長在教育孩子的過程中，十分注重孩子智能的培養，忽視了對孩子的德育。……