高中體育教學分析

王冬

摘要隨著教育改革的不斷深入，高中體育教學取得了較大發展，教學方法也在不斷進步，但受人為因素及外部客觀因素的影響，依舊存在較多問題。很多教師在進行體育教學時，依然采用傳統教學方式，致使教學質量不高。本文主要對新課改下高中體育教學思路與方法創新進行分析，并提出一些建議。

關鍵詞新課改;高中體育;創新

要想高中生體育運動達標，改革高中體育教學方法是關鍵。于教師而言，教師們要增加學生們運動的興趣，激發學生們對體育運動的好奇心，讓他們花更多的時間在體育運動上，強健體魄，開闊身心，使得他們在焦慮的學習中，能夠通過體育運動放松心情，變得豁達開朗。于學生而言，學生都應該注重體育運動，實現德智體美全面發展，在學習的前提下，也不忘加強自己身體的鍛煉，有一個強健的體魄和精氣神。

1.新課改下高中體育教學中存在的問題分析

在新課改環境下，高中體育教學既迎來了發展機遇，也面臨諸多挑戰，因此，如何處理這些問題便成為了學校和教師面臨的重大問題。體育教學與文化學習間缺乏協調性。受應試教育的影響，學校和教師大都偏重于對文化課程的教學，忽視了體育教學，在這種情況下，學生承受著較大的文化學習壓力，也無心于體育學習。但實際情況中，高中生處于身體發育和智力發育的狀態，體育教學能較好地幫助學生放松身心、鍛煉身體，因此，如何促進體育教學與文化學習間的協調性成為了教師面臨的重大問題?！?br>