小學語文國學教育策略探究

寧月婷

摘要：“在5000多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化，在中央和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。”作為傳統中華文化與學術的代表，在小學語文教學中加強對國學經典知識的學習，能夠讓學生熟知優秀傳統文化，幫助學生塑造良好的精神品質和健全的人格，培養學生的文化素養，對于學生良好的成長與發展是非常有意義的，對民族精神的認同以及樹立文化自信也具有重要作用。

關鍵詞：小學語文;國學教育;策略

國學是傳統文化的經典，中華民族文化的結晶，其精神滋潤著中華兒女的精神和靈魂。小學語文對傳承中華傳統優秀文化具有不可替代的作用，將國學教育滲透在小學語文教學中，符合素質教育的要求，不僅對學生的學習、生活大有裨益，對于培養民族文化自信也具有重要意義。

一、培植國學興趣，積累語言儲備

國學教育首先要培養學生的興趣，“好之者不如樂之者”，學生學習興趣被激活，有助于豐富學生語言儲備，提升國學教育實效性。教師培養學生國學學習興趣的方式有很多，首先，教師應創設國學教育情境。小學生的模仿能力較強，在國學氛圍的推動下，學生逐步產生對國學的興趣。其次，教師應創新示范形式，優化示范教學設計，以激情帶動學生，感染學生。再次，教師要創新國學經典的學習形式以鞏固學生學習興趣。……