芻議小學教育教學管理的有效途徑

胡暉

摘要：良好的教育教學管理是素質教育的重要保證。小學教育是義務教育的初始階段，也是關鍵階段，小學教育質量的高低對于每個學生的未來發展都具有十分重要的影響。因此，必須強化小學階段的教育教學管理。

關鍵詞：小學教育;教學管理;問題;管理策略

良好的教學管理作為提升教育質量的有效途徑，也是素質教育發展的需要。教學管理是以提高教學質量為目的，對教學活動采取的一系類組織、計劃、調控等，從而實現教學高效。在組織教學的各類活動中，既傳授了學生知識，同時又為學生提供了自我發展的空間，從而實現學生的全面發展，達到素質教育的需求。

一、小學教育管理中的問題

1.傳統教學模式存在弊端

就目前對于小學教育管理的現狀來看，即使是現在新課程改革的不斷的推進下，我國還是長期的受傳統教學模式的不良的影響。第一，很多的教師觀念還是非常的傳統，教學的模式還是非常的傳統，大部分是以學生的聽和教師的教學為主，教學模式非常的單一;第二，教學模式的一些改革僅僅局限在一些主要的科目，對于其它的科目的改革不夠重視;第三，很多教師的管理理念，存在問題，沒有小學階段學生的特點進行泄針對性的了解，從而導致教學模式難以激發學生學習興趣，增強學生的自我管理能力，從而造成了小學階段的教育教學管理的現狀不是十分的理想。

2.教師水平不高

就目前的教……