自制教具在高中物理課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用

蘇健

摘要：物理學(xué)科難度較大，學(xué)生學(xué)習(xí)較為吃力，效率不高，甚至?xí)懦鈱W(xué)習(xí)物理，影響高考的成績(jī)甚至未來的發(fā)展。在高中物理教學(xué)中，教師應(yīng)借助一些輔助性的教學(xué)工具，降低高中物理教學(xué)的難度。本文對(duì)自制教具在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析與探討。

關(guān)鍵詞：高中物理;自制教具;課堂教學(xué);運(yùn)用

在當(dāng)今高中階段的教學(xué)中，物理無(wú)疑占據(jù)著很重要的地位。開設(shè)物理課的目的就是為了讓高中生培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)能力，提高對(duì)于物理邏輯性的思維。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷深入，要求高中階段的物理教學(xué)要改變傳統(tǒng)的弊端教育，以學(xué)生為主體來做好課程改革。在課改的要求之下，許多適應(yīng)中學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式被創(chuàng)造出來并且運(yùn)用到了課堂教學(xué)當(dāng)中，自制教具就是一種有效的方式。由于物理這門課程本身就需要借助一些教具來進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，從而讓學(xué)生得以理解掌握。通過學(xué)生與老師配合進(jìn)行教具的制作，就能夠加深中學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于物理的興趣提升，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)物理的學(xué)習(xí)能力。

一、自制教具對(duì)于物理教學(xué)的意義

在高中階段，物理作為理科生的重點(diǎn)需要學(xué)習(xí)的科目，具有非常重要的意義。在當(dāng)今的課改進(jìn)行的過程中，需要老師能夠改變傳統(tǒng)的課程教學(xué)理念，以提高學(xué)生的物理水平為基礎(chǔ)，做到以學(xué)生作為課堂的主體進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。……