心理訓練在技能教學中的運用分析

黃琳康

摘要：隨著素質教育以及新課改的持續深入，心理訓練得到了越來越多的重視，并且在多個社會領域中，都發揮出了十分重要的作用，而在技能教學中合理引入心理訓練，不僅能夠進一步提升學生對于技能的掌握程度，并且還可以消除學生在技能學習過程中所產生的心理問題以及不良情緒，在根本上提升教學效率以及教學質量。因此，文章首先對心理訓練在技能教學中優勢加以明確;其次，對心理訓練在技能教學中的運用意義展開深入分析;在此基礎上，提出心理訓練在技能教學中的主要運用措施。

關鍵詞：心理訓練;技能教學;運用分析

引言

無論是在日常生活還是技能教學的過程中，不僅要求學生擁有著扎實、先進的技術水平以及理論技術，更要有著良好的心理素質以及心理控制能力，同時，過硬的心理素質，對于學生自身的技能學習起到了十分重要的作用，而在實際教學過程中，盡管部分學生在學習前做好了充足的準備，擁有著良好的學習能力，但由于自身心理上所產生的起伏，嚴重影響到了學生自身的技能掌握程度，甚至會因為心理問題的影響產生退步。因此，在實際技能教學階段中，必須要提升對于心理訓練的重視程度，在保證提升學生自身學習效率不受影響的同時，強化學生的心理素質，為后續技能教學的開展奠定堅實基礎。

一、心理訓練在技能教學中的優勢

在當前的社會環境中，其不……