小學道德與法治教學中優秀傳統文化的滲透

鄭素煙

摘要：隨著我國新課程改革的不斷深入，小學的道德與法治課程有效將法治道德與我國優秀的傳統文化進行結合，在很大程度上能幫助小學生形成了正確的三觀，同時也使小學生變得更加積極向上。在實際的道德與法治的教學中要想滲透優秀的傳統文化，除了相關課程的教師要根據教材調整教學的內容之外，還需要教師不斷在自身的文化修養中學習優秀的傳統文化，讓學生在學習的過程能夠得到潛移默化的影響。因此，對小學道德與法治教學中優秀傳統文化的滲透進行研究具有十分重要的意義。故此，在本文中就將針對小學道德與法治教學中優秀傳統文化的滲透進行相關的研究和分析，并且在文章當中還會提出一定的具有建設性的意見或者對策，以實現小學時期教育效果的提升。

關鍵詞：小學道德法治教學;優秀傳統文化;滲透

其實，在實際的教育工作當中被提及最多的詞匯之一就是“傳承”，而如果在教學的道德與法治教學工作當中，如果能夠融入中國優秀的傳統文化，就能夠幫助小學生逐漸地形成正確的人生觀和價值觀，這對于小學時期教育效果的提升是具有重要意義的，并且對于學生后續的學習生涯也是具有積極作用的。所以，在接下來的文章當中，就將針對小學道德與法治教學中優秀傳統文化的滲透進行詳盡的闡述，使得小學生在受到教育的過程當中，能夠更加的熱愛中國傳統文化，并增加其愛國熱情。……