農(nóng)村初中減負(fù)下的高效初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與快速評(píng)價(jià)

覃友克

摘要：我們的農(nóng)村初中化學(xué)課程普遍存在著教學(xué)任務(wù)繁重、布置作業(yè)過(guò)多的問(wèn)題，因此在新課改中我們提出了要從作業(yè)設(shè)計(jì)方面來(lái)對(duì)初中化學(xué)這門課程進(jìn)行減負(fù)增效，進(jìn)行更加優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)與快速評(píng)價(jià)，從而減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要想從作業(yè)設(shè)計(jì)與快速評(píng)價(jià)這個(gè)角度進(jìn)行減負(fù)增效，就需要我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分的去考慮從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)、將繁多復(fù)雜的整體作業(yè)分散處理，這樣既可以做到讓我們的作業(yè)布置符合我們的教學(xué)需求，又可以很大程度上幫助學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué);減負(fù)增效;作業(yè)設(shè)計(jì)

基于初中階段的化學(xué)課程教學(xué)時(shí)間周期長(zhǎng)這個(gè)特性，我們的作業(yè)量十分的龐大，學(xué)生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間才能完成化學(xué)作業(yè)，在一定程度上來(lái)說(shuō)，增加了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。按照我們的教育行政管理部門要求，學(xué)生完成初中化學(xué)學(xué)科的作業(yè)要控制在十分鐘到十三分鐘左右，這就要求教師必須通過(guò)優(yōu)質(zhì)化的作業(yè)設(shè)計(jì)與快速評(píng)價(jià)來(lái)切實(shí)做到減負(fù)增效，而如何設(shè)計(jì)高效化的作業(yè)與快速評(píng)價(jià)就成為了初中化學(xué)教師的一個(gè)巨大難題。

一、趣味性的記憶作業(yè)

正因?yàn)槌踔械幕瘜W(xué)課程是整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)化學(xué)的敏感期，在這個(gè)時(shí)間段要求學(xué)生去記憶大量的化學(xué)概念以及一些重要的公式。在以往的作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們通常會(huì)采用要求學(xué)生去進(jìn)行大量的抄寫來(lái)記憶背誦這些復(fù)雜多樣的知識(shí)點(diǎn)，雖然我們通過(guò)這種方式獲得了一定的成效，大多數(shù)學(xué)生可以通過(guò)這樣的抄寫去進(jìn)行識(shí)記。……