2021年1期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 元認知理論下初中數(shù)學解題常見問題
- 創(chuàng)新幼兒體育教學促進幼兒體能發(fā)展
- 初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)方法探究
- 幼兒園班級科學區(qū)角建設的創(chuàng)新與實踐
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的路徑探究
- 小學語文低段課堂教學中提升識字能力的途徑探索
- 談學科核心素養(yǎng)在英語詞匯教學策略中的滲透
- 提高小學數(shù)學開放式教學有效性策略分析
- 小學語文情境化課堂古詩詞教學方法探究
- 淺談小學科學教學中信息技術的科學運用
- 小學低年級語文閱讀教學策略探究
- 拓展小學語文課外活動，提高小學語文教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學教學如何體現(xiàn)數(shù)學思想
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的創(chuàng)新研究
- 游戲精神視野下的小學語文課堂教學研究
- 芻議初中道德與法治學科的主題實踐教學設計
- 小學語文課堂即時評價策略
- 高中體育教學分析
- 核心素養(yǎng)視野下小學語文課堂拓展閱讀教學分析
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透教學
- 提高小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 關于電子書包及其教育應用的探討
- 加強中考數(shù)學命題研究，提高學生學科核心素養(yǎng)
- 分組協(xié)作式學習在中職計算機教學中的應用探討
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的對策
- 核心素養(yǎng)視野下的小學語文群文閱讀教學研究
- 小學語文低段“開放識字”探究
- 中職計算機教學方法和手段的創(chuàng)新分析
- 積極發(fā)展教育技術，推動教育現(xiàn)代化
- 如何學好小學三年級語文
- 個性化教學在特教班數(shù)學教學上的體現(xiàn)
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學體育籃球課教學模式探討
- 幼兒教育教學繪本閱讀的影響
- 生活中的科學知識
- 自主合作學習在高中語文教學中的運用
- 學校安全管理與安全教育方法初探
- 借助企業(yè)實踐提高中職生學習興趣策略
- 中職班主任在班級管理中的溝通問題研究
- 構建初中語文高效課堂 增強初中語文教學成果
教學探究
- 小學數(shù)學教學策略
- 小學語文作文教學仿寫訓練分析
- 小學語文背誦教學方法淺析
- 芻議初中語文古詩詞鑒賞教學策略
- 新時代的初中數(shù)學有效教學探究
- 如何在小學語文教學中滲透美學教育
- 淺談幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教學的開展
- 新形勢下如何做好中職班主任管理工作
- 如何鋪導后進生
- 基于新課程理念的高中英語教研創(chuàng)新策略
- 基于就業(yè)能力的中職計算機應用基礎教學研究
- 試論中職班主任管理工作與心理健康教育的有效整合
- 新時期幼兒教育方法探究
- 班主任德育教育
- 研究性學習在高中化學教學中的實踐評價
- 以多樣化教研模式推進學校教研的高效性發(fā)展
- 創(chuàng)新德育方法增強德育實效
- 小學英語寫作教學策略
- 初中數(shù)學教學研究
- 中職班級管理中運用心理游戲的策略
- 中學美術欣賞課學習方法研究
- 淺析小學高年級數(shù)學教學策略
- 通過數(shù)學活動激活小學數(shù)學課堂
- 核心素養(yǎng)下小學語文拓展閱讀教學策略探微
- 小學數(shù)學教學方法研究
- 小學數(shù)學教學策略(1)
- 小學數(shù)學教改之我見
- 試論中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 淺談幼兒園體育活動
- 單元遷移在小學高年級語文教學中的運用
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺析小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學課堂德育創(chuàng)新教育研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文群文閱讀教學研究
- 高中生物教學中學生理性思維培養(yǎng)研究
- 加強語文閱讀教學 提升語文教學效率
- 小學體育與健康教學中學生團隊精神的培養(yǎng)
- 高中語文教學中如何科學培養(yǎng)學生的閱讀能力
教學反思
- 創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣
- 淺析思維導圖在高中歷史教學的應用策略
- 從語文教學走向語文教育
- 基于微課的中職會計理論教學探究究
- 小學數(shù)學教學策略(2)
- 小學高年級語文主題閱讀教學方法探討
- 重視小學體育教學，培育學生抗挫能力
- 論小學語文閱讀教學中的群文閱讀
- 談高中英語的語法教學的開展
- 芻議小學教育教學管理的有效途徑
- 信息技術在高中數(shù)學教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語閱讀教學策略研究
- 小組合作在小學書法教學中的運用
- 小學語文國學教育策略探究
- 如何提高學生歷史課堂的學習主動性
- 論小學數(shù)學教學中多媒體的有效運用
- 在線教育模式下小學語文教學方法的改進與優(yōu)化
- 小學語文課打造小組合作學習模式的方法探尋
- 高中英語學生寫作水平提升方法探究
- 基于微課的小學語文高效課堂的構建
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 小學數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- 基于STEAM的小學科學教學研究
- 小學高年級數(shù)學實踐活動的探索與實踐
- 道德與法治教學策略
- 提升農(nóng)村小規(guī)模學校德育實效之我見
- 品味古詩詞，領略家鄉(xiāng)美
- 微課在中職會計電算化教學中的應用探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學德育的實踐探究
- 注重文明禮儀教育 促進小學德育教學
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代初中語文智慧型課堂的教學策略
- 在中職計算機課堂教學中滲透德育教育
- 試論小學數(shù)學課堂教學中多維度提問方式
- 基于高中地理核心素養(yǎng)的問題情境創(chuàng)建方法
- 紙上生花
- 中學網(wǎng)球教學的理念與創(chuàng)新實施
- 心理訓練在技能教學中的運用分析
- 淺談如何管理好一個農(nóng)村小學生
- 拓展課外閱讀，優(yōu)化小學語文寫作教學
學科交流
- 初中部編版古詩文群文閱讀指導
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣研究
- 民間美術在小學美術教學中的應用研究
- 傳統(tǒng)武術在中小學體育教學中的策略探究
- 談幼兒園教育教學中注重日常常規(guī)教育
- 如何將愛國教育融入小學音樂教學
- 略談初中語文教學中學生的語感培養(yǎng)
- 論小學數(shù)學教學中后進生的轉(zhuǎn)化
- 傳統(tǒng)美術教育在小學美術課程中的開展
- 試論如何有效組織幼兒繪本閱讀
- 如何在美術教育中激發(fā)小學生思維能力
- 小學體育教學中學生刻苦鍛煉精神的培養(yǎng)
- 初中地理教學中地理思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學體育安全問題的規(guī)避與應對策略
- 音樂媒體與小學語文教學的融合策略分析
- 幼兒園游戲化教學策略探究
- 新課程下七年級人教版道德與法治教科書插圖分析
- 基于立德樹人的小學數(shù)學教育研究
- 淺談中職語文課堂導入藝術
- 芻議小學語文三年級習作教學策略
- 拙議高中信息技術課程教學中問題情境的創(chuàng)設方法
- 趣味田徑在小學體育教學中的應用價值與實踐研究
- “以愛育愛”，在繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的情感
- 導學案與微課融合下的高中物理教學探討
- 基于新課程理念下小學數(shù)學課堂教學評價分析
- 淺談情感體驗教學法在小學高年級閱讀教學中的運用
- 小學語文數(shù)字化教學中電子書包的模式探究
- 初中語文寫作教學中情景教學法的運用初探
- 借助思維導圖提高小學生英語復習效率的有效策略
- 新課程下初中數(shù)學有效教學策略初探
- 新高考背景下的高中數(shù)學高效課堂構建
- 戲曲進校園課堂教學策略研究
- 讓課外閱讀“動”起來
- 農(nóng)村留守兒童心理問題的淺析
- 實驗教學法在高中物理教學中的應用
- 略談小學信息技術課編程素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析高中物理演示實驗教學現(xiàn)狀與對策
- 幼兒園一日活動中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透
- 情境教學法在高中英語語法教學中的運用分析
- 小學數(shù)學教材主題圖的有效應用
- 略談小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新
- 試論小學軟筆書法興趣教學
- 淺析中職機械專業(yè)學生工匠精神的培養(yǎng)
教育新知
- 小議小學英語詞匯教學的改進策略
- 小學數(shù)學教學中微視頻的應用研究
- 拙議初中語文古詩詞的高效教學
- 創(chuàng)新小學德育教學開展的路徑分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學班主任工作滲透心理健康教育探究
- 拙議如何提高初中德育教育的有效性
- 基于大數(shù)據(jù)的高中數(shù)學精準教學策略概述
- 芻議小學語文低年級朗讀教學設計
- 家庭中如何對幼兒進行愛國主義教育
- 淺析高中政治哲學學習難點
- 小學道德與法治教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 核心素養(yǎng)視野下小學語文閱讀教學策略研究
- 初中英語課反思性教學模式的整合運用研究
- 論如何讓小學數(shù)學課堂教學趣味化、生活化
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語教學德育滲透研究
- 初中物理實驗課程資源開發(fā)和利用分析
- 基于電子書包的小學語文翻轉(zhuǎn)課堂教學模式分析
- 幼小銜接中家庭教育的誤區(qū)及應對策略
- 在生活中學物理
- 淺談單親家庭孩子的心理健康教育
- 幼兒園自主閱讀環(huán)境的構建方法
- 小學音樂情境教學的多樣創(chuàng)設
- 基于新高考的高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 芻議小學體育課堂足球教學策略
- 略談高中語文作文教學策略
- 芻議初中物理規(guī)律教學的認識
- 新高考背景下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃在生物教學中的滲透研究
- 淺議小學數(shù)學簡便運算教學策略
- 幼兒園語言教學游戲化策略研究
- 略談體育游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 基于整本書的初中語文閱讀教學
- 幼兒任性行為的表現(xiàn)及教育策略
- 中職學校數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 小學體育籃球教學引入游戲教學模式的策略分析
- 巧用錯題資源，提升復習效率
- 漫談小學數(shù)學口算教學
- 芻議初中生考前心理輔導
- 在高中體育教學中發(fā)揮競賽的作用
- 芻議小學數(shù)學教學中的口算練習技巧
- 淺析小學語文良好課堂氛圍的構建
- 談小學中年級語文閱讀教學中的問題和策略
- 初中政治教學中減負理念的運用
學術爭鳴
- 芻議小學班主任傳統(tǒng)文化教育的路徑
- 思維導圖助力小學語文課堂教學策略
- 探討初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生學習興趣的路徑
- 芻議社區(qū)教育的建設與發(fā)展
- 略談中學信息技術課協(xié)作學習模式的應用
- 淺談中學美術課堂教學中的導課藝術
- 淺談多媒體語境下的初中英語教學
- 談談體育活動在控輟保學中的作用
- 社會主義核心價值觀在中職數(shù)學教育中的應用
- 幼兒園美術活動存在的問題及對策
- 福利多元主義視角下農(nóng)村兒童教育問題探析
- 舞蹈創(chuàng)編在幼兒園教學中的應用
- 中職學校開展排球選修課的探究
- 課堂展示在小學數(shù)學教學中的思考
- 估算意識在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 有效應用電子白板提高英語教學效果初探
- 自制教具在高中物理課堂教學中的有效運用
- 幾何直觀在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 小學低年級語文趣味教學策略
- 基于就業(yè)崗位需求的中職數(shù)控技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)策略
- 淺談農(nóng)村小學課堂教學中和諧師生關系
- 如何組織和上好高中信息技術理論課
- 關于小學美術課的藝術設計教學探討
- 淺論基于閱讀教學的小學英語寫作教學實踐
- 電子書包環(huán)境下小學語文互動教學分析
- 啟發(fā)式教學法在初中歷史教學中的運用
- 新課程改革中的初中英語寫作教學
- 論如何在美術教學中培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力
- 中職計算機教學的創(chuàng)新與實踐
- 尊重 溝通 期待
- 小學語文信息化教學存在的問題及策略
- 幼兒園語言教學中增強幼兒語言能力的有效方法探究
- 初中數(shù)學“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對策研究
- 試述農(nóng)村初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化
- 淺談新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 小學語文教學中思辨能力培養(yǎng)策略探究
- 新時期電子信息技術的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
- 職高美術教學中學生學習興趣培養(yǎng)探析
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 淺議如何駕馭初中生英語寫作水平提升
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應用
- 小學數(shù)學教學實踐中強化參與意識的策略
- 談談如何抓好初中英語寫作教學
- 初中語文隨筆訓練及作文教學探究
- 小學學校管理中的“三度”管理
- 論小學階段生字的各種的激趣教學方法
- 以讀為本，激發(fā)讀趣
- 思政課程與課程思政同向同行協(xié)同育人研究
- 初中數(shù)學教學中滲透核心素養(yǎng)的策略探究
- 踐行公正教育，促進均衡發(fā)展
- 以微課輔助教學提高小學數(shù)學教學有效性
- 探討初中物理課堂提問的方法及技巧
- 幼兒音樂活動的創(chuàng)新教學探究
- 淺談幼兒園趣味教學
- 如何提高小學生線上學習的興趣
- 淺談如何提高農(nóng)村初中學生的寫作能力
- 巧用電子書包 關注習作評價
- 淺談情境教學在課堂上的運用
- 小學作文教學探究
- 初中語文交互式電子白板的課堂教學策略
- 新課程歷史中考試題的特點及復習教學策略研究
- “面積”教學之淺析
- 農(nóng)村初中減負下的高效初中化學作業(yè)設計與快速評價
- 湖州，為你點贊
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中美術高效課堂的構建
- 幼兒園科學領域與信息技術的整合策略
- 淺議高中地理教學中地理實踐力的培養(yǎng)策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新型教學模式
- 淺談核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學課堂教學策略
- 感恩教育在福利機構殘障兒童中的效用
- 芻議科學探究在小學科學教學中的運用
- 商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型中大數(shù)據(jù)技術的應用研究
- 小組合作探究提高語文閱讀課堂效率
- 談談如何提高初中生的語文學習滿激情
- 高中信息技術教學動態(tài)設計初探
- 職高音樂教學有效性初探
- 談談在高中作文教學中如何做到新舊教法的同時使用
- 職高生閱讀能力提高方面之析
- 促進高中生的寫作技能策略初探
- 提高“閱讀能力”也是職高政治教學的有效策略
- 做好籃球教學之我見
- 培養(yǎng)高中生學習數(shù)學的積極性初探
- 談談如何抓好初中英語聽力教學
- 抓好職高信息技術教學初探
- 小學數(shù)學教學中多讓學生練習探究
- 談談如何構建初中地理高效課堂
- 高中數(shù)學教學中有效指導學生學習初探
- 談談如何提高初中生物理實驗能力
- 高中數(shù)學問題解決教學的策略和學生學習能力的培養(yǎng)研究
- 初中英語閱讀教學如何突破有效途徑之談
- 新課程小學閱教學探究
- 論在初中語文教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法
- 小學高年級數(shù)學教學中轉(zhuǎn)化思想的滲透與運用
- 初中數(shù)學動畫式微課概念課的設計與制作
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)視角下深度教學策略研究
- 《正方體截面的形狀》教學設計
- 讓語文要素在課堂中落地開花