基于核心素養的高中英語教學德育滲透研究

曾海省

摘要：在現在的高中學習中，除了語文這一門基本語言的學習之外，還有英語這一語言學科的學習。再加上學校中的德育工作已經逐漸開始深入，所以高中英語的德育教學就受到了重視。但是在傳統的英語課堂教學中，有的英語老師并不能很好的認識到德育的重要性，依然運用填鴨式教學，只是在課堂上對學生單純進行知識的傳授，不利于學生的核心素養的培養與提升。所以英語老師就要積極的利用有效的教學方法，去刺激學生投入到核心素養的德育教學中去。因為在英語的教學中，德育質量的提高是有些特殊作用的。

關鍵詞：核心素養;高中英語;德育滲透;教學策略

引言

高中英語是高中階段的重要學科，在高中英語教學中滲透德育內容，也是培養學生英語學科核心素養的必然要求和有效路徑。應根據高中英語教學實際，從豐富德育素材、拓展教材內容、開辟第二課堂等方面入手，充分尊重學生的學習主體地位，激發學習積極性，組織多元實踐活動，切實幫助學生在英語學習的同時提升道德素養，實現德育既定目標。

1.創設英語學習語境，促進德育教學

現代的語言學表明，一門外語的學習與語境是分不開的。但是現在好多教育機關甚至是職業院校都忽略了語境的創設，只關注高中生的德育管理工作，就是這樣管理理念阻礙了高中英語教學質量。那么在高中英語教學中，由于中西文化差異，一個好的語境有利于高中生對于英語語言的理解，更加有利于高中生對于英語交際能力的提高。……