新形勢下如何做好中職班主任管理工作

楊霖霏

摘要：隨著我國職業教育的飛速發展，各中職學校辦學規模的不斷擴大，中職學校生源日益復雜，給中職班主任的管理工作帶來了一定的難度。在新的形勢下，中職學生管理工作不斷地出現新問題，本文從以下多個視角討論如何做好當前中職班主任工作。

關鍵詞：中職院校;班主任;教學管理

職業教育是培養專業人才的重要渠道，其重要性不容忽視。高素質人才的培養對學校的教學管理和師資力量提出了更高要求。隨著我國新課程教育改革的不斷加強，班主任也發揮著更加突出的作用。與其他教師相比，中職學校的班主任既是教師又是管理者，其工作內容更為繁重、肩負更多責任，因此中職學校班主任必須做好基層管理教育者的角色。筆者認為在新新形勢下中職學校班主任應該在日常教學管理中做好以下幾個方面工作。

一、中職班主任應該熱愛工作、熱愛學生

作為一名教育工作者應該要熱愛教育教學工作，而班主任更應該如此。因為只有當一個人熱愛自身的崗位，他才會全身心地投入于工作中。正如蘇霍姆林斯基所說“沒有愛，就沒有教育”，也如魯迅先生所說“教育植根于愛”。然而，卻有部分教師認為中職學生比較難以管教，或是認為他們素質沒那么高，也不愿意擔任班主任。其實，教育家陳鶴琴早就指出“沒有教不好的學生，只有不稱職的教師”，中職學生應該得到更多的關愛與肯定;并且，中職學校班主任只有給予學生盡心盡職的關心，才更能得到學生的尊重與配合，也更有利于開展班級活動和管理工作。……