小學英語寫作教學策略

張莉

摘要：在小學英語“聽說讀寫”課程中，小學生的寫作能力占了相當大的比重。辦好小學生英語寫作課程，對小學生處理英語碎片化知識，鞏固基本知識等方面有重要的作用。傳統的小學英語教學并不能有效地提高小學生英語寫作能力，本文將為提高小學生英語寫作能力提供一些建議，希望將小學英語寫作教學水平提高一個層次。

關鍵詞：小學英語;寫作教學;方法

英語寫作是培養學生英語思維習慣，主動運用英語知識點的有效手段，它既可以幫助學生鞏固已經學習過的單詞，又可以訓練學生將英語內化為一種語言表達方式，其重要性不言而喻。小學生現階段的英語詞匯量還比較少，而且仍處于感性思維的階段，不宜過早地向學生傳教很多英語寫作上的方法與技巧，而是應當立足于學生的實際情況，緊緊地依附于學情特點，采取科學合理的策略來訓練學生的英語寫作能力。

一、培養小學生英語寫作的興趣

小學階段是學習英語的重要時期，而在這個階段，恰恰是小學生對英語不感興趣，甚至是排斥學習英語的階段。原因是這個階段的小學生才剛剛接觸英語，對英語不夠了解，還有就是英語寫作本身就有一些難度，很容易就會讓他們失去對英語學習的樂趣。本文在這里提出幾個可以引起小學生學習英語的興趣的建議。第一，讓小學生用英語進行日常簡單對話練習。當然，學校可以把教材里面的簡單對話當作小學生練習的素材，避免使用難度較大的素材，避免單詞不認識帶來的對話障礙。……