2021年1期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 元認(rèn)知理論下初中數(shù)學(xué)解題常見問題
- 創(chuàng)新幼兒體育教學(xué)促進(jìn)幼兒體能發(fā)展
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)方法探究
- 幼兒園班級科學(xué)區(qū)角建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的路徑探究
- 小學(xué)語文低段課堂教學(xué)中提升識字能力的途徑探索
- 談學(xué)科核心素養(yǎng)在英語詞匯教學(xué)策略中的滲透
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)有效性策略分析
- 小學(xué)語文情境化課堂古詩詞教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用
- 小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)策略探究
- 拓展小學(xué)語文課外活動，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新研究
- 游戲精神視野下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 芻議初中道德與法治學(xué)科的主題實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文課堂即時(shí)評價(jià)策略
- 高中體育教學(xué)分析
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文課堂拓展閱讀教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透教學(xué)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 關(guān)于電子書包及其教育應(yīng)用的探討
- 加強(qiáng)中考數(shù)學(xué)命題研究，提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的對策
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文低段“開放識字”探究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新分析
- 積極發(fā)展教育技術(shù)，推動教育現(xiàn)代化
- 如何學(xué)好小學(xué)三年級語文
- 個(gè)性化教學(xué)在特教班數(shù)學(xué)教學(xué)上的體現(xiàn)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育籃球課教學(xué)模式探討
- 幼兒教育教學(xué)繪本閱讀的影響
- 生活中的科學(xué)知識
- 自主合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)校安全管理與安全教育方法初探
- 借助企業(yè)實(shí)踐提高中職生學(xué)習(xí)興趣策略
- 中職班主任在班級管理中的溝通問題研究
- 構(gòu)建初中語文高效課堂 增強(qiáng)初中語文教學(xué)成果
教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)仿寫訓(xùn)練分析
- 小學(xué)語文背誦教學(xué)方法淺析
- 芻議初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 新時(shí)代的初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透美學(xué)教育
- 淺談幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)的開展
- 新形勢下如何做好中職班主任管理工作
- 如何鋪導(dǎo)后進(jìn)生
- 基于新課程理念的高中英語教研創(chuàng)新策略
- 基于就業(yè)能力的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 試論中職班主任管理工作與心理健康教育的有效整合
- 新時(shí)期幼兒教育方法探究
- 班主任德育教育
- 研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐評價(jià)
- 以多樣化教研模式推進(jìn)學(xué)校教研的高效性發(fā)展
- 創(chuàng)新德育方法增強(qiáng)德育實(shí)效
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 中職班級管理中運(yùn)用心理游戲的策略
- 中學(xué)美術(shù)欣賞課學(xué)習(xí)方法研究
- 淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 通過數(shù)學(xué)活動激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略(1)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教改之我見
- 試論中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺談幼兒園體育活動
- 單元遷移在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育創(chuàng)新教育研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生理性思維培養(yǎng)研究
- 加強(qiáng)語文閱讀教學(xué) 提升語文教學(xué)效率
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中如何科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
教學(xué)反思
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)的應(yīng)用策略
- 從語文教學(xué)走向語文教育
- 基于微課的中職會計(jì)理論教學(xué)探究究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略(2)
- 小學(xué)高年級語文主題閱讀教學(xué)方法探討
- 重視小學(xué)體育教學(xué)，培育學(xué)生抗挫能力
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的群文閱讀
- 談高中英語的語法教學(xué)的開展
- 芻議小學(xué)教育教學(xué)管理的有效途徑
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略研究
- 小組合作在小學(xué)書法教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文國學(xué)教育策略探究
- 如何提高學(xué)生歷史課堂的學(xué)習(xí)主動性
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的有效運(yùn)用
- 在線教育模式下小學(xué)語文教學(xué)方法的改進(jìn)與優(yōu)化
- 小學(xué)語文課打造小組合作學(xué)習(xí)模式的方法探尋
- 高中英語學(xué)生寫作水平提升方法探究
- 基于微課的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- 基于STEAM的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的探索與實(shí)踐
- 道德與法治教學(xué)策略
- 提升農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校德育實(shí)效之我見
- 品味古詩詞，領(lǐng)略家鄉(xiāng)美
- 微課在中職會計(jì)電算化教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)德育的實(shí)踐探究
- 注重文明禮儀教育 促進(jìn)小學(xué)德育教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代初中語文智慧型課堂的教學(xué)策略
- 在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中滲透德育教育
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多維度提問方式
- 基于高中地理核心素養(yǎng)的問題情境創(chuàng)建方法
- 紙上生花
- 中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的理念與創(chuàng)新實(shí)施
- 心理訓(xùn)練在技能教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談如何管理好一個(gè)農(nóng)村小學(xué)生
- 拓展課外閱讀，優(yōu)化小學(xué)語文寫作教學(xué)
學(xué)科交流
- 初中部編版古詩文群文閱讀指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣研究
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)武術(shù)在中小學(xué)體育教學(xué)中的策略探究
- 談幼兒園教育教學(xué)中注重日常常規(guī)教育
- 如何將愛國教育融入小學(xué)音樂教學(xué)
- 略談初中語文教學(xué)中學(xué)生的語感培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 傳統(tǒng)美術(shù)教育在小學(xué)美術(shù)課程中的開展
- 試論如何有效組織幼兒繪本閱讀
- 如何在美術(shù)教育中激發(fā)小學(xué)生思維能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生刻苦鍛煉精神的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)中地理思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對策略
- 音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)的融合策略分析
- 幼兒園游戲化教學(xué)策略探究
- 新課程下七年級人教版道德與法治教科書插圖分析
- 基于立德樹人的小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究
- 淺談中職語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 芻議小學(xué)語文三年級習(xí)作教學(xué)策略
- 拙議高中信息技術(shù)課程教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)方法
- 趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與實(shí)踐研究
- “以愛育愛”，在繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的情感
- 導(dǎo)學(xué)案與微課融合下的高中物理教學(xué)探討
- 基于新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)分析
- 淺談情感體驗(yàn)教學(xué)法在小學(xué)高年級閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文數(shù)字化教學(xué)中電子書包的模式探究
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用初探
- 借助思維導(dǎo)圖提高小學(xué)生英語復(fù)習(xí)效率的有效策略
- 新課程下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 戲曲進(jìn)校園課堂教學(xué)策略研究
- 讓課外閱讀“動”起來
- 農(nóng)村留守兒童心理問題的淺析
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 略談小學(xué)信息技術(shù)課編程素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 幼兒園一日活動中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透
- 情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材主題圖的有效應(yīng)用
- 略談小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新
- 試論小學(xué)軟筆書法興趣教學(xué)
- 淺析中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)
教育新知
- 小議小學(xué)英語詞匯教學(xué)的改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微視頻的應(yīng)用研究
- 拙議初中語文古詩詞的高效教學(xué)
- 創(chuàng)新小學(xué)德育教學(xué)開展的路徑分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作滲透心理健康教育探究
- 拙議如何提高初中德育教育的有效性
- 基于大數(shù)據(jù)的高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)策略概述
- 芻議小學(xué)語文低年級朗讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 家庭中如何對幼兒進(jìn)行愛國主義教育
- 淺析高中政治哲學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語課反思性教學(xué)模式的整合運(yùn)用研究
- 論如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化、生活化
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)德育滲透研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)課程資源開發(fā)和利用分析
- 基于電子書包的小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析
- 幼小銜接中家庭教育的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 在生活中學(xué)物理
- 淺談單親家庭孩子的心理健康教育
- 幼兒園自主閱讀環(huán)境的構(gòu)建方法
- 小學(xué)音樂情境教學(xué)的多樣創(chuàng)設(shè)
- 基于新高考的高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)體育課堂足球教學(xué)策略
- 略談高中語文作文教學(xué)策略
- 芻議初中物理規(guī)律教學(xué)的認(rèn)識
- 新高考背景下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃在生物教學(xué)中的滲透研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算教學(xué)策略
- 幼兒園語言教學(xué)游戲化策略研究
- 略談體育游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 基于整本書的初中語文閱讀教學(xué)
- 幼兒任性行為的表現(xiàn)及教育策略
- 中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)引入游戲教學(xué)模式的策略分析
- 巧用錯(cuò)題資源，提升復(fù)習(xí)效率
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)
- 芻議初中生考前心理輔導(dǎo)
- 在高中體育教學(xué)中發(fā)揮競賽的作用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算練習(xí)技巧
- 淺析小學(xué)語文良好課堂氛圍的構(gòu)建
- 談小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)中的問題和策略
- 初中政治教學(xué)中減負(fù)理念的運(yùn)用
學(xué)術(shù)爭鳴
- 芻議小學(xué)班主任傳統(tǒng)文化教育的路徑
- 思維導(dǎo)圖助力小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑
- 芻議社區(qū)教育的建設(shè)與發(fā)展
- 略談中學(xué)信息技術(shù)課協(xié)作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 淺談多媒體語境下的初中英語教學(xué)
- 談?wù)勼w育活動在控輟保學(xué)中的作用
- 社會主義核心價(jià)值觀在中職數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 幼兒園美術(shù)活動存在的問題及對策
- 福利多元主義視角下農(nóng)村兒童教育問題探析
- 舞蹈創(chuàng)編在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校開展排球選修課的探究
- 課堂展示在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考
- 估算意識在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 有效應(yīng)用電子白板提高英語教學(xué)效果初探
- 自制教具在高中物理課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)低年級語文趣味教學(xué)策略
- 基于就業(yè)崗位需求的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系
- 如何組織和上好高中信息技術(shù)理論課
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)課的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)探討
- 淺論基于閱讀教學(xué)的小學(xué)英語寫作教學(xué)實(shí)踐
- 電子書包環(huán)境下小學(xué)語文互動教學(xué)分析
- 啟發(fā)式教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程改革中的初中英語寫作教學(xué)
- 論如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 尊重 溝通 期待
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)存在的問題及策略
- 幼兒園語言教學(xué)中增強(qiáng)幼兒語言能力的有效方法探究
- 初中數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對策研究
- 試述農(nóng)村初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)語文教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略探究
- 新時(shí)期電子信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
- 職高美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探析
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 淺議如何駕馭初中生英語寫作水平提升
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)化參與意識的策略
- 談?wù)勅绾巫ズ贸踔杏⒄Z寫作教學(xué)
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)探究
- 小學(xué)學(xué)校管理中的“三度”管理
- 論小學(xué)階段生字的各種的激趣教學(xué)方法
- 以讀為本，激發(fā)讀趣
- 思政課程與課程思政同向同行協(xié)同育人研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的策略探究
- 踐行公正教育，促進(jìn)均衡發(fā)展
- 以微課輔助教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 探討初中物理課堂提問的方法及技巧
- 幼兒音樂活動的創(chuàng)新教學(xué)探究
- 淺談幼兒園趣味教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生線上學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的寫作能力
- 巧用電子書包 關(guān)注習(xí)作評價(jià)
- 淺談情境教學(xué)在課堂上的運(yùn)用
- 小學(xué)作文教學(xué)探究
- 初中語文交互式電子白板的課堂教學(xué)策略
- 新課程歷史中考試題的特點(diǎn)及復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- “面積”教學(xué)之淺析
- 農(nóng)村初中減負(fù)下的高效初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與快速評價(jià)
- 湖州，為你點(diǎn)贊
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域與信息技術(shù)的整合策略
- 淺議高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新型教學(xué)模式
- 淺談核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 感恩教育在福利機(jī)構(gòu)殘障兒童中的效用
- 芻議科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用研究
- 小組合作探究提高語文閱讀課堂效率
- 談?wù)勅绾翁岣叱踔猩恼Z文學(xué)習(xí)滿激情
- 高中信息技術(shù)教學(xué)動態(tài)設(shè)計(jì)初探
- 職高音樂教學(xué)有效性初探
- 談?wù)勗诟咧凶魑慕虒W(xué)中如何做到新舊教法的同時(shí)使用
- 職高生閱讀能力提高方面之析
- 促進(jìn)高中生的寫作技能策略初探
- 提高“閱讀能力”也是職高政治教學(xué)的有效策略
- 做好籃球教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性初探
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