中職班主任在班級管理中的溝通問題研究

陳宇

摘要：在當今教育體系新改革的情形下，學校里的班主任成為了學生們十分重要的引領者以及教育者。因此，班主任需要承擔更大的責任。班主任是學校的靈魂，是學生的引路人，所以要不斷創新班主任管理工作方案，研究更適合學生們的教學管理制度。本文主要從中職院校班主任在管理工作中與學生們的相處情況、班主任自身的綜合素質、營造良好的班風與學風以及健全的班級管理制度這幾個層面分析，研究出中職院校班主任在教育管理工作的創新制度。

關鍵詞：中職班主任;班級管理

一、引言

中職院校班主任的班級管理工作涉及的領域與內容特別多，在教育管理中應當注意的工作問題也數不勝數。因此，班主任的管理工作會受到各種因素的影響。但從現階段來看，雖然中職班主任在院校的管理工作在改革情況下有了一定的改進，但還是存在很多問題需要去解決。因此，為了讓學生們得到更好的教育，中職班主任就要進一步提高管理工作的效率，研究出更適合教育管理工作的創新方案，以達到學生們的發展需求。

二、以人為本、重視學生

科學發展觀的核心是“以人為本”。在班級管理中，班主任老師要“以學生為本，時刻站在學生的角度著想”。針對學生的實際情況，進行管理和教育。同一班級的學生，由于性格差異、家庭環境不同，學生也會存在一些差異，班主任要將這些差異，作為思想教育的依據。

班主任老師在對待學生的不同差異時，要有一顆公心、愛心，公平對待每一名同學，關愛學生的一切。……